融媒体背景下新闻学实践类课程教学方法研究

在融媒体时代背景下,新闻学实践类课程教学面临着新的挑战与机遇,现今,新闻学课程无论是教材、教学设施亦或是教学方式都无法满足融媒体背景下的需求,因此,对新闻学实践类课程教学方法进行研究显得十分重要。本文基于此对融媒体背景下新闻学实践类课程教学方法进行了研究。     

融媒体视域下高职“新闻采写”实践教学与课程思政融合探究

随着媒体融合在国家顶层设计框架下向纵深发展,基于学校人才培养、课程思政教学改革的现实需要,高职“新闻采写”将课程思政与实践教学融合具有非常重要的意义。鉴于当下思政融入实践教学过程中的“难创新”“难践行”“难渗透”“成效差”等问题现状,可围绕教学理念、教学资源、教学方法、学习评价等具体实施路径,系统构建“新闻采写”课程思政与实践教学融合模式。     

融媒体背景下媒体公益实践探索与创新

融媒体背景下,媒体参与公益实践的意义十分重大,但在具体实践中存在诸多问题。本文对存在的问题提出了相关建议,并就一些媒体在价值引领、内容创优、形式创新、品牌建设、矩阵传播、资源整合等方面的公益实践创新进行了探析。     

融媒体中台体系下编辑工作实践探索

媒体融合进入深水区后,中台建设由于其突出的技术效率优势成为了改革实践的热点.编辑作为媒体的核心工作环节,其工作内容、工作方式和要求都会随之做出调整,同时过度彰显技术优势的中台建设又会损害媒体信息产品质量.     

融媒体语境下电视新闻编辑的媒体素养探析

融媒体时代,受众的新闻素养越来越高,新闻竞争越来越激烈。编辑作为电视新闻生产过程中的重要一环,必须要与时俱进,认识到媒体融合语境下自身工作产生的变化,了解各种新媒体的媒体特征,把握受众心理和电视新闻传播规律,这样才能全方位建构与新时期相匹配的媒体素养和专业能力。     

融媒体时代出镜记者的实践教学探究

融媒体时代给传统电视新闻节目带来了前所未有的机遇与挑战。如今,随着技术的发展,新闻直播报道已成常态,更是重大新闻事件报道的首选,而出镜记者作为现场报道中不可或缺的角色发挥着重要作用。高校在培养出镜记者的过程中,应结合当前媒体的发展趋势,不断创新教学模式,培养一批社会需要的应用型专业人才。     

浅析融媒体语境下的电视新闻公信力

时代的快速发展,对于我国电视新闻行业发展也带来了促进作用,但是在融媒体语境下行业发展面临着一些问题,比如:节目形式单一,缺乏与观众的互动交流等,都不利于电视新闻行业发展.所以本文针对融媒体语境下的电视新闻公信力展开深入分析,也提出几点具有参考意义的对策,希望能够促进电视新闻行业蓬勃发展,满足人们对电视新闻节目的需求.     

融媒体语境下民生栏目如何创新

融媒体时代的到来,为推动民生事业发展提供了新的方向.本文简要分析了融媒体时代民生栏目的主要发展机遇和产生的社会效益,提出通过加强记者职业素养、创新传播渠道、营造网络民生环境,推动媒体融合发展.     

融媒体背景下报纸编辑工作实践策略分析

本文论述了报纸编辑工作在融媒体背景下展现的新风采,分析了报纸编辑在融媒体背景下加强实践的意义,在此基础上提出融媒体背景下报纸编辑工作实践策略,旨在促进报纸新闻传播的有效发展。     

融媒体语境下朱子文化的传播研究

从报纸、广播、电视到互联网、手机"两微一端",现代传播打破了传统的线性大众传播模式,完全没有了时空的界限,让同样碎片化的内容在不同的媒介中传播,大大提升了传播的关注度和到达率,这就是融媒体时代带来的全新传播形态。传统文化在融媒体时代也迎来了传播的黄金期,通过传统文化与现代传播的结合,优化传播内容、创新传播模式、提升传播效果,可以提升我国传统文化在全球的影响力。本文将以福建省极力打造的传统文化第一品牌——朱子文化的传播模式为研究对象,尝试建构融媒体时代传统文化的全新传播模式。     

关于融媒体时代新闻专业实践教学思路的探析

本文阐述了融媒体时代新闻业务的特点,从更加重视多门学科交叉渗透、更加重视综合使用各种技术、更加重视培养学生媒介素养、更加重视提升教师知识水平及实践能力四个方面,探讨了融媒体时代新闻专业的教学策略,希望对提高高校新闻专业实践教学水平有所裨益。     

