做好口语交际题

中考口语交际题一般分为两大类:一是听力题,考查学生听记能力,分为辨识型和理解型。辨识型听力题即分辨字词的读音、句子的重音、相关内容或写作方法等,通常用选择题,答案往往是唯一的;理解型听力题要求学生听某句话写出言外之意,或者听一段话后,归纳要点。此类题往往是主观题,开放题。二类是对话题,题面设计     

听力要会“蒙”阅读要“入境”

听力记录有套路放听力前,会有试音时间。试音前半段放音乐时,应快速浏览试卷,看各题选项。试音后半段时,会读一道对话类例题。此时停止阅读试卷,应仔细听例题,尽快适应音量、语速。听力题分三部分,前两部分只听一遍。这类题如无法做出判断,应快速放弃,避免影响后面答题。第三部分一般为大段对话和独白。做这类题时,只     

谈谈高考英语听力理解题答题方法

一、明确测试的要求听力理解题由两节组成。第一节有五段简短的对话 ,每段对话提一个问题 ,只听一遍。第二节有五段对话或独白 ,每一段对话或独白提2至 4个问题 ,听两遍。语速约为 12 0ＷＰＭ (中等速度 ) ,要求考生听完后从三个选项中选出一个最佳答案。听力材料的内容涉及日常生活、文化教育、风土人情、传说、时事、人物、科普等方面 ,要求考生在听懂材料的基础上 ,作如下几个方面的理解 :1 掌握所听材料的主旨和大意 ;2 理解具体事实和表面意思 ;3 进行简单的推理。二、熟悉设问的内容听力理解题依据所听材料的某一细节或整体进行设置…     

中考听力技巧点拨

一、熟悉题型,捕捉信息听录音之前,要把听力部分看一遍,了解题型和选项,尽量捕捉录音内容,听时就能做到心中有数。尤其是听对话或短文理解题时,应达到透过选项内容,推断出可能涉及到的话题及可能要提出的问题。带着问题去听,就会有的放矢。二、稳定情绪,边听边记做听力题时,千万不能紧张。这是因为情绪不稳时,就会记不住听过的内容。录音不同于书面文字,听过两遍之后,听不懂也就过去了。听录音时,要养成边听边记的习惯,把听到的要点都记下来。需要记录的要点有:地名、人名、时间、地点、原因、结果等。三、放过枝节,抓住要点听对话或短文时,…     

为英语听力测试支招

听力测试主要考查学生通过听录音获取语言信息并加以处理的能力。从考查的听力技能来看,大体分为三类:听音辨音题、听音理解题和听写题;从试题的形式上看,大部分由选择题组成,加上部分听写题。做听力题要注意以下几点。一、做好听前准备。听前要集中精力,利用播放录音前的时间,读一下听力试题,对将要听到的材料做出预测。这能帮助学生展开想象和推理,有助于理解所听到的内容。二、边听边记笔记。听力测     

听力考查如何拿高分

进入初中以来,同学们会遇到一个新颖的题型:“听的能力考查”.以往很多同学在听材料的时候没有留心,做题时往往不知道该何从下手,下面介绍听力考查中几种实用的答题技巧. 一、做题前的准备 “磨刀不误砍柴工”,准备工作是很重要的,做听力考察题之前,首先要仔细阅读题目,勾画出题目中的关键词语,只有知道针对这则材料设计了哪些问题,听材料的时候才能做到有的放矢,带着问题去听,而不是盲目地听.     

