画胸中竹

北宋大画家文与可擅长墨竹,画竹叶以深墨为面,淡墨为背,迁想妙得、气韵灵动。权倾朝野的文     

画竹必先成竹于胸──浅谈语文课教学设计

画竹必先成竹于胸──浅谈语文课教学设计唐徕回中马兰娣我国古人作画讲究“画竹必先成竹于胸”，成语“胸有成竹”、“成竹在胸”由此而来。教学设计是教师面对教材、学生，优化教学流程的创造性劳动，好的设计，蕴含着教师周到的谋划。下面，我结合一些名家的理论和自己...     

眼中竹 胸中竹 手中竹

清代才子郑板桥,工诗词书画,尤善画竹。《郑板桥集》中有段画论,发人深省: “江馆清秋,晨起看竹,烟光,日影,露气,皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃,遂有画意。其实胸中之竹,并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸,落笔倏作变像,手中之竹又不是胸中之竹也。”     

胸中有竹 方能画竹——备课的现状及改进措施

备课是一项细致、艰苦而又富有创造性的劳动。教学质量的高低,教学效果的优劣,在很大程度上取决于备课的粗细。大量的教学实践证明,即使教学经验丰富的老师,如果课前准备不充分,教学效果同样不理想,与此相反,有的新教师由于认真备课,教学内容充实,教法灵活,课堂教学能取得良好效果。但是当下的备课,还存在一些问题。     

画竹

<正>真正喜欢上竹,是因为水墨画。小时候,我喜欢吃笋,但仅停留于吃与品味的层次。那时候我也喜欢画竹,可我每次画,总是画不出它的神韵,我百思不得其解。一开始,我画竹是毫无章法的,自以为只要画出竹竿,补些叶子,达到形似的效果就可以了,哪里会去管叶子是长是短、是尖是钝、是老是嫩?所以画出来的叶子软弱无力,毫无生机。前些年,我又重新学画竹,感觉就不一样了。花鸟画都是写意,竹也不例外。尽管生活中     

画竹

郑板桥题画竹云:江馆清秋,晨起看竹,烟光、日影、露气,皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃,遂有画意。其实胸中之竹,并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸,落笔倏作变相,手中之竹又不是胸中之竹也。总之意在笔先者定则也,趣在法外者化机也。这是郑板桥总结的画竹经验。他提出的“眼中之竹”、“胸中之竹”、“手中之竹”,叙述了从观察生活、酝酿构思到艺术表现的完整创作过程,极有见地。画竹     

画竹

余家有茅屋三间,南面种竹。夏日新篁初放,绿阳照人,置一小榻其中,甚凉适也。秋冬之际,取围屏骨子,断去两头,横安以为窗棂,用匀薄洁白之纸糊之。风和日暖,冻蝇触纸上,冬冬作小鼓声。于     

作文必先成文于胸

文言文教学，在中学语文教学中占有重要地位，在新编语文试验修订本中，文言文的含量已与现代文平分秋色。这些文言作品体裁多样，内容丰富，上起春秋战国，下迄辛亥革命，纵贯我国3000年的历史，包蕴祖国古代文化的精华。学习文言文，对提高中学生语文理解和表达能力，扩大其知识领域，丰富其文学素养均有不可估量作     

作文必先成文于胸

北 宋 诗 人 、 画 家 苏 轼 曾 在 总 结画 竹 经 验 时 指 出 : “ 画 竹 必 先 得 成竹 于 胸 中 , 执 笔 熟 视 , 乃 见 其 所 欲画 者 , 急 起 纵 之 。” 画 竹 如 此 , 作文 也 是 如 此 。 下 笔 前 若 能 成 文 于胸 , 落 笔 时 , 便 能 “ 急 起 纵 之 ”,一 气 呵 成 。 这 便 是 人 们 常 说 的 打 腹稿 。 那 么 , 腹 稿 的 内 容 主 要 包 括 哪些 ? 如 何 才 能 打 好 腹 稿 呢 ? 一 是 腹 中 有 “ 物 ”。 “ 手 中 有粮 , 心 中 不 慌 ”, “ 粮 ”, 是 人 们 的生 活 必 需 物 ; “ 巧 妇 难 为 无 米 之炊 ”, “ 米 …     

闲话画竹

正竹里人家,其间富诗情画意。童年的江南故乡,几乎每家住宅旁都有竹园。远远望去,丛丛浓绿中透露出片片白墙黑瓦。一别故乡数十载,后来我再回乡探亲时,便感到家门难寻了,不觉吟了一句:竹映粉墙认故乡。童年时,并未感到竹子有多么美。竹林里往往躲着细挑的小青蛇,     

漫谈画竹

正中国人爱画竹,其历史可以追溯到南北朝。竹画最早见于壁画和屏风画,主要在贵族的墓室里起装饰性作用。那时的竹画并不是独立的,多用于配景,根据画面的需要作为配角出现。唐德宗时期,有一个官居太子宾客的人叫于邵,绘制了一幅《松竹图》,并在画旁撰文《进松竹图表并颂》为唐德宗祝寿。于邵进士出身,是当时"表颂"官面文章的大家,有"朝廷大典册,必出其手"之称,这也是有记录、比较     

管桦画竹

20世纪50年代,这篇文章就被选入语文课本。雨来成了一个时代的少年读者心目中的英雄。 1984年初春的一个上午,我怀着敬意去拜访管桦先生。     

胸中有成竹 妙笔可生花

同学少年不少同学写作文感觉"文思难涌",面临"贫血"的尴尬,您认为问题的关键在哪儿?作文"贫血",问题的关键在于缺乏广泛的阅读。这里所说的"阅读",不仅指狭义的读书,还指指     

画家与画竹

我国是竹的王国,植竹历史源远流长.古往今来,不少书画家与竹结下了不解之缘,留下了大量咏竹、画竹的佳作,为竹文化平添了艺术光彩. 宋代画家文同善画墨竹,开创了"湖州竹派",被后人尊称为墨竹绘画的鼻祖.据传,他曾在居处遍植竹林,经常以竹为伍,细心观察竹的不同形态及在晴晦雨雪等不同气候条件下的变化,做到"胸有成竹".     

画竹与作文

北宋著名画家“文湖州竹派”的开创者文同(11018—1079),字与可,被世人称为一代“竹圣”。大文豪苏轼在《文与可筼筜谷偃竹记》中记载文与可画竹:“必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹃落,少纵则逝矣。”由此可见文与可画竹的两个奧妙。其一,画竹之前必须胸有成竹,就是强调必须注意平时的生活积累,有足够的准备,然后才能     

胸有成竹 方可画竹

胸有成竹方可画竹钱淑珍俗有赞语：“与可（人名）画竹时，胸中有成竹。”这是赞美与可尊重客观事实的求实精神。从理论上来说，艺术家的艺术创造都来源于现实生活，脱离现实生活的艺术创造是无本之木，是站不住脚的。与可自己也曾说过：画竹必得成竹于胸中，执笔孰视，乃...     

敦煌壁画中的竹画

画竹是传统国画中重要的画科之一。一般认为 ,画竹起于唐 ,传世作品以宋竹为早。本文从敦煌壁画中找出了北朝、隋、唐、宋、回鹘、西夏直至元所画的竹 ,并从画史上找出了晋人画竹的记载 ,论述了这一批珍贵资料 ,丰富了中国竹画 ,将竹画史提前了几百年。