小学生不宜使用涂改液

目前,市面上涂改液较多,使用涂改液的小学生也不断增加。然而,有关专家指出,涂改液中含有对人体有害的毒性物质,小学生不宜使用。涂改液有一种刺鼻的气味,是因为液体内含有挥发性化学物质,这些物质主要是二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等,它们都是有毒的。这些有毒物质的分子挥发后会游离于空气中,其中对二甲苯被人体吸收后,会引起头昏、头     

大自然的"新妖孽":环境激素

在科学技术发展的今天,人造化学物质大约有10万种,每年会产生出大约1000种有害物质.这些物质当中,有一些能够像激素一样影响人体内分泌功能的物质,它并不直接作为有毒物质给生物体带来任何异常影响,而是以激素的面貌对生物体起作用,即使数量极少,也会使生物体内的内分泌失衡,出现生殖器畸形、精子数量减少、乳腺癌发病率上升等现象.……     

世界各国怎样处理电子垃圾

我们身边的电器越来越多,在享受这些电子产品带来的生活便利时,一个新问题随之而来,那就是如何料理它们的＂后事＂。由于电子垃圾＂体内＂含有大量有毒物质,包括重金属铅、汞、镉,一旦处理不当,就会对环境造成污染,不仅严重影响人体的血液循环系统、中枢神经系统和内分泌系统等,并且会长期存留于环境当中,造成持久性污染。     

在化学课中培养学生环保意识

利用演示实验 ,激发学生的环保意识。人类社会赖以生存的环境里有众多的有毒的化学物质 ,如何消除这些有毒物质 ,净化环境 ,必须从青少年抓起 ,从小处着手 ,使他们养成保护环境的习惯。化学课就是培养这种习惯的一种好方法。如在作高一第六章第六节“磷　磷酸”中白磷、红磷的着火点比较这一演示实验时 ,我设置了以下问题 :　　 ( 1)磷与氧气反应 ,产生的五氧化二磷吸湿性很强 ,与空气中的水蒸气 (冷 )可能会产生剧毒物质偏磷酸。若按现行教材演示 ,请问会对环境有何影响 ?(学生 :会污染环境 )　　 ( 2 ) (诱发 )请同学们想一想 ,如何解决这…     

经常便秘 危害健康

便秘 ,即大便干结。其表现是便质干硬、排便困难。偶尔一次的便秘 ,算不了什么 ,若２—３天或更长一些时间排便一次的 ,即可视为便秘症了。据医务工作者临床观察认为 ,经常或长期便秘 ,对健康可造成多种危害 :（１）长期便秘可影响体质和智力的发育。人体肠道内的细菌能产生有毒物质 ,正常排便可将这些有毒物质排出体外。若长期便秘则无法及时排出这些有毒物质。这些毒物若在肠道积存量超过肝脏解毒能力时 ,它即会随血液循环进入大脑。久之 ,毒物即可危害中枢神经。中老年人可出现痴呆症 ,儿童则可影响体质和智力的发育。（２）长期便秘可诱…     

"封管实验"在中学化学教学中的应用

主要针对高中化学中的一些有毒物质的性质实验和一些有趣的化学物质的变色实验,进行了封管实验的设计及制作。“封管实验”具有简易、方便、节约、省时、绿色、直观等多种优点。     

日本在海水中发现可分解环境激素的细菌

据来自正在东京举行的日本农艺化学会年会的消息，日本科学家在海水中发现了能够完全分解环境激素类物质的细菌。 取得这一科研成果的是大阪市立工业研究所的酒井清文等人。他们把化学物质双酚滴入从附近的濑户内海中取出的海水里，希望从中培养出能够分解这种物质的细菌，结果如愿以偿。他们发现，有一种细菌在20到30天的时间内百分之百地分解了双酚。 环境激素是指环境中存在的一些能够象激素一样影响人体内分泌功能的物质。它不直接作为有毒物质给生物体带来影响，而是以激素的形式对生物体起作用。即使数量极少，也会使生物体的内分泌失衡，出现生殖器畸形、精子数量减少、乳腺癌发病率上升等现象。双酚是一种化学物质，是制造食品容器等塑料的原料，它有打乱动物内分泌功能的危害性，因此被日本政府指定为环境激素物质之一。     

喝水最好用玻璃杯

最新研究结果表明,喝水杯首选应该是玻璃杯。别以为玻璃杯只是通透好看,在所有材质的杯子里,使用玻璃杯可是对人体最健康的。五颜六色的陶瓷杯甚是讨人喜欢,可实际上在那些鲜艳的颜料里却藏着巨大的隐患,尤其内壁涂有釉时,一旦杯子盛入开水或者酸、碱性偏高的饮料,这些颜料中的铅等有毒重金属元素就容易溶解在液体中。人们饮进带化学物质的液体,就会对人体造成危害。而塑料中常添加有增塑剂,其中含有一些有毒的化学物质,并且塑料的内部微观构造有很多的孔隙,其中隐藏着污物,清洗不净就会容易滋生细菌。玻璃杯在烧制的过程中不含有机的化学物…     

有毒物质知多少

我们现在都在追求安全的生活空间,相对于古人,已经没有野兽蛇虫的威胁,自然生长的有毒物质离我们似乎更加的遥远。随着科技水平的进步,我们创造出大量改善生活的物质的同时,实际上也创造出很多使我们人类的身体更加脆弱的有毒物质。这些有毒物质再加上很多动植物的毒性,可以通过呼吸、进食、接触等方式使人中毒,     

