四个小画家

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军营口令一点通

Fallin。集合。Attention。立正。Dress。看齐。Atease。稍息。Eyesright(left)。向左(右)看齐。Eyesfront。向前看。Dressright,dress。向右看齐。Dressleft,dress。向左看齐。Guidecenter。向中看齐。Quickstep(match)。齐步走。Doubletime。跑步前进。Halt。立定。Changestep。换步。Asyouwere。还原。Close。靠拢。Aboutface。向后转。Rightface。向右转。Leftface。向左转。Countoff。报数。Bytwos,number。一二报数。Dismiss。解散。军营口令一点通@乐伟国…     

情深不寿

1月12日 晴 梦境与你同眠。躁乱人群。咖啡。奶茶。瞌睡。坦然。重感冒。三十八度高烧。晕厥。黑色卫衣。慢跑鞋。黑仔裤。雷锋打火机。焦点炯具。音乐。The story。与你长谈。电话。诚实。厚书。黑水笔。2B铅笔。文字．幻想。未来。明媚的笑脸。阳光。无氧空气房。发霉旧沙发。冰冻手指。黑夜蔓延。欲望。坚定。明亮。勇往直前。     

爱我中华

我中华,屹东方。人口多,面积广。多民族,力量强。土地富, 多宝藏。山河美,好风光。名胜多,天下扬。古迹奇,史悠长。长城长,世无双。大运河,浩荡荡。丝绸路,通四方。四发明, 传外洋。中国人,智勇强。英雄史,豪又壮。民族魂,放光芒。宋岳飞,文天祥。抗外扰,保家乡。战倭寇,戚继光。郑成功, 威名扬。收台湾,长流芳。林则徐,把英抗。焚鸦片,保国疆。革命史,更悲壮。革命家,奔理想。毛泽东,像太阳。驱迷雾,     

崑青嘉县立震川乙种农校添办棉蚕科缘起

学所以致用。业贵有专成。是以实业教育。当因地以制宜。因时而知变也。本校创办四载。而成绩罕觏。病在泛而不专泥。于成例。而不知变也。宪融详察当地情形。知农家对于棉蚕二业之改良。大半在怀疑之列。坐使厚利于无形。加以虫害病害。祛洽无方。影响所及。燎原可畏。爰于民国十午春。添办棉蚕别科。专收农家子     

Кл■мат и человéк

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皇帝新装(英文)

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李攀龙简谱

李攀龙。字于鳞。号沧溟。历下人。嘉靖甲辰进士。官至河南按察使。李攀龙入仕时期。适值严嵩父子擅权。威倾朝野。而他则为人耿介。不交接权贵。自持甚重。后出守顺德，为官清廉。有善政。时正直之士多遭贬谪。攀龙则壮年辞官归隐达十年。直至隆庆元年才重新入仕。他结社唱和。组建著名的“后七子”诗社；倡导复古。对明代萎靡的诗坛有“起衰之功”。在创作中他注重辨体。讲求格高调古。以至于出现拟古的倾向，     

江苏川沙县農童學校實習方法

(一)用佃种制。撥場地一部分。給學生。至多不得逾一畝。由学生自填願书。经总务室准许。乃撥田给之。(?)认为能力不勝。则減其数量。此制今年实行。各学生皆願多种。此足徵其对于实习之興味。本田先缴租金一半。租金单棉作一熟。畝收三元,其种子肥料。悉由学生自备。惟办理此事时。有一种困难。即其家庭不能先代缴租。本校欲补救此点。乃於校内组织一银行。以流通之。其无钱     

古今对偶句选粹

它山之石,可以攻玉。 桃李不言,下自成蹊。 工欲善其事,必先利其器。 己所不欲,勿施于人。 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。 成事不足,败事有余。 棋逢对手,将遇良才。 物华天宝,人杰地炅。 从善如登,从恶如崩。 运筹帷幄之中,决胜千里之外。 受任于败军之际,奉命于危难之间。 会桃李之号园,叙天伦之乐事。 大意失荆州,骄傲失街亭。     

