杏

春天埋在地的下面,仿佛是一把扇子轻轻地扇了几扇,于是墙根下,栅栏处,河坎上便探出了绿的草,青的叶,黄的芽。春天就从地下冒了出来。地上稀稀落落亮着的花,红的,黄的,自的,在春风中,像落满扇动翅膀的蝴蝶。那是黄花苗,碎米菜,屋儿场,灯笼壳,用风中的舞蹈召唤着寻猪草的小姑娘。寻猪草的小姑娘穿着厚厚的棉袄,提着篓子,拿着铲子,     

大道至简——从高考全国卷看五大逻辑思维

<正>无论是新高考,还是新课改,都因为一个"新"字让它们披上了一层神秘面纱,让我们颇有些"不识庐山真面目"。不过,综观近三年多套全国卷试题,我们不难发现,无论是在选文取材的标准上,还是在出题设问的角度上,都展现出了诸多鲜明而独特的"新高考"性。我深信道家至理——大道至简,越是纷繁复杂,越是应该寻     

许嵩

许嵩，内地近年来网络讨论度最高的独立音乐人之一。唱作全能的他拒签任何唱片公司，目前已独立完成了两张个人专辑（《自定义》和《寻雾启示》）的词曲创作、制作及发行，无论是人气还是专辑销量都取得了前所未有的成功。他刚柔并济的曲风搭配、率性洒脱的行文作词、独具一格的演唱方式，总能让人体会到一种前所示有的音乐灵性。     

割猪草

春天的夜晚,亦或秋日的黄昏,我总喜欢轻轻地掀开记忆的画册,浅笑低吟中,总为儿时割猪草的情形所感动。那是一帧永不褪色的风景,那是一枚结在记忆之树上的桨果,在如水的时光里,亮成一盏秋日的灯笼,温暖着、恬淡着。割猪草,也叫剐猪草或挑猪菜,纯属苏中方言。有时叫剐猪草,顺口,带股     

“贫穷”是一笔精神财富

人真是奇怪,生活衣食无忧了,却常常怀念那些贫穷的日子。从10岁起,家里每年一头猪的猪草就由我承担起来。每天早上,天还没亮透我就得起床,先上山下沟割满一筐猪草回来才能吃早饭。再去上学;下午放学后,我再割一筐猪草回来才能吃晚饭,做作业。     

《孔乙己》中的笑对主题的揭示

阅读是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，无不在阅读中相互融合，又相互分离。阅读是一种明悟，无论是家有诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还是真草隶篆，无论是轩辕古藤还是华夏新枝，无论是百家经典还是大众俗语，没有阅读便没有睿智，没有深邃，没有长袖阔带的文气，没有风流的洒脱。     

因物探旨 析貌取神——浅谈古代咏物诗的主旨探究技巧

诗是一个特殊的类型,古代咏物诗在主旨表现上有一定规律可寻。无论是全国卷还是自主命题的地方卷,古代诗歌鉴赏试题中都出现过咏物诗的题材。在咏物诗的鉴赏中,把握主旨是一个重要环节。     

舍己为人小英雄 韩余娟(二)

23．邻居韩庆松家无人割猪草,韩余娟每天割回猪草,总要分一半放在韩庆松家猪圈里。     

扔进荷塘里的“小四轮”

父亲那次扔我的“小四轮”车时，我小学还未毕业。因为生长在农村，农活一直很多。每天放学后，我们这些孩子的任务就是“割猪草”和“做作业”。那次惹恼父亲，是因为我回来得太迟，耽误了作业。已连续几个傍晚，我把时间都耗在了完成我的“秘密武器”上了。我躲在生产大队仓库旁的草垛边，用废旧拖拉机上拆下来的弹子盘，外加几段竹子、杨柳树杆，做了一辆可运载猪草的“小四轮”。那天，终于大功告成，我有些得意忘形。我用绳子拉着载了猪草的“小四轮”，“吱吱呀呀”地在田埂上兜圈子，后面跟了一批羡慕煞了的村娃子。直到村里人家的灯…     

童年生活体验的过去式研究

任何写作、书写，都是一种回忆，都是逆流回溯到昨天、过去、童年、幼年。无论是鲜花还是荆棘，回忆中的荆棘也是光荣的；无论是成功还是失败，回忆中的失败也是闪光的；无论是欢笑还是泪水，回忆中的泪水也是甜蜜的。无论是平坦还是崎岖，回忆中的崎岖也是迷人的。在回忆中回忆，在距离中距离，在审美中审美，陈粮终将酿出香醇的关酒，去年的槐花必定酿出清亮的佳蜜。     

论物理学的"一分为三"

