第七课 关注经济发展

【考点预测】1．知识：（1）“三步走”的发展战略。（2）按生产要素、按贡献参与分配的原则。（3）尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。2．能力与活动：（1）不同所有制经济的作用，正确看待非公有制经济。（2）共同富裕是社会主义的根本原则。（3）培养合理消费、合理理财的意识和能力。     

第七课 依法制裁违法犯罪

识记：违法行为的类别。我国法律责任的种类。犯罪的含义和三个基本特征。刑法的任务。犯罪行为应受刑罚处罚。违法行为与犯罪的关系。 理解：用法律保护国家安全的实例，表明我国法律的性质。用法律打击抢劫、盗窃、赌博、贩毒等犯罪的实例，表明我国法律惩治犯罪的作用。用事例说明禁毒的必要性。青少年要学法、守法，要防微杜渐，最大限度地预防和减少违法犯罪行为的发生。 活动：收集几个案例，说明违法犯罪具有社会危害性，要受法律的制裁。     

万里长城

~~万里长城~~     

万里长城

今天,我终于来到了我日思夜想的万里长城。放眼望去,万里长城就像是一条金色的巨龙,盘绕在祖国大地上。我激动地跟着爸爸妈妈登上了长城,一路上,我不停地问东问西,非常兴奋。可是不一会儿,我就累得气喘吁吁,爬不动了。在爸爸妈妈的鼓励下,我咬咬牙,艰难地迈着步子继续往上爬。不知不觉我登上了第一个烽火台,第二个烽火台……毛主席说:"不到长城非好汉。"我暗暗下定决心要登上好汉坡。只可惜后来太阳落山了,我们只好原路返回,最终没能登上好汉坡。     

万里长城

经常看新闻的同学肯定都知道今年发生了这样一件事:2007年7月7日,北京时间7点,世界"新七大奇迹"揭晓仪式在里斯本的光明体育场举行。人类第一位登上月球的美国宇航员阿姆斯特朗高声宣布,按照票数多少为序,中国的万里长城以第一名的身份获选"新七大奇迹"!长城是我们中华民族的骄傲,也是世界少有的奇迹,作为一个炎黄子孙,我们一定要了解长城。     

万里长城

“巨(ju)龙(long)脚底下我成长,长成以后是龙的传(chuan)人”——歌里唱的“巨龙”是万里长城,“龙的传人”是中华儿女。万里长城气(qi)势(shi)雄(xiong)伟,像(xiang)一条巨龙,弯(wan)弯曲(qu)曲横(heng)卧(wo)在我国的北方,是我国古(gu)代(dai)最伟(wei)大的     

万里长城

冬天迎着边塞的雪夏日沐浴着渤海的风万里长城像一条脊粱在山海关嘉峪关间盘亘了两千年每块青砖都雕刻着中华民族不屈的灵魂每个珠口都闪烁着中华民族历史的磋跄太阳从龙头上升起月亮在龙尾处入眠万里长城像一条巨龙腾飞在华夏子孙的心在长城啊万里长城我愿做你肩头上的一只小鸟岁岁月月鸣唱着鸣唱你悠悠千年的苦辣酸甜 梦梦是一条路纵使有一万个路口每一处都通向我的家园梦是一条线YU WEN TIAND!—纵使在千丝万缕中心之壁也会被思念贯穿如果有一天梦被绷断那么就在断裂处打个花结让那上面开满泪眼 老树数不清自己的叶子数不清自己的根…     

万里长城

你知道吗 万里长城是一座桥 桥拉着两岸 一个叫过去 一个叫将来 你知道吗 万里长城是一条船 从历史里开来 开向遥远的前方 船上载的是文化和智慧     

万里长城

中国的万里长城是和埃及的金字塔一样为世界闻明的伟大而又古老的建筑之一。最近史家房龙在他的著作里描写中国的长城说:“……沿黄海岸的中国肥沃平原,始终是对于中央亚细亚的刚强侵入者开放着。为要弥补这个特点,纪元前三世纪时的中国皇帝造成一条巨大的城墙,一千五百哩长,二十呎阔,三十多呎高,从辽东湾起一直到戈壁沙漠边上肃州城西的嘉峪关为止。这条花岗石的屏障曾经好好的     

万里长城

战国末年,居住在我国北方的兄弟民族匈奴开始强大起来。为了防御匈奴,秦、赵、燕三国都因与匈奴邻近而分别修筑了长城。这三条长城,彼此不相衔接。公元前222年秦灭赵后,匈奴乘机占据了原属赵国河套地区的(黄)河(以)南地。秦统一六国后,在公元前215年,秦始皇派大将蒙恬率军三十万反击匈奴,收复河南地。接着,命令蒙恬把原来的秦、赵、燕所修长城联为一条,重     

麻雀作文(第七课)

为什么要给句子添加色彩?给句子添加色彩,作文就美啦!     

第七册第12课——《温度计》

一、教学片断 (了解了温度计的构造以后:) 师:想一想:温度计的构造很像我们用过的哪种实验装置? 生:像烧瓶。 生:像被中间插有细玻璃管的胶塞塞紧瓶口的平底烧瓶。 生:学习液体有热胀冷缩性质的知识时用过这样的实验装置。     

第七册第8课——《鱼》

一、教学片断 师:这些鱼虽然大小、颜色不尽相同,但外形有着共同的特征。它们的外形有什么共同特征? 生:有头有尾。 生:身上有鳞片。 生:有嘴有眼睛。 生:鱼头尖,鱼尾扁的。 生:嘴不住地动。 生:身上长了好些“划水儿”在不     

数学第七册——应用题练习课

教学内容:由简单应用题到两步、多步应用题。教学要求:理解和掌握应用题的基本数量关系;通过比较、分析,使学生进一步掌握简单和复合应用题的结构以及解题规律。教学过程:     

万里长城导游词

习作要求:长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下了深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”,我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”,然后选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光,也可以讲与景点有关的故事、传说,还要提示参观游览的注意事项。写好以后, 可以根据所写的导游词,模拟进行讲解。     

第七课:反面突破创造法

导语:在我们身边时常出现颠倒的事,许多事物的反面和事物颠倒后可能有特殊的作用。发明故事1927年,德国导演弗里兹朗格拍摄火箭发射镜头时,为了加强戏剧效果,将顺数计时发射程式0、1、2、3发射!改为3、2、1、0发射!经专家研究发现,这种倒计时发射程式十分科学,而且简单明了,突出表现     

万里长城之旅

今年暑假,学校组织去北京的夏令营。正好有机会去我梦想已久的地方——万里长城了,于是我兴奋地报了名。夏令营活动中重要的一项是参观八达岭长城。所谓八达岭长城就是建成北京八达岭上的那一段长城。大巴载着我们穿过街市驶出闹市,来到一座苍翠的高     

人教版七上第七课《大变革时代》教学设计

<正>【设计思路】一、教学目标掌握春秋战国时期铁器和牛耕的使用和推广;都江堰的修建;商鞅变法主要内容及其历史作用,封建制度的确立和我国封建社会的形成。教师解决办法:在课堂教学中突出一个"变"字,突出几个变化:生产中的变化——生产工具、生产设施、生产方法引起了社会生产关系的变革,从而引起了社会制度的变化,让学生对"大变革"时代有更为深入的理解。