微信对高职院校学生教育管理的影响及应对策略

微信是当代高职院校学生非常热衷的一款手机软件,通过微信能够实现彼此之间的实时交流、语音聊天、图片视频互发等功能。在微信带给当代高职院校学生沟通上的便利的同时也带来了诸多的问题,尤其是对教育管理工作产生了一定的影响。本文结合自身多年的教学实践经验,针对微信对于高职院校学生在教育管理方面所产生的影响及对策谈一谈自己的看法。     

高校师生冲突应对策略——基于师生冲突案例分析

合理应对高校师生冲突,构建和谐的师生关系是教育教学成功的前提和保证。结合具体冲突事件及教师应对策略的分析发现:合理应对高校师生冲突需要高校加强学生评教制度的改革,使得学生评教更加客观公正;需要教师提高自身专业素养,端正态度、丰富知识、提高能力;需要高校加强学生的教育,帮助学生树立正确的学习观。     

职业教练员工作—家庭冲突应对策略测评量表的研制

以一线职业教练员为研究对象,通过开放式调查和因素分析等方法对职业教练员工作—家庭冲突应对策略测评结构进行了研究,结果表明:评价职业教练员工作—家庭冲突应对策略结构主要包括3个二阶因子和8个一阶因子。其中3个二阶因子分别是被动性应对策略、维持性应对策略和主动性应对策略;8个一阶因子分别是幻想、宣泄、退缩、自我调节、自我克制、代偿、主动求助和问题解决,并且各因子之间具有较高的相关性。通过信度、效度检测,职业教练员工作—家庭冲突应对策略测评量表具有较好的信度与效度,是一个较为理想的测评工具,同时还需要在今后的实践中不断检验和完善。     

当前高职大学生就业面临的问题及应对策略

本文分析了高职院校毕业生的就业现状,对就业难的原因进行了分析,并针对就业困境提出了应对策略,为解决高职学生就业困难的问题提供一些建议。     

新时期高职化学的教学困境及应对策略研究

高职院校中设置化学课程是学校基本课程的要求,同时设置该课程也是高职院校教育功能实现的重要组成部分。随着社会经济的发展,教育改革愈演愈烈,所以如何让高职院校的化学教学转变成适应市场人才需求的一门课程,是目前摆在高职院校面前的一项重要改革。本文主要讲述了高职院校化学教学培养目标的具体要求,研究了目前高职院校化学教学过程中存在的困境,并针对这些困境提出了具体的应对措施。     

教师应对课堂师生冲突的策略探析

从社会学和文化学角度探讨课堂师生冲突的根源,指出教师只有树立正确的权威观念、师生平等的伦理意识和尊重学生权利的法律意识,并运用高超的教育艺术和教育机智,才能有效应对课堂师生冲突.     

高职院校顶岗实习学生的心理及思想问题与应对策略

高职院校学生由学校走上实习工作岗位时,由于学校环境与企业环境的不同,学校文化与企业文化间的差异,造成学生在顶岗实习过程中面临社会角色由学生转变为企业员工;心理年龄由幼年状态转变到成年状态;学习场所则由学校进入到企业的较大转变.这些转变对其人生观、世界观造成强烈冲击.纷繁复杂的社会现象令学生产生巨大困惑,如果不能得到合理解决必然会产生消极后果.通过积极的思想指导与心理干预,能够有效解决学生的思想与心理问题,提高实习效果,提高人才排样水平和质量.     

社会冲突的理性审视及应对

转型期的中国正面临着前所未有的发展机遇,同时也迎来了越来越多的挑战,社会冲突渐成当今社会常态。如何把社会冲突控制在适当的秩序范围内,实现社会长期稳定发展,是摆在我们面前的现实课题。西方现代社会冲突理论主张辨证地看待社会冲突,为我们重新认识社会冲突问题提供了一个可供借鉴的视角。理性审视社会冲突并建设性地提出应对策略,努力发挥社会冲突的正功能、消解其负功能从而实现国家与社会长治久安是政府和社会的共同期盼。     