物理学-无论是力学，声学，还是光学，热学，或是电学，原子核物理，无论是物质的结构，还是物质的运动状态，或是物质之间的相互作用-确切地证明了事物是一分为三的。     

学生作文创新能力培养的几点体会

俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是进入心灵的东西都要通过它。”看来，打开学生有意注意的大门，就要多看。多看是为了扩大学生的视野，拓宽学生的知识面。1、要引导学生多看适合他们阅读的各种书籍。无论是诗歌、寓言、童话，还是小说；无论是文学读物，还是科普读物；无论是古代近代，还是现化也无论是中国作品，还     

扔桥

60年代孩子的游戏是比较现实的,因为当时农村的条件还不富裕,家家户户还是要靠养一些生猪、牛羊卖了改善生活。要养猪羊,我们放学后要去田间找草,在采集猪草、羊草的过程中,我们这一帮孩子经常在田间玩一种很有趣的扔桥游戏,而且乐此不疲。     

改变自己

我是一名新教师，刚开始上课时学生根本不把我当回事。上第一节课，校长就去听我的课了。我备得很充分，一步一步的讲，但下面的学生睡觉、看小说、聊天、听音乐，干什么的都有。在后来的半年里，我用尽了一切办法，无论是叫学生站起来，还是叫到办公室谈话；无论是请班主任训话，还是请家长来助阵；无论是态度温和，还是严厉；激励、威胁、扣分、罚抄作业等各种手段我都用过了，但是班里的纪律还是乱。     

如何使高段课外阅读有效着陆——“极个别”引发的思考

对于语文学习,越到高段对于课外知识的需求越大,对于个性化的独特思想追求越甚。可是从大部分孩子的作业发现,无论是遣词造句,还是习文创作,几乎都是人云亦云。即使上课专心听讲的学生,答案也全是老师的答案,没有自己的思维,依赖成性。唯有"极个别"学生的作业中,能寻得一丝欣喜与欣慰。     

给他人一朵花

好的文章，总会闪现出个性的光彩。这篇中考满分作文，犹如一杯甜美的佳酿，芬芳四溢，余味无穷。无论是出人意料的情节还是精妙无比的结构，无论是活泼阳光的语言还是新颖深刻的主题，均令人称道不已。描写细腻，     

雨之礼赞

雨实在是不平凡的，我赞美雨！我撑着伞，走在已湿漉漉的大街上，淅沥的雨丝像那六弦琴，它丁丁冬冬，那么动听。环顾四周，一切都已沉浸在雨的世界中了。那一棵棵大树，原来是那样的灰暗无光，而如今已像洗过澡一样，片片叶子都是如此碧绿而有光泽；那路边的小草、小花，在经过了雨水的滋润后，也更加茁壮，更加显得生意盎然；那脚下原本泥泞的道路也好像抹上了一层润滑油，走起路来的感觉像是在溜冰……雨滋润了整个大地的一切，无论是马路还是街道，无论是高楼还是矮房，无论是树木还是花草，无论是人还是动物，一切的一切都“改头换面”…     

大话“南通教育现象”

调动教育生产力中 最活跃的因素 季金虎 “一片灵心相映发,百年天地此流光”。南通基础教育取得今天的成绩,无论是作为市政府分管教育的一名同志,还是作为长期工作在教育战线的一个老兵,我都是颇感欣慰的。以果求因,溯流寻源:一为得地利。南通基础教育受地方深厚文化和优秀教育传统的滋养尤多。青墩文化遗址表明这里五千年前已有人繁     

割猪草的妹妹

割猪草的妹妹她的梦想是一弯银镰从炊烟的家园走出在一面向阳的草坡上收割了青草收割了阳光也收割了你小小的年华装满哆哆猪叫的大竹篓这一副过早过重的农家担子就压在了你瘦弱的肩膀上你的背篓里装着全家人的希望呀娴熟割草的动作让我们忘记农家痛苦的日子你的背影让我们望见命运中的那份坚强割猪草的妹妹蝴蝶在你的发际开出发结暖风在你的脑际擦去汗水你的心事被镰刀割下缤纷成草丛中的野花星星般点亮你的笑容和歌谣该歇一下了我割猪草的妹妹我发现躺在草丛里的那弯镰刀已握在你的心头和目光里割下乡村炊烟也割下我的呼唤成为很青嫩的猪草…     

从夏天的蝉鸣声中，孩子能学到什么

从夏天的蝉鸣声中，孩子能学到什么○沈跃林夏天，一切都生机勃勃，每一棵树仿佛都充满了一种向上生长的欲望。当然，还有恼人的、难耐的高温，偷袭肌肤的蚊虫。无论是那飘忽不定的云，还是那一潭清水；无论是起伏不定的山，还是绿荫掩盖的长廊，夏天的一切，最最真实，毕...