走近美国的社区学院

美国的社区学院是最富有美国特色的高等教育之一,它在扩大教育机会、适应社会与经济的变革以及服务于本地区的发展等方面做出了独特的贡献。探究美国社区学院的管理体制、经济支持、课程设置以及学生与教师的情况,无疑对促进我国高等职业技术教育和高等自学考试的发展能提供良好借鉴作用。一、美国社区学院发展的现状1.社区学院管理体制美国对社区学院的管理主要在州和地方两级。有些州政府设立了专门的社区学院管理委员会,其成员由州长任命,任期4年,包括教育、工商、社会等各界人士。社区学院委员会设有日常办公机构,其主要功能是为总体协…     

美国社区学院的主要优势和发展趋向

美国社区学院的主要优势和发展趋向陈东林美国的社区学院从本世纪初产生到现在已有近一百年的历史，目前社区学院遍布全美并仍然保持着旺盛的发展势头，在美国约三千三百多所高等院校中，社区学院已超过二千所，约占美国高校总数的百分之六十，在校人数已达美国大学生总...     

美国的社区学院

美国的社区学院为推动美国经济和社会发展，实现高等教育的大众化，民主化和平等化，作出了特殊的贡献，本文阐述了美国社区学院的特点和教育的目标，回顾了美国社区学院曲折而又辉煌的发展历程，介绍了美国社区学院在教师队伍，学生，经费，专业，课程与教学内容等方面的近况并分析了美国社区学院所采取的三大方面的改革举措，希望能对我国的社区学院建设有所借鉴。     

剖析美国社区学院的不足 发展我国社区高校

本文分析了美国社区学院在取得巨大成绩的同时,目前也存在一些不足,诸如教育质量不佳,转学率过低,有的学校办学条件差等,以期分析社区学院在发展中存在的问题和对发展我国社区学院的借鉴意义。     

美国,加拿大社区学院的比较与思考

一、美国、加拿大社区学院的基本情况1 .社区学院的发展动因美国社区学院在 2 0世纪 60 -70年代得到迅速发展。当时正是美国民权运动的高潮期 ,提出了“教育机会均等”的口号 ;美国的经济也处在发展时期 ,社会和经济发展需要各种类型的应用型、技能型人才 ;加上 60年代受到婴儿潮影响就学人口骤增 ,造成高等教育的扩充压力 ,在这种情况下社区学院便应运而生 ,也使美国高等教育走上大众化的道路。由于许多美国人不想搞纯学术研究 ,乐于获得一技之长而尽快就业 ;还有许多人喜欢不断变更职业 ,就需要不断更新知识和技能 ,这也为社区学院的成长…     

美国社区学院的产生及主要任务

美国社区学院是一种一至二年的短学制高等教育机构。因其主要为所在社区的经济、社会发展服务而得名。社区学院具有广泛的开放性，学生不分年龄、种族或民族出身均有机会加入学习。美国目前有社区学院１１２３所，其中公立９８０所，私立１４３所，在校生达１０５０万，占美国在校生本科生总数的４５％，年平均学费为１５１８美元，学生平均年龄为２９岁，约３６％的为全读生（即一个学期选１２学分以上的课），６４％的为半读生。社区学院收费低廉，学生可以在家食宿，吸引了大量的妇女、成年人和少数民族学生。社区学院的产生是美国社会诸…     

美国社区学院的办学特点及启示

美国社区学院在美国高等教育中占据着重要的地位,对促进美国经济社会发展发挥了重要作用。它在长期的发展过程中,形成了独特的办学模式和特点。美国社区学院的办学经验对我国的高等教育发展有很好的借鉴意义。     

略论美国社区学院及其对我国高等教育的借鉴作用

一、美国社区学院的发展概况社区学院(Community College)在美国的高等教育体系中是一种独特的结构和办学形式,是其工业化发展到一定阶段的产物。 20世纪初,美国已从一个半农业、半工业国变成了一个工农业高度发达的资本主义大国。从19世纪60年代至20世纪初的40年间,美国的工业企业数增加了2倍多,职工人数增加了3倍,投资总额增加了近9倍。在20世纪的头20年中,工业企业职工人数又增加了一倍,工业总产值则增加了4倍以上。     

美国式社区学院:中国社区高等教育的发展模式?

美国社区学院被公认为世界最成功的社区高等教育模式之一,在我国也有所借鉴与效仿.本文通过因素分析的方法发现,美国式社区学院的发展有其特殊的土壤,其诞生和成长的部分条件在中国或不成熟、或不具备.因此,在借鉴其成功经验的同时,不宜简单移植,对社区学院模式的推广也应持谨慎态度.     

美国社区学院及其办学特点

美国社区学院的办学宗旨是为其所在地区提供教育计划和服务，属于高等教育体系，也被称为两年制学院或初级学院，是连接高中和四年制大学的桥梁。社区学院的任务包括转学教育、职业生涯教育、一般教育、补救教育、社区教育，社区学院以其办学的灵活性、适用性、开放性获得了巨大成功，满足了美国人对高等教育和职业教育的需求。     

美国社区学院初探

一美国社区学院的地位及目前状况(一)美国社区学院的地位20世纪50年代至70年代,为满足人们对高等教育和职业教育的需求,美国的社区学院得以飞速发展。如今,它已是美国高等教育的重要组成部分,对美国高等教育和社会发展做出了独特的贡献。美国新任总统奥巴马也对社区学院给予了高度评价。     

解析美国社区学院面临的最大挑战

社区学院未来的发展机遇与挑战并存。为此,《美国高教纪事报》特别采访了6位专家,讨论了未来5年内美国社区学院将面临的最为紧迫的问题。     

借鉴美国社区学院经验深化我国高职教育改革

美国社区学院是美国高等教育走向大众化、职业化的产物,具有与传统大学相区别的若干特点。我国深化高职教育改革,可以借鉴其有些作法,拓宽我们的思路。     

美国社区学院的发展历程及其职能变迁

作为高等教育的伟大创举,美国社区学院虽然只有100多年的发展历史,但无论在提供平等的受教育机会方面,还是在经济文化发展方面都做出了突出的贡献。本文主要对美国社区学院的发展历程进行了详细梳理,将其界定为高中扩张、初级学院、社区学院和综合发展四个时期,并同时对每一时期内社区学院的职能进行了分析,以期对我国高等教育尤其是高等职业专科教育的发展提供借鉴。     

美国社区学院及对发展我国高等教育的启示

美国社区学院起源于 19世纪末和 2 0世纪初的初级学院 ,于 2 0世纪 50年代至 80年代间迅速发展。至今 ,美国社区学院已有 14 4 2所之多 ,占美国高等学校的 39 7% ,在校生 556 5万人 ,占高校在校生总数的 38 9% ,并有强劲的发展势头。一、美国社区学院的基本特点1 针对性。社区学院是社区的文化教育中心 ,是改进社区各项工作的得力助手。学院的教学、服务及其它各项工作都明确地以社区为中心 ,其专业、课程设置以社区的近期和长远需要为依据。学院主要招收本社区的青年学生 ,并促使、鼓励学生毕业后留在社区内工作和生活。学院还为社区居民提…