转型升级新标杆:内涵建设与特色发展

<正>万红幼儿园以精致的园务管理、精彩的课程,成为家长、社会美誉度极高的幼儿园之一,也是办园质量的标杆单位。转型升级之一:精致的园务管理幼儿园发展园务管理是基础建设,万丈高楼源于基础的稳定。我园对各项工作高标准严要求,力求每一件个具体工作的完美度不断提升。幼儿园无大事,事事皆小事,但是事关幼儿成长,事事都是大事。这种品质的要求涵盖了教学管理、日常活动、课题研讨、安全卫生、保     

发展农畜产品加工业，促进第一产业转型升级

进入“十二五”时期,我国产业发展的主要任务之一是实现产业结构转型升级,使整个产业体系能够协调发展。根据产业关联理论,产业之间存在着直接或间接地需求与供给关系。因此,某一产业发展必然会在需求或供给关系中对其他产业发生作用,起到带动或引导作用。农畜产品加工业是以第一产业产品作为原料的加工业,与第一产业有密切的供给与需求关系,所以通过发展农畜产品加工业来引导带动第一产业发展及产业结构内部转型升级,对转型期我国实现整体产业结构协调发展的战略目标有重要意义。     

围绕内涵发展,促进教育领导方式转型

当前教育工作的主要任务是凝聚共识,攻坚克难,着力内涵建设,促进教育转型发展。促进内涵发展首先要求各级教育行政主管部门转变教育领导方式。今天的教育决策需要顺应大数据时代的变革趋势。大数据时代的到来,让教育部门借助数据挖掘与分析技术,可以通过跟踪与分析每一个学生的行为数据,更全面、更深入地了解学生,从而更有条件落实以学生发展为本的教育教学。     

文化提升内涵 内涵促进发展

<正>文化,文是注入精神,化是变为行动。——题记走进海口旅游职业学校大门,首先映入眼帘的是"上学如上班,上课如上岗"十个大字,接着正对着主校道的旅游行业标志性雕塑"马超龙雀"出现在眼前,其侧面是海南旅游著名景点浮雕"椰风海韵"特色文化墙,而更让人心灵为之一动的,是正在     

文化提升内涵 内涵促进发展

文化,文是注入精神,化是变为行动。——题记走进海口旅游职业学校大门,首先映入眼帘的是"上学如上班,上课如上岗"十个大字,接着正对着主校道的旅游行业标志性雕塑"马超龙雀"出现在眼前,其侧面是海南旅游著名景点浮雕"椰风海韵"特色文化墙,而更让人心灵为之一动的,是正在     

谈如何促进温州经济的转型升级

改革开放以来,温州作为我国最先开放的14个沿海城市之一,取得了令人瞩目的经济发展成就.然而,在经济全球化的背景下,我国经济转型向纵深发展以及各地民营经济的加速发展,温州原有的先发优势不复存在,而温州经济增长方式中一些固有的弊端逐步显现.如何转变经济增长方式,成功实现经济结构的转型升级,是未来温州发展要解决的首要问题.     

推动班组建设 促进企业转型升级

<正>莱钢始建于1970年,经过45年的建设发展,现成为集铁矿石采选、金融证券、机械制造、钢结构加工、建筑安装、运输物流、化工产品等多元产业统筹发展的大型钢铁企业集团。目前,拥有14个子公司,参股11个改制单位。多年来,莱钢坚持"管理从基础抓起,基础从班组抓起",始终把班组建设作为提高职工队伍整体素质、夯实企业管理基础、增强企业核心竞争力的重要抓手,常抓不懈,勇于创新,推动班组建设日趋完善和     

创新社区教育方法 促进电大转型升级

电大开展社区教育,是推动电大教育与社会有机结合、协调发展的基本途径,是电大教育服务终身教育、建设学习型社会的切入点和基本载体。作为直接服务于社区群众最活跃、绩效最显著的一种教育形式,当前社区教育有着旺盛的需求。所以,积极推进社区教育,拓展电大办学功能,既是适应经济社会发展的重要举措,也是加快电大转型升级的重要途径。     

抓内涵创特色促进经济社会转型升级——对话江苏省如皋市教育局局长金海清

作为职教大省、职教强省,江苏走在了全国职业教育发展的前列.江苏省内各地职业教育也发展迅速,如皋市就是其中之一,并已逐步发展成为江苏职教的品牌.在职业教育强调抓内涵、创特色,促进经济社会转型升级的今天,江苏省如皋市有哪些好的经验和做法?如皋市教育局局长金海清接受了本刊采访.他表示,近年来如皋市始终突出职业教育发展的战略地位,在抓好专业建设的同时,狠抓职教内涵,突出教育创新,职业教育服务地方产业升级和城市发展转型的能力正在不断增强.     

