屋后的酒店

苏州在早年间有一种酒店,是一种地地道道的酒店,这种酒店是只卖酒不卖菜,或者是只供应一点豆腐干,辣白菜,焐酥豆,油米黄豆,花生米之类的下酒物,算不上是什么菜."君子在酒不在菜",这是中国饮者的传统观点.如果一个人饮酒还要考究菜,那只能算是吃喝之徒,进不了善饮者之行列.善饮者在社会上的知名度是很高的,李白曾经写道:"自古圣贤多寂寞,唯有饮者留其名."不过,饮者之中也分三个等级,即酒仙、酒徒、酒鬼.李白自称酒仙,从唐代到今天,没有任何人敢于提出异议.秦末狂生郦食其,他对汉高祖刘邦也只敢自称是高阳酒徒,不敢称仙.至于苏州酒店里的那些常客,我看大多只是酒鬼而已,苏州话说他们是"灌黄汤的",含有贬意.     

落实新课标,关键在于课堂的操持——《称赞》例谈

从课标到新课标,不单单在于改个什么名号,也不在于刻意增删多少字句,关键在于课堂的操持。课堂操持不到位,学生能享受到新课标的精神大餐吗?笔者曾唤醒一位二年级的老师——落实新课标,不求每节课面面俱到,但求每节课能突破一点点,点动成线,线动成面,面动成体。只有这样,新课程的目标体系,才能得以真正构建。下面结合他教学《称赞》的两个例子,谈谈他是怎样落实"结合上下文和生     

落实新课标,关键在于课堂的操持——《称赞》例谈

从课标到新课标,不单单在于改个什么名号,也不在于刻意增删多少字句,关键在于课堂的操持.课堂操持不到位,学生能享受到新课标的精神大餐吗? 笔者曾唤醒一位二年级的老师——落实新课标,不求每节课面面俱到,但求每节课能突破一点点,点动成线,线动成面,面动成体.只有这样,新课程的目标体系,才能得以真正构建. 下面结合他教学《称赞》的两个例子,谈谈他是怎样落实"结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思"和"重视情感、态度、价值观的正确导向"的.     

摭谈《孔乙己》中对比法的运用

《孔乙己》中艺术形象的成功塑造,很大程度上得益于作者巧妙地运用了对比的艺术手法。一、社会环境描写的对比(一)咸亨酒店两类酒客贫富的对比在咸亨酒店,贫富悬殊非常明显。短衣帮是做工的贫苦劳动者,他们要不起荤菜",靠柜外站着,热热的喝了休息";阔绰的长衫主顾则是有钱人,养尊处优、悠闲自在,则"踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝"。     

如何睡得与众不同?那些值得因睡而去的酒店

<正>最好玩照顾好你盘里的菜,长颈鹿会来偷吃酒店:GIRAFFE MANOR长颈鹿庄园坐标:肯尼亚在肯尼亚,有一座非常特别的酒店。每年的"世界十大新奇酒店"、"全球十大浪漫酒店"等等排行榜上都少不了它的名字。因为在这座庄园酒店里,住着长颈鹿,而且还是世界上最珍贵的长颈鹿之——罗特希尔德长颈鹿。不同的是,这里的长颈鹿不是围起来"仅供参观",它们     

总差那么一点点

那个一进门就喊"肚子饿了,饭怎么还没有做好"的人是儿女;那个一进门,衣服都来不及换,就下厨房烧菜做饭的人是父母。那个一会儿说"饭烫了",一会儿嫌"菜咸了"的人是儿女;那个哪怕就一点青菜、豆腐,也要精心调配,力争     

学习也是一种幸福

幸福是什么?幸福就是在不同的课堂上享受知识的沐浴。——题记幸福是什么?幸福就是在语文课上作文获奖时的"获奖感言"。中央电视台有"星光大道",我们班有"星光小道"。人家有"毕姥爷"——毕福剑,咱们有"秦姥爷"——秦老师。人家有大舞台,咱有小讲台,虽然设施简陋了一点儿,但气势还是很大呦!看,又到了一周一次的"星光小道"了!只要作文写得妙并被秦姥爷挑选出来的同学,就是作文"周冠军",就有幸上台发表"获奖感言",我也曾有幸成为了"周冠军",站在讲台上,讲着"获奖感言",看着台下同学们     