课堂师生互动中的沟通障碍及应对策略

现代教育理念倡导的师生互动是集约化、高密度、多元结构的沟通。在课堂中,师生沟通是一个动态的过程。在这一过程中,障碍是一个十分重要的因素,它直接影响沟通的效果和质量。从心理学的角度分析课堂沟通的主要障碍,并针对这些障碍提出应对的策略,有助于促进课堂师生互动,实现有效教学,促进师生双方共同发展。     

体育教学过程中师生“冲突”问题的研究

随着素质教育的推广和深化,体育课的教学改革模式层出不穷。但在教学过程中师生冲突的现象仍时有发生。就其产生的原因、表现形式、解决的方法、如何避免师生之间冲突等问题进行研究,以探讨教育改革中怎样建立和谐高效的师生关系。     

理工类高职院校非英语专业学生英语学习焦虑及应对策略

本文对理工类高职院校非英语专业学生英语学习焦虑感进行相关研究,提出相应的应对策略,旨在帮助他们减轻焦虑感,促进英语学习积极性和主动性,提高英语教学质量。     

中学教师心理问题的表现及应对策略研究

现代社会对人才培养提出了新的要求,也对培养人才、塑造人才的教师提出了新的挑战。教师作为"人类灵魂的工程师",在学生的成长与发展过程中起到十分重要的作用。有道是"打铁还需自身硬",社会需要身心健康的高素质学生,那么心理素质高且心理健康的教师就是培养优秀学生的关键。     

高职院校单招学生的教育管理策略探讨

本文以承德石油高等专科学校焊接技术及自动化专业为例,通过调查和数据整理,然后进行单招生的特点分析。并结合这些特点,对单招生的教育管理进行了有益探索。     

辅导员应对大学生宿舍人际交往冲突的策略

大学生进入高校后,由于缺乏品德教育和人际交往技能,容易产生宿舍人际交往冲突。本文分析了大学生宿舍人际交往冲突的常见表现及后果,分析了人际交往冲突的主要原因,提出了辅导员应对大学生宿舍人际交往冲突的策略。     

高职英语教学存在的问题及应对策略

本文通过分析高职英语教学存在的问题,探讨了高职英语教学的策略。     

高职院校实习生党员教育管理研究及对策

加强高职院校实习生党员的教育管理是提高高职院校学生党建工作水平的重要内容,高职院校实习生党员是当前高职院校学生党员中的特殊群体,也是高职院校学生党建工作的薄弱环节。本文通过对高职实习生党员教育管理现状的分析,深入探究高职院校实习生党员教育管理中存在的问题及原因,并进一步阐述了加强和改进新势下高职院校实习生党员教育、管理和服务的方法和途径。     

高职院校国际化发展存在的问题及应对策略——以江苏海事职业技术学院为例

高职院校国际化是高等职业教育发展的必然趋势.以江苏海事职业技术学院为例,分析当前高职院校国际化发展的现状和存在问题,如国际化意识有待加强,国际船东对我国船员评价不高,缺乏国际化师资,缺乏国际化校园文化和中外合作办学难以开展等.在此基础上提出应对策略:增强国际化意识,注重学生跨文化交际能力的培养,加强国际化师资队伍建设,营造国际化校园文化及克服困难,开展中外合作办学.     

高职学生教育管理工作创新研究

高职教育在中国已得到国家相关法律的认可,并日益受到社会的重视和大众的关注。但由于起步较晚、一切还处于摸索阶段,实际工作中仍存在着很多具体问题,特别是高职大学生的教育管理模式急需得到改进。     

高职院校关于学生的日常教育管理研究

在新的教育制度和教育改革之下,如何以学生为主体,做好高职院校学生的日常教育管理工作,是搞好教学工作的前提和基础。学生教育管理工作做得是否到位直接影响学生在大学生活情绪与学习心态。     

来华高校留学生教育管理的问题与应对

来华高校留学生教育管理工作中普遍存在管与教分离、评估指标单一、个性化学习需求得不到及时合理满足、学习效能感低等问题;应对策略：凝聚教学与管理合力、发挥留学生班主任的作用、提倡多元化评估、引入正面激励促学机制、施行亲情化管理、开拓利用课程资源。