在网络平台上搭建学习型组织

阐述了“学习型组织”的基本概念 ,介绍了“学习型组织”理论产生的时代背景 ,分析了在2 1世纪发展“学习型组织”的必要性 ,指出了网络时代“学习型组织”虚拟化的趋势 ,提出了“学习型组织”组织建构 ,建议把高等院校办成虚拟化的“学习型组织” .     

学习型组织理论与高校内部管理体制创新

学习型组织理论的出现为高校管理工作提供了新的理论基础,全文在阐释学习型组织理论相关知识的基础上,论述了学习型组织理论对高校内部管理体制改革的启示.     

应用学习型组织理论实现学校组织变革

20世纪90年代，学习型组织理论首先出现在西方管理学界，成为当今最流行的管理理论之一。尽管我国对学习型组织理论的引入较晚，但其传播速度之快、影响力之大十分晾人。冠以“学习型”名称的概念成为最流行的概念，极大影响着不同的研究领域与不同类型的组织机构，如“学习型社会”、“学习型企业”、“学习型城市”、“学习型政府”、“学习型军队”，等等。我国教育领域深受学习型组织理论的影响。不少教育理论工作者分析、探索、借鉴学习型组织理论，     

应用学习型组织理论实现学校组织变革

一、问题的提出20世纪90年代,学习型组织理论首先出现在西方管理学界,成为当今最流行的管理理论之一。尽管我国对学习型组织理论的引入较晚,但其传播速度之快、影响力之大十分惊人。冠以“学习型”名称的概念成为最流行的概念,极大影响着不同的研究领域与不同类型的组织机构,如“学习型社会”、“学习型企业”、“学习型城市”、“学习型政府”、“学习型军队”,等等。我国教育领域深受学习型组织理论的影响。不少教育理论工作者分析、探索、借鉴学习型组织理论,众多的教育实践工作者学习、掌握和运用学习型组织理论。其中,提到最多的是彼得…     

“学习型组织”的性质

1.“学习型组织”理论,是当今世界最前沿的两大管理理论之一。近百年来,全世界对人类影响最大的管理理论大约有35种,完整地产生于20世纪90年代初的“学习型组织”理论, 和“企业再造”理论一起,被全世界公认为迄今为止最为前沿的两大管理理论。2.“学习型组织”理论是一个宏观管理理论所谓“宏观”:这些年来,“学习型组织”理论被广泛运用到各个不同的领域     

对图书馆创建学习型组织的几点思考

本文阐述了“学习型组织”的基本理论的特点，论述了创建“学习型组织”是高校图书馆发展的必然趋势，并对高校图书馆创建“学习型组织”提出了几点思考。     

构建高等学校学习型组织平台的思考

“学习型组织”理论是当今世界上前沿的管理理论。作者从“学习型组织”理论的视角,提出高等院校构建学习型组织平台的重要性,并从六个方面展开阐述。     

营造"学习型学校"

营造“学习型学校”,是当前国内外学校教育改革的重点之一。“学习型学校”与“学习型组织”有着理念上的密切关系。目前“学习型组织”是企业发展的趋势,能否将学习型组织理论用于教育组织或学校组织,是教育学者及实务工     

对中国构建学习型组织学校的再思考

本文对学习型组织在中国的发展现状进行了深入分析,针对中国在构建学习型组织学校过程中对学习型组织理论的模糊认识,对学习型组织的架构——“指导观念与理论”、“基础设施”与“方法和工具”等三部分组成的理解不到位,只强调指导观念,忽视基础设施、方法和工具等问题,进行了深刻反思,揭示了五项修炼的方法和工具及其对我们当前构建学习型组织学校的意义。     

打造学习型组织 建设先进校园文化

学习型组织理论是随着知识经济的到来，在管理实践中形成和发展起来的一种全新的管理理论。构建学习型组织是世纪性和世界性的发展潮流，社会诸组织发展的方向。通过对学习型组织理论本质的阐述，分析了“学习型组织”理论与校园文化建设之间的关系，进而提出了打造学习型组织以建设先进校园文化的方法，具有现实意义。     

走“学习型企业”之路——对茂名石化公司改革的一点思考

“后者居上”和“强者更强”都是当今市场竞争中屡见不鲜的现象。“学习型组织”理论,已经被实践证明是当今最先进的管理理论。江泽民同志在“十六大”报告中发出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”的伟大号召。“学习型企业”之路,已经被国内外先进企业证明,是21世纪“知识经济”时代企业生存与发展之路。一、“学习型组织”的理论和成功运用企业组织的管理模式问题一直是管理理论研究的核心问题,而对未来企业组织模式的探索研究,又是当今世界管理理论发展的一个前沿问题。从传统的以泰勒职能制为基础,适应传统经…     