行走在课改路上——重庆铁路中学新课改巡礼

正新课改的实施,为每一所学校提供了发展的机遇,也给每一位教师迎来了挑战。发展与困难同行,机遇与挑战共存,作为一所正在负重前行的学校,重庆铁路中学以此为契机,大力推行"生本教育",积极打造"星光课堂",让新课程一步步地走进学校、走进课堂、走进教师和学生的心灵。一、打造"星光课堂",引跑课改方向     

老虎不吃人

从前,在一座山上住着一对老夫妻,老爷爷是位外科医生,老奶奶是位内科医生。 一天,老爷爷有事要去城里赶集,老奶奶嘱咐他说:"老头子,办完事就赶快回来,不要多喝酒。"老爷爷答应了,可老奶奶还是不放心。 老爷爷准备好东西出发了,走着走着,他突然闻到一股酒的香味儿,便寻着酒味儿来到一家酒店,喝完     

《孔乙己》一文中的叙事线索与“酒”的关系

《孔乙己》是鲁迅先生一篇非常著名的短篇小说,孔乙己的出场是在咸亨酒店,作者以酒店为背景,以"喝酒"为线索展开叙事,"酒"在《孔乙己》一文中充当了重要的叙事功能,成为文章中有机的一部分. 从写作特点上来看,《孔乙己》有来自于中国古典小说的影响,所谓无酒不成事,《三国演义》、《水浒传》、《金瓶梅》,以及《红楼梦》,酒往往成为引发、连缀故事和推进叙事的动因.《孔乙已》先谈论酒店,引出喝酒,由喝酒,引出喝酒的孔乙己及其他的酒客,又由孔乙己,引出一系列关于他和那个时代的一些事件,这些看似毫不相干的人和事,在咸亨酒店,围绕着"喝酒"逐渐展开了,酒是全文的线索.     

“说”物理:让学生从“懂”到“会”

<正>跟"哑巴英语"一样,很多学生学习物理也是"哑巴物理",听得懂但说不出,导致写不全,也写不对。"哑巴物理"常与教师的课堂包办、不愿意把时间"浪费"在让学生语言表达上有关,于是在课堂上,我们发现很多学生是在"听物理"。而研究每个班的学优生,就会发现他们都具有以下特点:①课堂上总是不停地"说",与教师相呼应;②课堂上经常与同学"交流"教师的问题;③课后常与教师、同学"讨论"问题。这三个特征的共同之处在于他们都动口在"说","说物理"是他们在物理学习上由听懂到真会的"法宝"。那么如何转变学生以"听"为主     

中国大战略海权与陆权论析

美国两学者近日发文说:中国虽无中亚大战略,却无意间成就了中亚帝国,将在地缘政治上冲击美国和西方在地球上最重要地区"世界岛"的影响力。此论既不尊重事实又不公正。由此而引发笔者四点思考:一是西方地缘政治学无论是"陆权"论,还是"海权"论,都在于"权力"(power),要害是侵略扩张,两学者所论不过是西方陆权论的当代阐发;二是从中国传统的地缘政治分析,无论是"海防"还是"塞防",都在于"防御",基点是保家卫国;三是中国须深思熟虑地构建自己的"海权"、"陆权"的大战略,但那个"权",指的是"权益"(rightsand interests),即公正、公平的利益,我们有充分的理由和坚定的决心,在公正、公平基础上维护国家的最高利益;四是中国的地缘战略在于开放,向中亚方向的进一步开放,甚至可考虑与西南方向并肩开放,作大鹏展翅、比翼齐飞之态,可能是当前中国大战略较好选项之一。     

“武松打虎”真相

我告诉你一个秘密,这个秘密呀,一般人我不告诉。现在说给你听,你可一定要帮我保密,千万不能让那个施耐庵知道。话说武松在景阳冈下的酒店里连喝十八碗酒,可还觉得不过瘾,趁老板进厨房之际,偷了一坛酒,快步走上冈去。武松来到冈上的一片乱林中,找了一块大石头,便躺下喝     

添加教学 "佐料" 让地理课堂有滋有味

老子曾经说过:"治大国若烹小鲜",意思是说治理国家就像煮小鱼一样.我认为地理课堂的教学也像烧菜一样,无非是在菜的色、香、味上狠下功夫.如果每堂课都向学生端出色、香、味俱全的"美味佳肴",何愁学生不主动"动筷子",关键问题是如何提高做课堂教学这道菜的"厨艺".笔者在地理教学实践中,试图通过添加教学"佐料"(即服务于地理教学活动的趣味知识、活动材料、方法指导、人性化评价等教学材料),让学生主动"动筷子",享受地理课堂"佳肴"的美味.     