开放式实验环境下的实验项目管理研究

以ERP软件应用课程为背景,探讨开放性实验环境下的实验项目管理,包括实验项目体系的构建、实验项目的实施、评价与归集.根据课程知识体系构建的实验项目体系结合了常规性实验模式和开放式实验模式的优势,由“分模块基础实验”、“大模块综合实验”、“课程综合实验”构成一个层次递进的体系结构.在项目实施中,要求学生提交项目设计报告和项目实施报告.老师对整个实施过程进行监督、指导和评价,最后将实验成果和存在的问题进行归集,为以后的教学提供丰富资料.     

实验教学目标与实验教学

实验是高等院校理工科教学和中等学校理科教学的重要内容之一.如何搞好实验教学、提高实验的教学质量?实验教学目标的确定是一个重要问题,它决定并指引着实验的教学设计和教学实施,是一个不可忽视的重要内容.本文着重论述确定实验教学目标的意义、方法和应注意的问题.     

改进实验方法增强实验效果

物理学是一门以实验为基础的科学,所有的物理概念,物理规律都不是凭空产生的,它们的发现和确立都有坚实的实验基础,教师在上课时做好演示实验,可以让学生在物理实验中获得具体、明确的认识,了解概念和规律是怎样在实验的基础上得出的,从而加深对概念和规律的理解.以下是本人对高中物理实验的方法一些改进,和大家一起共勉.     

精品实验课程需要精品实验教材

2007年北京石油化工学院“机械基础实验”的课程被学校评为精品课程,伴随着“机械基础实验”课程教学改革的深入,编写出版与之相适应的实验教材,将多年来实验教学改革的成果广泛应用,成为实验中心教师的共同目标.2009年《机械基础实验》的实验教材选入教育科学“十一五”国家规划课题机械类应用型本科系列规划课题.2010年完成该课题并出版了实验教材.     

独立设实验课带动实验教学改革

介绍地方性大学完成实验室合格评估后，以实验课独立设课为龙头，全面推进实验教学改革的成功实践。     

水处理实验技术开放式实验教学尝试

文章提出在水处理实验技术课程中引入开放式实验的教学模式,并详细阐述了教学的理论思想与实践过程。实践证明,这种新型的教学方法有利于培养学生的动手能力、思考能力与创新能力。     

体验式学习

能从游戏中窥见自己的工作模式和突破点,可算是收获丰硕了. 前些天,我参加了一场由卓睿企管顾问公司主办的研讨会,他们邀请英国体验式学习设计公司RSVPDesign的老师来主持活动,一共进行了三个活动,大家在玩得尽兴之余,也体验到每个活动具体而微地反映出组织里的诸多现象.     

公共艺术实验中心的实验教学

公共艺术是我国近年来发展起来的新兴交叉性学科。在教学中实践教学显的尤为重要，针对传统实验教学体系的缺陷进行分析，加强公共艺术实验中心的整体建设，为把我国公共艺术专业早日和国际接轨，对新的实验教学体系和内容进行初步探索。     

加强实验教学改革 搭建创新实验平台

专业实验教学是知识与能力相交融、理论与实际相结合、动手与动脑相协调的实践性教学过程。在科技飞速发展的今天,激烈的国际国内市场竞争,要求高校培养的大学生应是基础扎实、知识面宽、富有创新精神和竞争意识的人才。结合我国高校实验教学工作,以山东农大电工电子实验教学中心的建设、发展和改革为例,从办学条件、人才培养模式、实验课程及内容的设置等多方面的经验总结,与大家共同探讨。     

将实验安全教育贯穿于实验教学的始终

高校实验安全教育是高校实验教学和科研工作的一项重要内容,如何将实验安全教育开展好,并让学生学有所获,是当前的重要研究方向。这里针对基础化学实验教学中安全教育方面的问题,提出了几点有效举措,希望将安全教育融入教学的各个环节,使学生从安全意识﹑实验习惯﹑安全操作等几个方面,增强自身的实验安全能力,从源头管控危险实验事件的发生。