高中化学科目实验教学的改进及创新初探

高中化学在高中教学过程中占据重要位置,实验教学是化学教学中重要的一部分,通过实验教学可以培养学生的实践能力和创新能力,但是现阶段在实验教学过程中仍然存在一些问题,这些问题使实验教学无法达到预期的教学目标,并且学生对相关知识不能进行更加深入的理解。为了解决上述问题教师需要对实验教学进行不断的改进和创新,下面笔者就自己的经验提出了一些改进和创新的措施。     

改进高中化学实验教学评价 推进课程改革不断深入

为了衡量高中化学实验教学效果和学生的实验能力,促进学生实验素养的发展,必须重视高中化学实验教学评价。化学实验教学评价理念的更新,评价内容的发展,以及评价方式的转变,是整个化学实验教学改革的关键。     

高中化学实验教学探索

化学实验在高中教学中有着非常重要的地位,充分发挥实验的作用、优化实验教学是提高教学质量的有效途径.本文从四个方面深入探索了高中化学实验教学教法,意在将新的课程理念落实到化学教育改革中去.     

浅谈高中化学实验教学

通过实验教学可以培养学生的化学实验技能。化学实验技能属于动手技能,动手技能必须由学生亲自动手进行实验操作和实验练习才能形成。     

浅谈高中化学实验教学的效果

化学实验是最容易忽视的地方,学生一贯认为是玩的时间,实际此时最关键,每个细节都很重要,这要求老师要把握好每一个细小地方。对高中化这实验教学的效果进行了浅析。     

浅议高中化学探究性实验教学

探究性实验教学是指在教师指导下,学生以新知识的探索者和发现者的身份,运用已学过的知识和技能,通过设计实验获取新知识的一种教学模式。在教学过程中,教师不把现成的原理和规律直接告诉学生,而是根据教学要求和学生认知特点提出课题,学生自行设计方案,通过实验、观察、阅读、分析、完成教学任务。     

中德实验教学比较和实验教学改进措施

文章比较了中德两国大学物理实验课程设置及课程实施的异同点,结合我校在大学物理实验教学改革的实际情况,提供了一系列大学物理实验教学改革的新思路和新方法。     

高中化学创新性实验教学案例刍议

创新性实验教学一直是高中化学组研究的重点,同时也是实现高效高中化学课堂教学的必经途径。目前,就我国各大高中化学实验课来看,大部分还沿用老套路,不仅机械性强,并且难以促进学生的创造性思维和实践操作能力。所以,对化学实验教学展开创新刻不容缓。     

加强高中化学教学

随着新课标改革的影响,"科学"这一名词逐渐在教学领域受到重视,教学已不仅只有科学的基础,而且还可以用科学的方法来研究。高中化学教学基本目标是追求课堂教学效益的最大化,要想达到这一目标,可以将化学知识赋予不同的知识和内涵,采用多样的手段以加强高中化学教学。本文站在高中教育这一大背景下,对高中化学科目内涵和教学目标进行介绍与剖析,针对高中化学的科目性质和发展现状提出加强高中化学教学的策略和完善手段,并对其发展前景和预期目标进行规划。希望本文能够对现阶段高中化学教学起到一定借鉴意义。     

高中化学创新性实验教学案例刍议

创新性实验教学一直是高中化学组研究的重点,同时也是实现高效高中化学课堂教学的必经途径。目前,就我国各大高中化学实验课来看,大部分还沿用老套路,不仅机械性强,并且难以促进学生的创造性思维和实践操作能力。所以,对化学实验教学展开创新刻不容缓。     

高中化学实验教学中的有效性探究

化学实验教学是当代素质教育的一个重点教学内容,化学教学中对化学的产生与发展需要以化学实验作为检验的依据。高中化学教学不仅培养了学生的理性思维,也对学生的动手能力提出了要求,面对社会对人才的需求,我们需要从实际上对高中化学实验教学进行调整。本文将根据我国化学实验教学的现状,对其提出相应的改革调整方案。     

新课程高中化学实验教学策略探究

高中化学与日常生活息息相关,并且与实验有着非常密切的相关性。因此,在高中化学教学过程中,便需要侧重实验教学。对高中化学实验教学进行完善,一方面能够使学生对待学习的热情得到有效提升,另一方面能够培养学生的实践操作能力。本文在分析现状高中化学实验教学现状的基础上,进而对高中化学实验教学策略进行探究,希望以此为高中化学实验教学的优化提供具有价值的参考凭据。     

高中化学实验教学的重要性及策略

在素质教育大力推行的今天,教育教学随着时代的变迁有了全新的定义。现代教育要求教师必须追求教学的开放性、自主性,所以培养学生拥有正确的学习观念和方法才是当下教育的主要目标。化学这门实验学科,在教学过程中具有重要的位置。而高中化学教师也必须意识到实验对于提高教学的价值所在。     

探析新时期高中化学实验教学存在的问题和解决措施

实验在化学学科中占据着十分重要的位置,通过实验教学,可以帮助学生更好的理解化学概念,掌握知识,学生的观察能力和分析解决问题能力得到显著提升;因此,就需要对化学实验教学产生足够的重视。     

加强实验管理改进教学方法提高实验教学质量

素质教育的深入,高校原有的部分实验教学管理方式已不利于培养学生的创新精神,不利于发挥学生的积极性,因此其改革成为必需。     

高中化学实验教学多媒体技术有效应用分析

化学实验是化学教学的重要组成部分,可以培养学生的动手实践能力,但是部分化学实验存在一定的危险性,而多媒体技术利用投影仪等设备向学生展示化学实验,能够减少实验事故的发生概率。因此本文提出将多媒体技术应用在化学实验教学中,浅谈多媒体技术在化学实验中的重要性,介绍多媒体技术在化学实验中的应用建议。     

试论新课程形式下高中化学的实验教学

在新课程体系中,化学实验教学的重要地位将越来越突出。作为新形势下的化学教师,我们只有不断发展,不断探索,不断学习,处处以学生学习能力的提高为最高目标,才可能将我们的学生培养成社会所需要的有用人才。     

高中化学实验教学与情境创设的建构

在化学实验教学中,如何有效地落实培养科学素养的目标,我认为,创设生动活泼的化学实验教学情境,是其中一个不可或缺的重要方面。化学问题情境的创设,应该能够促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面都能得到有效的发展。而化学实验教学情境正是基于建构主义的化学实验教学的重要构成因素之一。     

浅议网络环境下高中化学的实验教学

利用信息技术,学生可以按照各自的学术倾向和水平控制自己的学习进度;网络便捷的交互性,可以使学生得到适当的教师指导和同伴交流;在整个教学过程中学习者可以获得较充分的自由和便利,更大限度地体现学习者的意愿。