问题驱动:衔接听力考试题型与听力训练

初中英语教学重在培养学生的"听、说、读、写"能力,其中听是基础,学生只有在听的基础上才能正解完成测试中的听力题型。要解决考试中的听力题,就必须了解各类的考试题型,而后采取相应的策略训练学生的听力能力,引导学生依听力题型而强化训练,所有问题就迎刃而解。     

预测 细听 拓展——高中英语听力测试训练“三部曲”

众所周知,英语学习从听开始。只有学生可以听准、听懂,才能运用英语进行交流,从而达到锻炼学生的英语语言能力的目的。听力测试也在很多考试中占有着越来越重的比例,尤其在高考英语中,听力成绩对于学生的英语成绩具有至关重要的影响。所以,听力教学需要稳扎稳打,训练学生的听力技巧,具体可以从以下几个方面做起:1.依据题目进行有效预测内容,提前做好准备在听力测试时,都有听力材料和题干。题干中包含着丰富的信息,学生可以根据这些信息猜测听力材     

小学英语听说读写中的思维训练

一、听力教学中的思维训练纵观当前小学英语教学中的听力训练,事实性问答比较普遍,学生在听的过程中几乎不用动脑就可以轻易找到答案,长此以往会直接影响到学生的听力理解能力。因此,笔者认为,要在听力练习中注重对学生的思维训练,提高学生听的质量。1.用"反义题"训练学生逆向思维根据所听对话和问题选择正确答案是当前小学英语听力测试中常用的题型之一,笔者在     

提高英语听力的三大技巧

<正>一、影响听力的非智力因素影响听力的因素很多,有智力因素,也有非智力因素。不良的听力习惯,是影响听力的一个非智力因素,若能养成良好的听力习惯,就能提高听力水平。有的同学在听力训练时,只顾闭着眼睛听,似乎很专心、很投入,却不知用笔做简要的勾画摘录,等到听力反馈时,大脑中只留下模糊印象,反馈自然难以准确有效。如果我们边听边对听力内容做简要的摘录,就能适当减少大脑储存信息的负荷,有效降低听力难度,提高听力质量。我们常会碰到这样的听力题:     

自学提高英语听力能力应避免的五个误区

听力能力的提高一直以来是一个难题,成为许多英语学习者、尤其是自学者的拦路虎。自学者能读、能写,却因为听力差,听不懂别人在说什么,在与人交流时就感到为难了;参加考试时,很多词能听出来,可就是做不对题。于是就开始大量地练习听力,但是过了一段时间后发现效果并不理想,笔者总结下来原因不外乎闯入了下面五个误区:一、只泛听不精听很多同学练习听力时,往往是把收音机一打开,找到VOA或BBC的节目就听起来,或者拿到一盘磁带就放起来,A面接B面一遍接一遍地听,花去了不少时间,可是效果却不理想。如果细问一些与听力材料有关的内容或让他们…     

初中英语听力训练技巧

一、选择适当的听力材料首先 ,务必选用英美本土人士录制的材料。其次 ,所选材料的难度要循序渐进。一开始最好选一些篇幅短 ,语速慢 ,内容简单的 ,生词也是越少越好。再慢慢增加生词 ,文章由易到难 ,语速由慢到快。二、做好听力前的准备工作平时练习时 ,教师可简单地呈现所听内容 ,引起学生听的兴趣 ,同时排除在听的过程中可能出现的语音、语言、理解障碍。必要时对关键词点拨并把生词呈现在黑板上。考试时 ,在听前一定要抢读听力材料后的练习 ,然后 ,确定听的重点 ,使听具有明确的方向性和选择性。同时统观全局整体把握 ,看看共有几道题 ,…     

2011年高考英语试题“红黑榜”

＂红榜＂听力题：借助真实的活动考查学生听力北京市英语卷第16-20题听下面一段对话,完成第16至第20五道小题,每小题仅填写一个词。听对话前,你将有20秒钟的时间阅读试题,听完后你将有60秒钟的作答时间。这段对话你将听两遍。     

运用有效的听力技巧 提高听力题的解题能力

各地中考英语听力题的分值在逐渐加大,基本上占总分的五分之一,而且难度也在逐渐增加。有的同学见到听力题就紧张,有些人因听力不好而大量失分,继而影响后面答题。其实,掌握基本的听力技巧是可以提高听力测试成绩的,因为掌握技巧能增强判断力。下面我结合常州市初三第一学期期末试卷上的一些例子来谈一谈如何掌握基本的听力技巧。一、听前预估听力测试规定在听每段对话或独白前,考生有10秒钟的时间阅读各个小题。同学们应该充分利用这10秒钟的时间浏览试题题干及供选答案,预估听力材料的可能内容与体裁,根据题干中的有关信息做到有所侧重、…     

