涵养基本素质 提升课堂品质——第13届江苏省“杏坛杯”苏派青年教师中学课堂教学展评

<正>策划人语由《江苏教育》编辑部和江苏省中小学教学研究室共同组织的品牌活动——江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动今年已是第13届。"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动本着"教学有法,但无定法,贵在得法"的指导思想,积极提倡教师创新教学理念,以生为本,大胆进行教学改革,发挥自身优势,形成有个性的教学风格。"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动的最大特点是"有主题"。围绕展评主题,《江苏教育》中学教学版在这几年先后策划了《以学定教     

主题征文征稿启事

<正>为引领教学改革和文化创新,近年来《江苏教育》致力于"苏派教学"的研究,一方面通过活动总结新课改以来我省教学改革的思想和经验,引领和促进青年教师的课堂教学改革;另一方面,集结活动的优质资源,通过我刊进行呈现和深入研究。《江苏教育》中学教学版以江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评的主题为主题,先后策划了《以学定教学教相长》专辑(见2013年第7期)、《准确把握课程标准     

主题征文征稿启事

<正>为引领教学改革和文化创新,近年来《江苏教育》致力于"苏派教学"的研究。一方面通过活动总结新课改以来我省教学改革的思想和经验,引领和促进青年教师的课堂教学改革;另一方面,集结活动的优质资源,通过我刊进行呈现和深入研究。《江苏教育》中学教学版以江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评的主题为主题,先后策划了《以学定教学教相长》专辑(见2013年第7期)、《准确把握课程标准     

听专家名师智慧引领 探高考改革发展趋势——江苏省高中教学与发展观摩研讨会掠影

<正>2014年10月31日-11月1日,江苏省高中教学与发展观摩研讨会在江苏省宝应中学隆重举行。本次会议由江苏教育报刊总社主办,《江苏教育》编辑部、苏派教育研究中心、江苏省宝应中学承办。中国教育学会常务副会长戴家干等各级领导同志出席开幕仪式,来自全省各地高中学校的约700余名骨干教师参加了研讨活动。在本次观摩研讨会上,戴家干副会长立足     

准确把握课程标准,自觉创新教学行为——苏派青年教师课程创新案例专辑

<正>在新课程改革的视野下,江苏很多学校从自身定位与办学目标出发,围绕着课程创新与学校特色发展,创出了一系列独具特色的课程品牌和校本课程。为认真总结这些学校教学改革的思想和经验,呈现"苏派"教学主张,2014年3月~4月江苏教育报刊总社联合江苏省中小学教学研究室举办了2014年江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动。来自江苏232所名校的240位青年教师呈现了一场带有鲜明苏派教学特质的视觉盛宴。     

征稿启事

<正>"名校课改"栏目是《江苏教育》(中学教学)的重点和特色栏冒,主要刊发各地中学课程与教学改革的做法和经验、课题研究的成果。截至2016年底,先后在这一栏目亮相的学校有30余所,包括南京师范大学附属中学、江苏省苏州市第十中学校、江苏省宝应中学、江苏省天一中学、江苏省清江中学、江苏省宜兴中学、江苏省靖江高级中学、江苏省南菁高级中学、江苏省洪泽中学、江苏省如东高级中学、江苏省江阴高     

芳华正茂 杏坛春来——第13届江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评(中学组)分区赛掠影

<正>2018年3月20-22日,由江苏教育报刊总社和江苏省中小学教研审共同组织的第13届江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评(中学组)分区赛在海门市能仁中学拉开序幕。参加本次展评活动的教师在苏派名校取盟成员学校和苏派书法名校联盟成员学校中选拔和推荐,共计400余人获得全省17个分区赛展评资格。展评活动分中学和小学两个学段,中学组分区赛先后在海门市能仁中学、徐州高级中学、无锡市凤翔实验学校和张家港市崇真中学举行。     

准确把握课程标准是创新教学行为的前提

<正>2014年江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动以"准确把握课程标准,自觉创新教学行为"为主题,以"教学有法,但无定法,贵在得法"为指导思想,提倡教师依托课程标准,大胆进行教学改革,发挥自身优势,形成有个性的教学风格。课程标准是规定学科课程性质、课程目标、内容标准、实施建议的教学指导性文件,是新一轮课程改革以来课程教学的依据。去年"杏坛杯"苏派青年教师课堂教     

