探析能量守恒在解决高中物理问题方面的应用

能量守恒不是孤立的知识点,而是与力学、电磁学、热学紧密相联,是解决物理问题的重要手段。本文从机械运动、电磁场运动等方面,阐述能量守恒在解决高中物理问题中的应用,以强化对能量守恒定律的系统学习。     

解决核反应问题的三大“法宝”

高中物理涉及的核反应均遵循电荷数-质量数守恒定律、动量守恒定律、质量-能量守恒定律,这几个定律是我们解决有关核反应问题的三大"法宝"。     

重新认识能量守恒定律

通过分析能量守恒定律,发现各种形式能量的转换遵循等量转换原则是能量守恒定律成立的基本条件,指出了长期以来物理学界一直把∑E＝常量等同于能量守恒是对能量守恒定律认识不足。换位思考能量守恒定律对坐标变换的要求,得出能量守恒定律对坐标变换的要求：一是所有形式能量变化量（能量增量）的坐标变换必须完全一致;二是在一参照系等量的能量变化量（能量增量）,在另一参照系观测,能量变化量（能量增量）必是等量。发现了现物理理论中认为等量能量增量坐标变换后可是不等量的观点与能量守恒定律对坐标变换的要求的矛盾。指出了能量守恒定律在数学上是不可能证明的,只能是保证能量守恒定律,凡是先建立了坐标转换体系,再证明能量守恒是不可能的,先建立坐标转换的理论根本与能量守恒定律不相容。重新分析动能的相对性,得出了：能量本质是绝对的,能量需要通过一定的方式表现出来,具体形式能量的表现方式决定了具体形式能量是否具有绝对性与相对性。且具体形式能量的相对性必然有相应的具体形式能量的相对性与之相对应,来符合能量守恒定律。所有静止的和运功的物体都是质量为零物体运动达到极限速度C的产物。在任何物体观测另一物体的运动速度,只能是与之运动方向垂直方向的物体运动速度,即：是另一物体运动极限速度C与之运动极限速度C垂直方向的分速度。     

浅谈中学物理规律课的教学设计

物理规律是物理知识体系中的重要组成部分,如牛顿的三定律、能量守恒定律、动能定理等这些规律在整个物理学中占主干地位。这些物理规律教学的成败将直接影响学生学习的效果,所以物理规律课的教学设计至关重要。     

动量定理在电磁感应现象中的应用

动量定理在电磁感应现象中有着广泛的应用,尤其是在双棒问题中的应用,所以这个问题是我们教学中的重点和难点。因为对于学生来讲,我们平时应用的主要是牛顿第二定律、动能定理、动量守恒定律和能量守恒定律来解决问题,很少用到动量定理,缺乏这方面的练习,不熟练。甚至有时需要我们把动量定理和其他物理规律结合,学生一时很难理清它们之间的关系,学生的解题思路就容易混乱,从而就认为这类问题是难题,容易在考试中产生放弃的心理。为了让学生能够熟悉动量定理,并且能熟练地应用动量定理,迅速的解题。下面我结合一些实例来探讨一下有关此类问题的解决方法。     

广义能量守恒定律及其应用

本文定义了广义能量守恒定律并证明其与物理学中热学的能量守恒定律是等价的。本文还应用了广义能量守恒定律研究基本的科学特征以及其在医药研发领域的定性分析作用,强调了科学研究的领域一定要满足广义能量守恒定律,特别是国家大型科研项目也要做是否满足这一定律的可行性评估以避免资源浪费。     

关于动量的认识及动量守恒问题的理解

近几年,动量部分内容已成为高中物理的必修内容,能让学生从更深层次的角度探究物体间相互作用遵循的规律。其中,动量守恒定律和能量守恒定律是自然界几大基本守恒定律之一,也是高考综合计算中必考的问题。     

新型能流计基本原理及数学模型建立

本文依据能量守恒定律,提出了一种新的能量测量方法——直接测温法,为解决在供暖（冷）工程中急需解决的单户热量计量问题提供了新的思路。本文主要对该方法的测量原理进行了理论分析并与温差抵消法进行了比较,然后在考虑实际散热情况的基础上建立了相应的数学模型。     