彼德·圣吉学习型组织理论的内涵与特征

学习型组织理论是组织管理学、管理心理学最前沿的两大组织理论之一。美国著名学者彼德·圣吉经过总结提练 ,于 1990年出版了《第五项修炼》(学习型组织的艺术与实务 ) ① 。他在书中系统地阐述了一种新型的、宏观的组织管理理论──学习型组织管理理论。他提出的“五项修炼”──“圣吉模型” ,是学习型组织的一种典型模型。彼德·圣吉的学习型组织具有崭新的内涵与特征。强调学习性。彼德·圣吉将学习型组织的含义描述为是一个“不断创新、进步的组织。在其中 ,大家得以不断突破自己的能力上限 ,创造真心向往的结果 ,培养全新、前瞻而开阔…     

浅谈科研机构建立学习型组织

企业竞争,归根到底是学习力的竞争.本文通过研究学习型组织理论的发展以及在我国的实践应用过程,提出了国外传统学习型组织理论与我国推行的学习型组织不同的内涵,但是基于“学习”这一核心内涵是一致的.作者基于学习型组织理论的精髓,结合科研机构实际,对科研机构如何建立学习型组织进行了初步探讨.     

国内学习型组织研究综述

当前国内学习型组织的研究主要围绕“学习型组织概念的提出背景、学习型组织的内涵、学习型组织的内容、学习型组织的特征”等基本方面进行。在“以企业发展为着眼点的学习型组织目标研究、以关注各类组织成长为取向的学习型组织领域研究、以丰富学习型组织内涵为目的的学习型组织功能研究”等方面取得新进展。并在“交叉研究、本土研究、实践研究等方面不断深入。未来的国内学习型组织研究必须在“基本概念的澄清、研究的中国化、理论与实践的结合”等方面有所突破。     

基于学习型组织下的教师专业化发展

《第五项修炼》是学习型组织理论的代表作之一,其思想在管理界和教育界都有很大的影响。本文基于“学习型组织”的理念,探讨了学习型组织理论与教师专业化发展之间的内在联系,并在其基础上进一步提出了“教师专业化发展的五项修炼”的策略。     

在工作中如何理解和运用学习型组织理论

在基层搞“创争”活动已经两年了,有许多的收获和感慨。当前困惑职工的主要问题是:“创争”活动是不是又一个“口号”腐败?是否“水土不服”?有用吗?好学吗?只有这些问题解决了,才能提高基层“创争”活动的积极性。本文想通过探讨在基层如何理解、定位学习型组织理论,如何在工作中运用学习型组织理论来诠释职工的困惑,希望能对车间、班组的创建工作有指导和借鉴作用。一、学习型组织理论究竟是什么性质的理论?(一)学习型组织理论是当今最先进的两大管理理论之一。从1886年的管理运动开始到现在共有35种管理理论,其中有我们比较熟悉甚至正在…     

“一场管理学的革命” ——国外学习型组织理论简介

“学习型组织理论”是上世纪90年代以来兴起的新型管理学理论。学习型组织理论是处于前沿的管理学理论，被誉为“一场管理学的革命”。它主要包括以下三个方面内容。     

中国共产党建设学习型政党的理论背景探析

中国共产党提出的“建设学习型政党”的理念是通过从国外引进“学习型”理念之后,将其运用在党的建设而提出来的新理念,这体现了中国共产党全球化的眼光和广阔开放的胸怀.学习型政党是一种特殊的学习型组织,我们既要尊重借鉴国外学习型组织的理论,但又要避免照搬那些理论,因为中国共产党是一个政治组织,中国共产党建设学习型政党是为了永葆党的先进性.     

Blog和Wiki学习型技术

世界经理人网2001年11月19至26日进行了一次网上调查：“对你的管理工作影响最大的管理理念是什么?”在参加调查的461人中，有23．64%选择了“学习型组织”，成为得票最高的选项。这在一定程度上说明，学习型组织对现代企业和个人产生了重要影响，但学习型组织真正从人们意识上的重视走向实践，还有很长的路要走。尤其在网络化、信息化高速发展的今天，学习型组织的创建更面临着前所未有的巨大机遇和严峻     

省经贸委、省职教办将举办“21世纪企业管理新模式——学习型企业与五项修炼”专题研讨会

为帮助我省企业经营管理者了解“学习型组织”理论,在思想和经营管理方法上跟上时代发展,推动“学习型组织”理论的学习、研究和实践,探索创建具有中国特色的“学习型企业”的思路与模式,决定省经贸委、省职教办举办“21世纪企业管理新模式——学习型企业与五项修炼”专题研讨会,并于日前发现通知。