2013年暑期专辑预告

<正>7月:"以学定教学教相长——苏派青年教师课堂教学研究"专辑2013年3-5月,本刊与江苏省中小学教研室联合举办的"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动获得圆满成功。为了更好地宣传和转化此次展评活动的成果,全面展现苏派青年教师的教学     

“名校课改”栏目征稿启事

<正>"名校课改"栏目是《江苏教育》(中学教学)的重点和特色栏目,主要刊发各地中学课程与教学改革的做法、经验以及综合性课题研究的成果。《江苏教育》(中学教学)刊期自2012年复刊以来,截至2019年底,先后在这一栏目亮相的学校有60余所,包括南京师范大学附属中学、江苏省宝应中学、江苏省天一中学、江苏省清江中学、江苏省宜兴中学、江苏省靖江高级中学、江苏省南菁高级中学、江苏省如东高级中学、江苏省洪泽中学、江苏省海安高级中学、江苏省淮阴中学、南京市中华中学、南京市第一中学、南京市第十三中学、南通大学附属中学、扬州大学附属中学、南京师范大学附属中学树人学校等。这些学校的研究成果和成功经验,受到读者的广泛关注与好评。     

《名校课改》栏目征稿启事

<正>《名校课改》栏目是《江苏教育》(中学教学)的重点和特色栏目,主要刊发各地中学课程与教学改革的做法、经验以及综合性课题研究的成果。《江苏教育》中学教学刊期自2012年复刊以来,先后在这一栏目亮相的学校有70余所,包括南京师范大学附属中学、江苏省宝应中学、江苏省天一中学、江苏省清江中学、     

人在课中央

<正>教学是一项关乎人的事业,追寻课堂教学的本意和灵魂,理应基于人、成全人,为人所用,助人成长。历经十二春秋,"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评始终关心着、涵养着、向着课堂中的人。2017年3月22日,由江苏教育报刊总社和江苏省中小学教学研究室共同主办的第12届江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评分区赛在连云港拉开帷幕,分区赛共计15场,持续3个月。本届展评活动主题为"人在课中央",参评教师由苏派名校联盟     

人在课中央

<正>江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动由江苏教育报刊总社和江苏省中小学教研室共同举办,是一项专题性教研活动,今年已是第12届,本届展评的主题是"人在课中央"。为了落实教育部"书法进课堂"的决定,今年"杏坛杯"活动首次单列"苏派书法教学"课堂展评。在展评课上,参评教师独特创新的教学方法、合理精致的课堂设计、活泼和谐的师生互动,展示了新颖和高效的苏派书法课堂教学。     

质朴归真:书法课堂的价值取向

<正>·主持人语·金秋十月,丹桂飘香。由江苏教育报刊总社和江苏省中小学教学研究室共同主办的第13届江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评落下了帷幕。本届赛事于2018年3月开幕,来自全省400余所苏派名校联盟、苏派书法名校联盟会员学校推选的青年教师参加了全省17个分赛区展评,部分待定选手参加了网络投票,最后,有92名教师参加了分别在镇江市桃花坞小学、淮安市实验小学教育集团、南京雨花台中学等三地举行的书法组、小学组和中学组决赛。     

“杏坛”之上:苏派书法教育课堂探究

<正>·策划人语·由江苏省中小学教学研究室、江苏教育报刊总社共同主办的"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动经过10余年发展已经成为江苏省基础教育名校圈品牌活动,成为展示江苏教学成果、传播江苏教育文化的重要窗口、平台和载体。2017年第12届"杏坛杯"首次单列苏派书法课堂教学展评,在为期半年的赛程中,一个个有思想、有智慧的中青年书法教师     

希望的田野——第29届江苏省“教海探航”征文颁奖仪式暨苏派与全国名师课堂教学观摩研讨活动掠影(1)

<正>2017年11月19日至21日,第29届江苏省"教海探航"征文颁奖仪式暨苏派与全国名师课堂教学观摩研讨活动在江苏省宝应县举行,江苏省教育厅厅长葛道凯出席并讲话。葛道凯厅长用"非常生动的一次教学,非常形象的一个课堂"充分肯定了"教海探航"活动对苏派特色教育文化的引领作用。葛道凯表     

欢迎订阅《江苏教育·中学教学》

<正>本版秉承"以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生"的办刊理念,追踪中学教育教学动态,指导中学教育教学改革,引领和推动中学教育教学研究和发展。主要栏目:专题、苏派名师、名家视线、教学设计、教海探航、名校课改、呼唤名家、教学一得。     

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