关于机械能守恒定律教学的几点思考

机械能守恒定律是高中物理教学中的重点及难点,学生能否正确和熟练地应用机械能守恒定律来解决相关的力学问题,关键在于对机械能守恒定律能否进行深刻的理解和把握。     

时空旅行的熵与能量

在本文中我们考虑了时空旅行的可能性问题,根据能量守恒定律及热力学第二定律,通过考察能量与热力学熵的守恒性,单调性与连续性给出了时空旅行某种不可能性的解释。     

时空旅行的熵与能量

在本文中我们考虑了时空旅行的可能性问题,根据能量守恒定律及热力学第二定律,通过考察能量与热力学熵的守恒性,单调性与连续性给出了时空旅行某种不可能性的解释。     

自由电子不能吸收光子

康普顿效应与光电效应在物理本质上是相同的 ,它们研究的都不是整个光束与散射物体之间的作用 ,而是个别光子与个别电子之间的相互作用 ,在这种相互作用过程中都遵循能量守恒定律。一般说来 ,光子的能量远大于电子的束缚能时 ,光子与自由电子或束缚较弱的电子发生弹性碰撞 ,自由电子或束缚较弱的电子吸收光子的部分能量 ,并不能吸收光子 ,同时光子的能量减少 ,将沿某一方向散射 ,表现为康普顿效应 ;当光子的能量与电子的束缚能同数量级时 ,主要表现为光电效应。能量为几个ｋｅｖ到几十个ｋｅｖ的光子即χ射线和γ射线光子 ,射到金属内部 ,与…     

间谈:能量守恒定律并封不了顶

在物理学中:从19世纪至今最有影响的定律是,相对论,牛顿的三大定律,自然科学的三大发明——能量守恒定律,细胞学说达尔文的生物进化论,其中能量守恒定律被物理学界奉为金科玉律,不可能被打破,直接制约着对新能源的发展,那么能量守恒定律真的就打不破妈?不一定,牛顿的第三定律,物体与物体相互力的作用时,其中一物体受阻碍物的阻碍传递到物体的作用力是作用力的2倍,就被打破了牛顿的第三定律,物体与物体相互力的作用一物体受阻碍物阻碍,受阻碍物的物体垂直移位做功是物体做的功的2倍,也不打破了自然科学三大定律——能量守恒定律的金科玉律,物体与物体相互力的作用一物体受阻碍物阻碍,垂直移位做功的过程,就是增能机增能的过程,把增能机用串并联的方法组成的永动机就是大型永动机组。     

树立“自然平衡”观

伟大的宇宙是一个自然平衡的世界 ,无论是有生命或无生命的事物 ,无论是有意识或无意识的动物 ,都在遵循这个原则 ,难以逃脱它的无边法力 !从物理运动到化学反应 ,从解方程式等数学公式的推算到定理的逻辑推理证明 ,从爱因斯坦的“相对论 ( E =CM2 )”到能量守恒定律、从生命进化到器官退化 ,从人的生理运动到心理运动 ,从书法到音乐 ,从日有所思到夜有所梦 ,从舞蹈到美术 ,从社会发展到政治结构 ,从企业组织到经济运行 ,从地球运动到生命运动 ,从黄金分割到人类爱情 ,从无生命物质的物理化学结构到有生命的组织结构 ,从发光的恒星到不发…     

原子也是永动机

我认为能量守恒定律完全可以证明永动机是存在的,因为能量既不会消失,也不会创生,只会从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体。从宏观上看,宇宙中,任何一个物体都相对是运动的,可以说都是在永不停息的运动着,虽然在运     

“造能装置”打破能量守恒定律？

能量能够“无中生有”吗？，这个问题显然早被能量守恒定律否定过了，然而，英国科学家日前开发出的一种名为“热能箱”（thermal energy cell）的装置却能把1倍的电能转化为最多2倍的热能。这听起来有些不可思议，而且就连它的发明者都无法说清多出来的能量究竟来自哪里。     

机械能守恒定律及其应用探究

在高中物理课程中,机械能守恒定律是其中最为重要的知识点之一,对此项知识点深入的了解与掌握,对于每位学生们学习运动学相关理论以及解决实际问题都有着重要作用,据此,本文便从机械能守恒定律的含义入手,并对其应用方面展开具体分析,以期为各位读者提供参考。     

汽车制动器试验台模拟控制方法分析

本文主要研究制动器试验台上进行汽车制动性能模拟测试问题。通过对试验台上制动过程的等效分析,建立了对电动机进行能量补偿与利用电流来补偿模拟惯量存贮动能的方法,最后根据能量守恒定律建立了驱动电流依赖于可观测量的数学模型。文中对给定的某种试验方法进行了评价,并提出了改进试验精度的方法。     

可以实现的冷核聚变

<正>1989年,国际科学界曾经发生过一件轰动一时的大事:美国犹他大学的两位化学家声称,他们在用金属钯做电极电解重水时,检测到了中子和多余的能量,当输入功率为1瓦时,输出功率竟然达4瓦,要是不破坏能量守恒定律,这种情况只有假设重水里的氘核聚变成了氦核才能解释,因此他们宣布,该实验在常温下实现     

由做功公式引发的思索

我们可以把物体所受到的重力及电荷在匀强电场中的电场力等作为特例都纳入此恒力系统来研究问题,从而得出一般性结论：在只有恒力做功的情况下,物体的动能与恒力势能可以相互转化,但转化过程中能量的总和不变。首先通过证明恒力做功与路径无关,从而引入类保守力,通过类比引入恒力势能,进而把重力做功、电场力做功等与之相联系的重力势能及电势能也纳入此系列,最终将能量守恒定律进一步推广到一般;同时也为物理学关于功与能的关系作一更深入探索。