警惕“环境激素”

所谓“环境激素”是指环境中存在的一些能够像激素一样影响人体内分泌功能的化学物质的总称。据悉,这一名词是美国环境记者戴安·达玛诺斯于1996年首先提出的。她认为“环境激素”并不直接作为有毒物质对人体及其他生物体带来任何异常影响,而以类似激素的方式对生物体产生作用。“环境激素”一旦进入生物体内,则使生物体原有的内分泌机能出现紊乱．即使摄入微量,也会导致生物体的内分泌失衡,引起生殖系统功能失调、雄性精子数量祛少．以及免疫机能下降等。最近,日本帝京大学发表的一份对该校34名男生进行男性精子调查的报告表明：男生…     

为什么吸烟有害健康

烟草的烟雾中含有的主要对人体有害的化学物质是焦油、尼古丁和一氧化碳。焦油是由好几种物质混合而成的物质。尼古丁是一种会使人成瘾的物质,由肺部吸收,主要是对神经系统发生作用。一氧化碳能降低红血球将氧输送到全身去的能力。以下是吸烟对身体主要部位的危害。     

安全健康教育问题例析与练习

例1 涂改液有毒,常使用会影响健康.某些涂改液背面的文字说明中常有一个标志,说明涂改液还是一种——物质. 解析:根据图示,我们知道涂改液是易燃物.通过此题可使同学们了解涂改液对人体健康及安全是有害的.     

化学教学中如何渗透安全教育

安全教育关系到人的生命,个人和社会的发展都是建立在安全的基础上的。作为化学教师,我们应该在教学中使学生掌握系统的安全知识,在遇到突发事件时,能够及时合理地去处理,减少伤害,强化学生安全意识。一、要求教师本人有足够的化学知识储备想要教会别人,先要充实自己,这是我们教师工作的底线,教师本身要了解和知道很多化学物质的本性。如:(1)易燃、易爆物质:氢气、甲烷、甲醇、酒精、乙醚等。(2)有毒的物质:氯气、     

环境激素的危害

1 概述我们把危害人体健康的有害物质以其毒理作用分为有毒物质和致癌物质两大类。然而,环境激素完全不同于以上两类损害人类健康的物质,因此,有的科学家将这类物质称为“第三类损害物”。     

九年级化学“物质构成的奥秘”高效教学策略探究

"物质构成的奥秘"是初中化学教学的重点,同时也是难点知识。主要讲述了"化学物质的多样性""微粒构成物质""认识化学元素"以及"物质组成的表示"四大内容,这些内容对学生之后的化学学习具有重要影响。因此,在这一内容教学中,教师应积极提高化学教学质量,激发学生对化学知识的学习兴趣。     

尿路结石使人体交通塞车

在繁忙的城市里,开车一族或者坐车一族最头疼的现象就是塞车了。道路交通如此,人体也一样。因为人体里也有像公路一样的管道,这些管道也有车辆行驶,这些车辆是运送人体必需物质的载体,因此当管道堵塞时,这些车辆流动不起来,人体就会缺少相关物质。     

《幼儿卫生学》部分练习题参考答案

第一章人体概况2.简要地说明人体的新陈代谢和调节机能。新陈代谢一般是指生物体与周围环境进行物质交换和自我更新的过程。人体的新陈代谢包括同化作用和异化作用两个方面。人体不断从外界摄取各种物质,将其变成自己身体的一部分,并且贮存能量,这是同化作用。构成身体一部分的物质不断氧化分解,释放能量,以供人体各种生理活动的需要,并把分解产生的废物排出体外,这是异化作用。同化和异化又是相互依存,互为因果的。人体的调节机能有神经调节和体液调节两种形式。神经调节是人体的主要调节方式,它通过神经系统的反射活动进行。当体内外刺激作用于人体的器官、组织时,传入神经将冲动传至神经中枢,神经中枢发出冲动,沿传出神经传到有关的组织、器官,从而作出反应,这就是反射活动。体液调节是指化学物质通过体液的传递,调节人体生理机能。神经调节迅速、准确,持续时间短暂;体液调节缓慢、广泛、持续时间长。两者往往密切配合,同时调节人体的某一项生理活动。     

更环保的焰火

美国环保局正为焰火担忧。倒不是因为噪音和烟气．而是因为焰火释放出的有毒化学物质，而该物质释放出的氧又是燃料燃烧所必需的。     

中小学生应慎用涂改液

作业写错了,用涂改液改过来,许多中小学生在做作业时都少不了涂改液这个工具。但是质量监督部门表示,涂改液中含有有毒的化学物质,中小学生应该慎用。中国消费者协会曾对市场上销售的19种涂改液进行比较试验,对甲基环己烷、三氯乙烷、苯等8个有机溶剂项目进行检测,发现全部样品均不同程度地含有有毒物质,都散发出刺鼻气味。     

牛奶不要与糖一起煮

牛奶中的赖氨酸与果糖在高温下会生成一种有毒物质—果糖基赖氨酸。这种物质不能被人体消化吸收,会对人体产生危害。如果要喝甜牛奶,必须等煮开之后再放糖。