让孩子懂得行为边界

正三岁的淘淘正是最调皮的年龄。家中请客的时候,餐桌上摆满了各式饮料,淘淘不停地指使妈妈拿给他喝。淘淘"贪婪地"品尝着,脸上露出快乐而认真的神情。突然,他指着一瓶红酒说:"我要喝那个!"妈妈笑着摇摇头":不,这个你不能喝。"淘淘却不以为然,挣扎着爬到椅子上要亲自动手给自己"满酒",妈妈迅速地拿开酒瓶,板起面孔说:"不     

“把米酿成酒”——从文体角度谈现代诗歌教学

正清代诗评家吴乔在谈及"诗与文"的区别时,曾说:"二者意岂有异,唯是体裁词语不同耳。意喻之米,文喻之炊而为饭,诗喻之酿而为酒。饭不变米形,酒形质俱变。"他的意思是,写散文或是诗歌,其内容、思想、情感是相同的,即"喻之米",不同点在于散文是将米煮成饭,米的形状虽有所变化,但仍然可以看出是米做出来的;而诗歌是把米酿成了酒,米原有的形状已荡然无存,"形质俱变"了。法国现代主义诗人马拉美也提出"散文是散步,诗是舞蹈"的观点。可见,散文与诗歌的创作过程     

我的课堂我做主——培养学生自主学习能力的策略

<正>教育的真正意义不在于学生获得一堆知识,而在于培养学生学习的能力,使学生学会学习。郭思乐教授说:教师应该做一个"牧者",把"羊群"带到那辽阔的水草丰盛之处,让他们自由快乐地吃草。在关注高效课堂的今天,小学语文课应该重视学生的主体角色,把课堂学习的权利还给学生,真正实现"我的课堂我做主",让学生在自主学习的课堂里唱主角,培养学生自主学习的能力。基于以上的认识,结合自己的课堂,我在培养学生语文自主学习能力方面作了一些有益的探索。     

玩物得知,幸福教学——从“玩”的方式中探索初中历史教学方法改革

<正>现在很多学生喜欢看一些历史类故事书、电视剧,玩历史情景游戏。我的一位学生非常喜欢看《隋唐英雄传》电视剧,玩《隋唐英雄传》游戏,可以说是一个地道的隋唐通,李世民、裴元庆、秦叔宝等历史人物如数家珍、随口道来。可是到了真正上"繁盛的隋唐"一课时,那名学生却像霜打的茄子,整节课都蔫了。李世民还是那个李世民,玄武门之变还是那个玄武门之变,为什么同样的"隋唐",到了课堂上,学生就提不起兴趣呢?     

世间万千浮华,不及你淡然一笑

星光满布的娱乐圈里,明星大多顶着华丽的光环,被聚光灯映照出靓丽的外表。有人说,娱乐圈就是一个"大染缸",但不可否认的是,总有人能做到"出淤泥而不染",保持心中最单纯的想法,并且为自己的选择努力前行。霍建华——这个外貌与实力并存的台湾演员,在我看来,正是这样一个人。笑看江湖,星光终究会闪耀我一直认为,江湖是每个中国人心中一个存在已久的美好想象。说到这个,不得不提"武侠巨匠"金庸先生,他笔下的那些江湖人物,或满腔正义,或侠骨柔肠……其中,最令我印象深刻的便是那个性情洒脱、正义又放浪不羁的令狐冲。2013年伊始,一部云集众多新     

当课堂遭遇"意外"——例谈面对课堂生成的简约机智

当教学从静态、封闭走向动态、开放时,课堂中出现"意外"也就在所难免.当课堂遭遇"意外",是视而不见,继续执行教学预案,还是抛弃预案,一味处理"意外"?很显然,二者都不可取.莎士比亚说:"简洁是智慧的灵魂."