融媒体语境下城市形象传播策略探析

城市形象是社会公众对城市的印象、看法和总体评价。当前很多地方的城市形象传播面临着诸多困局。融媒体时代的到来,既挑战着既有的城市形象传播方式,也为城市形象的宣传推广创造了更加丰富、有效的传播途径。通过善借新媒介传播、凝炼城市特色符号、讲述平民故事、构建人人参与格局等策略,以实现城市形象宣传效果的最大化。     

融媒体语境下新闻摄像人才培养探索与实践

短视频的火爆和优质便捷的摄像工具的涌现消解了新闻专业主义,也给《新闻摄像》等新闻学专业"术"课带来较大的影响和挑战。文章基于融媒体大背景,剖析《新闻摄像》等术课在教学和实践方面的不足,探讨《新闻摄像》课程教学和专业人才培养的优化路径。     

融媒体环境下新闻采访写作课程教学革新

新闻采访写作课程是一门实践性极强的课程,融媒体环境下,新闻采访写作课程面临革新,既有的教学模式、教学方式需要创新。新的媒介环境,新的信息传播环境,对新闻采写课课堂的要求也逐步提高,应以培养学生的创新意识和实践能力为重。在具体的课堂教学环节,将课堂从"以教师为主导"变为"以学生为主导";将"灌输式"的知识点讲述转变为"对话式"的启发教学;采用新式案例教学法,重点在于通过对案例的分析、参与、感受,模拟并还原新闻现场,让学生在课堂上对新闻采写课有具体可感的实在体验。     

融媒语境下主流媒体Vlog新闻的优势与定位

Vlog注重内容的纪实性和日常感,具有较强的对话感和个人风格。将Vlog引入重大题材的报道,能够使内容更为人性化、接地气,成为主流媒体创新报道形式的全新尝试。主流媒体在Vlog新闻的生产上既要注意创新形式,又要注意避免内容低俗化倾向。     

基于云架构的融媒体实践教学平台设计

信息技术的迅速发展推动着传媒行业进入了融媒体时代,新的媒介环境对传媒人才培养提出了更高的要求。传媒行业是一个应用型行业,要培养符合新时代要求的媒体人,先进的实践平台必不可少。本文结合全媒体新闻制播实践平台建设项目,分析了融媒体实践教学平台建设需求,并介绍了平台总体架构、功能模块及其优势特点。该平台基于标准云计算的基础架构服务、平台服务、软件服务三层架构,实现各类云资源的融合管控和业务系统的服务化应用,满足融媒体实践教学的专业需求。     

新时代融媒体的发展与实践路径

县级融媒体中心建设在全国范围内大力推进,随着融媒体时代的到来,传统媒体正积极探索传统媒体与新媒体融合之路,甚至与当地政府联合,创建特色融媒体平台.作为传统媒体,经历过广播、电视台的辉煌,也赶上了网络的冲击与挑战,面对媒体融合发展的机遇,在"加速度"发展的时期,探寻新时代融媒体的发展与实践路径,成了各地实践过程中亟待讨论...     

针对融媒体背景下新闻采编流程再造的实践探讨

随着我国信息基础不断更新,信息媒体也在不断突破,融媒体时代的到来也预示着新闻采编流程发生很大的转变。本文主要对融媒体时代新闻采编流程存在的不足进行分析,以及融媒体时代背景下新闻采编流程再造的关键。     

融媒体语境下摄影记者的“跨界”模式

自媒体的兴起让大家都能成为记者,独家新闻几乎不存在了。现在在突发事件发生后,群众通过手机马上就能将事件上传到网上,这是科技浪潮时代下的特征,也让新闻摄影记者不能仅靠一台相机报道事件了。本文针对摄影记者该如何成为"跨界记者"进行探讨,"跨界记者"也将成为未来新闻报道的主力军。     

融媒体语境下广播主持人的困境与出路

互联网的高速发展和智能设备的更加便携化,都为新媒体创造了有利条件.新媒体的发展改变了传统的传播方式,也让传统广播受到了一定的冲击,具体表现为话语权被分割,受众流失.广播主持人也要顺应融媒体的发展,可通过树立辨识度高的形象、探索可视化广播、多媒体平台运营等方式来进行改变.笔者将围绕融媒体语境下广播主持人面临的困境,通过工...