傻学生与呆先生

我以前曾看过晚清学者俞樾写的这样一个故事:有位富翁的儿子问老师:“‘一’字怎么写?”老师说:“一划。”“‘二’字怎么写?”老师说:“二划”。“‘三’字怎么写?”老师说:“三划”。他恍然大悟:“原来天下的字是这样一划一划地连下去的!”这时,他父亲正好要聘请一位能抄抄写写的人,他连忙阻止:“何必要花钱雇人呢?这事儿我完全可以干好。”他父亲听了当然很高兴。一天,他父亲要他写请柬请一位娃万的人来做客,等了好久.他也没写好。他父亲几次派人催他,     

好客人的心

早上．一位教授怒气冲冲地走进教员休息室．原来他平常停车的位置被别人占去了,心里不舒坦。又过了一会儿,他发现茶叶罐空了。但是新买的茶叶却不是他原来喜欢的牌子．他跳起来大声对我说：“我今天怎么这么倒霉,事事都不顺心。”     

我院举行1990年体育史研究生毕业及硕士论文答辩会

5月14、15日,在成都体育学院隆重举行了1990年体育史研究生毕业及硕士论文答辩会。答辩委员会由四川大学历史系邓文才副教授、沈传经副教授及我院周西宽教授、李季芳教授、旷文楠副教授、梁光桂副教授、颜绍泸副教授、郝勤、程大力、聂啸虎三位讲师组成。答辩会特邀了体操教研室谢显慰、叶培基二位教授,教务处李学芹处长、体育学胡小明副教授等参加;体育史董时恒、卢君雄二老也亲临指导。还有部分中青年教师以及一些学生     

所谓“先汉纪录”并非司马谈史料

王国维与郭沫若曾先后就认为系“先汉纪录”的一条史料,研究过司马迁的生平。这条史料出自唐人司马贞《史记·太史公自序·索隐》所引晋人张华的《博物志》,其文称: 太史公,茂陵显武里大夫司马,年二十八,三年六月乙卯,除六百石也。二位学者分别在其著作《太史公行年考》和《<太史公行年考>有问题》中,都认为这条“先汉纪录”所说的“三年”,当为汉武帝元封三年,当时司马迁始任太史令,这条史料是指司马迁而言,文中的“司马”下所夺者应是“迁”字。     

《神曲》与《离骚》比较研究

恩格斯说:“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的。这位人物就是意大利但丁。他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”(《共产党宣言》意大利文版序言,1893年)。但丁之所以受到如此崇高的赞誉,是因为他以神来之笔创作了一部永垂不朽的史诗《神曲》。《神曲》是中世纪意大利文学的艺术丰碑,也是世界文学宝库里的稀世珍品,洋洋洒洒长达14233行,是诗人在经历二十年的流浪生涯中呕心沥血凝聚而成的结晶,全诗光怪陆离,变化无穷。但丁通过《神曲》广泛而深刻地暴露了当时的政治和社会现实,向中世纪封建文化发动了全面的、猛烈的攻击:严厉     

博见而贯一 剀切而厚重——评寇效信先生遗著《文心雕龙美学范畴研究》并兼及其他

博见而贯一剀切而厚重——评寇效信先生遗著《文心雕龙美学范畴研究》并兼及其他郭德茂寇效信先生是陕西师范大学知名教授，是中国古代文学理论研究领域的重镇之一，在学术界有着广泛的重要的影响。他集多年心血而成的研究成果《文心雕龙美学范畴研究》，在他辞世７年后由...     

上海海事大学博士生导师简介(三)

鲍敏中 ,男 ,1 944年 8月出生 ,原籍浙江省瑞安市。1 997年加入中国民主同盟 ,现任民盟上海市委员会副主任委员。上海海事大学电气工程系教授 ,电力电子与电力传动学科博士生导师。本科毕业于复旦大学物理系 ,1 987年由交通部派出在加拿大多伦多大学作为访问学者完成“双向直流电微机控制”项目。1 995年由国家教委派出在加拿大多伦多拉尔生理工大学作为高级访问学者完成“三相大功率逆变器短路保护研究”课题。承担研究生、本科生多门课程的主讲工作 ,其中包括“电路”、“数字电子技术”、“微机原理与应用”、“微机模糊控制”、“现场控…     

快活林一日游

这一天,快乐小子信步来到一片绿树林,看见入口处三个大字“快活林”,不禁兴致勃勃。还是来摘几个智慧果尝尝:有一位老农挑着两只空担筐从城里回来,走到一座独木桥上,恰巧碰到一个小学生迎面而来,桥太窄了,两个人没办法通过。老农心想,小学生要上学,让他先过吧。正打算往后退,不料后面又来了一个小孩子,也急匆匆要过桥,老农被夹在两个小孩子之间。现在请你来想个办法,让他们过桥好吗?1过独木桥来猜猜,下面这个图里藏了几个字:2猜字“传奇”号游轮即将出国远航。海员小磊的妻子得知消息马上给丈夫写了一封信,问他要去哪个国家,多长时间回来,“…     

抗日军政大学

中国共产党领导下的八路军干部学校,1936年6月1日在陕北瓦窑堡成立(当时仍沿用江西时代“红军大学”的名称).后来迁到保安.1937年1月迁到延安.芦沟桥“七·七”事变后改名为“中国人民抗日军政大学”,简称“抗大”.毛泽东任抗大教育委员会主席,林彪任校长,罗瑞卿任副校长.     

学员叫她"李妈妈"——长江自修大学校长李光炬侧记

八十年代初期,我国教育改革的浪潮,引起了武昌造船厂退休经济师李光炬多年来的一桩心事:她出身于书香门弟,自己和兄弟姐妹全都受过高等教育,可是三个子女却成了“被耽误的一代”,个个与大学无缘。她发誓,一定要让千千万万个孩子能读上大学,使其增强才干,在四化建设中大展鸿图。她把实现这个“心事”确定为退休后的最高理想和奋斗目标。为实现这一奋斗目标,她在分析了当时的主、客观条件后,制定了分两步走的规划:先到早期开办的民办大学任班主任,以便熟悉情况,增长才干,积累经验,为自己办学创造条件;然后自己创办一所新型的民办大学。