内涵与外延发展相结合促进传统地学院校的转型与发展

成都地质勘探学院(1956～1958)、成都地质学院(1958～1993)、成都理工学院(1993～2001)、成都理工大学(2001～现在),是成都理工大学在不同时期所使用(过)的名称.伴随学校名称演变的是学校学科专业建设方向与服务面向的转变.随着我国政治经济及高校管理体制的变革与社会经济的发展,成都理工大学在学科专业建设上通过内涵发展与外延拓展的有机结合,成功实现了由传统单科性地质院校向多科性院校的转型,并且在发展新的学科专业的同时保持并发展了传统的地矿类学科专业的优势与特色,为我国单科性院校的转型与发展提供了一个可供参考的成功案例.     

优化语文教学过程 促进教学转型升级

在小学语文教学实践中,教师要紧扣素质教育的脉搏,围绕新课程改革的需求,创新语文教学策略,拓宽语文教学渠道,优化语文教学过程,拓展语文教学空间,创设"宽松、温馨、和谐"的教学情境,激发学生的学习热情,引导学生主动地参与教学双边活动,实现"教"与"学"的和谐统一,提升学生认知能力,提高学生品德修养。     

江阴促进经济转型升级实践的探析

近年来江阴市加快经济转型升级的发展实践,有效提升了地方经济抗击金融危机的能力,增加了地方经济的可持续发展能力。本文探索了江阴经济转型升级过程,重点剖析了地方政府在促进经济转型升级中的措施,并作出了总结。     

引领专业发展 助推转型升级

在推进学校转型升级的实践中,校长应着眼内涵发展要求,重视引导教师个性化发展,激发教师自主提升专业素养的动力;应变革研究方式,引导教师从参与转型升级的角度,开展日常研究、专题研究、系列研究;应注重发挥好评价指挥棒的作用,重建更加科学的评价体系,顺应转型发展的动态要求。     

推进教学改革 促进内涵发展

阳城县2004年作为山西省唯一县区入选中国教育学会确定的全国18个教育改革实验区,2011年成为山西省县域整体推进课堂教学改革的十个县区之一。大力构建"生动课堂",实施"课堂教学初     

坚持稳中求进 促进内涵发展

内涵是一个逻辑学的概念。学校的内涵发展是一种以学校的办学理念、管理制度、师资队伍、课程体系、教育质量、办学特色等内部因素为动力和资源的发展选择。它关注的是学校长远的发展、合理的发展、科学的发展。走内涵发展之路,已成为当今高等教育发展的主题和高校综合实力提升的焦点。无疑,在"十二五"期间,高等教育将实现由     

促进远程教育的内涵发展

依靠电大创建开放大学已经成为我国远程教育发展的一个重要目标,在电大向开放大学转变过程中,要特别注重远程教育的内涵发展。教学、科研、服务社会是学校的三大职能,电大在办学过程中,注重办学忽视了科研,特别是市、县基层电大的科研水平偏低,学术声誉不高是不争的事实。究其原因主要是由于理念上的重教学轻科研、实践中的重远研轻学科、竞争时的能力低机会少造成。而改变这种局面应从提高认识、健全机制、营造合力三方面努力。     

高等职业教育转型升级的新内涵和新路径

高等职业教育的转型升级,是社会经济发展方式转型升级和建立现代职业教育体系的需要;以需求为导向制定培养目标、打造“双师型”师资队伍、转变人才培养模式是高等职业教育转型升级的新内涵;发挥政府和市场双效作用,加强行业指导、评价和服务,构建现代高等职业学校制度,营造良好发展氛围是内涵建设的新途径,四方面协调发展,高等职业教育转型升级才能取得全面成功。     

自组织教学：促进数学教学转型升级

<正>传统的数学课堂教学主要是采用知识碎片化的形式进行教学实践,这样的方法不利于学生建立有效的数学知识框架。为了能更好地让学生进行数学知识的学习,需要进行一定的教学转型升级,创立整体领悟教学法,进而有效实现学生核心素养的提升。本文对小学数学课堂中如何采用整体领悟教学法进行探讨和分析。一、自组织教学概述自组织理论最初起源于哲学思想,主要是指一个部分既是构成主体中的重要内容,也是因为其他部分的作用而存在。     

天津市工业设计产业发展促进制造产业结构转型升级的对策研究

工业设计产业的发展是促进制造产业结构的转型升级重要因素,天津是我国重要的工业城市,制造产业发达,文章分析天津工业产业结构存在问题及工业设计产业现状,探讨天津市通过打造“设计创新提升计划”,整合资源.搭建工业设计创新平台等对策促进制造产业结构转型升级.