如何做好听力题

俄语听力在高考中占分不少 ,且越来越受到重视。很多考生都被听力试题所困扰 ,望而生畏。那么 ,怎样做好听力试题呢 ?一、预先阅读问题及选项。拿到试题 ,应迅速阅读问题 ,从中寻找有价值的信息 ,确定问题的侧重点。一般情况下句首词 (常为疑问词 )尤为重要 ,它不仅仅是该题的设问点 ,也会为考生提供一些答题的线索。确定了句首关键词 ,再细读选项。从中寻找异同点 ,并作标记。相同点一般是选项中相同的句子成份 ,有助于确定听力材料的大致内容 ,不同点则更为重要 ,找出不同点之后 ,以之为突破口 ,在实际听题时确定侧重点。如 :Что(关键…     

怎样做好高中英语听力题

听力是高中英语考试的重点,也是同学们英语考试中的难点。英语听力试题设计的目的是要考查考生对听力材料的理解能力,它强调口头语言的真实性,也强调情感、情绪因素在口语表述中的作用,同时还强调听力技能的熟练运用。这就要求同学们在平常的英语学习中,要有针对性地加强听力的训练,以提高听力水平。一、整体浏览所设问题,预测话题和答案利用听录音前的时间,迅速捕捉每个小题题干选项所提供的信息,预测短文或对话可能涉及到的内容,这样听录音材料时就能有的放矢,有所侧重,提高答题的准确性。如下面某段听力材料的试题:1.WithwhomdoPolishpe…     

英语

一、听力测试　　【考点指南】　　Ⅰ 命题趋势 :　　 1 听句子 ,选出句中所听到的单词或词组。　　 2 听句子或对话 ,选出与句子内容相符的图。　　 3 听句子 ,选出与所听句子意思最接近的选项。　　 4 听句子 ,选出正确答语。　　 5 听对话和问题 ,选出正确答案。　　 6 听短文 ,并根据短文内容选择正确答案。　　 7 听短文 ,判断下列句子是否符合所听到的内容。　　 8 听叙述 ,并根据所听内容完成表格 (如天气预报表、个人爱好表、物价表等 )。　　Ⅱ 难点突破 :第 1～ 4类题一般只读一遍 ,第 5～ 8类题一般读两遍。听力选项有Ａ、…     

试论中学英语听力中的数字题

对中学英语中有关数字的听力题进行了归纳总结。针对学生常犯错误,提出了相应的教学策略,强调结合精听与泛听加强学生听力训练。     

高考英语听力应试四要诀

一、充分利用好试听,试听中正式进入角色充分的心理准备,良好的心态是做好听力题的关键。考生务必充分利用听力试音的机会,暗示自己摒除杂念,自我调整,全身心进入角色;同时细听试音内容,当作已进入正式测试。因为试音内容的语速、语调和音质都与正题相似。通过试听进入状态,避免了开始做正题时的不适感。听好了试音有助于增强信心,增加测试的成功率。二、听前速读试题,大胆预测,但切忌急于下结论提前阅读是做好听力题的重要保证。在第一节听力测试开始前要读考试指导语。在此期间,考生只需快     

小学生良好英语学习习惯的培养

正小学阶段是打好学习基础、养成良好学习习惯的最佳时机。从小养成好习惯,将会受益终生。在英语教学中,培养学生良好的学习习惯主要包括:一、认真听的习惯学习英语是从"听"开始的。"听"是"说"的基础,没有"听",就不能模仿,何谈"说"。为此,要教育学生做到:1.开口前要先听。做听力题时,先阅题,从而做到有的放矢。教学中,及时提醒学生观察教师发音时的口形变化,仔