教育信息化培训现状调研报告——以职业院校、电大系统为例

本文基于对全国100所高职院校、100所中职院校、43家电大及部分师范学校教育信息化培训项目调查工作结果的统计及其他相关数据的支持,对目前教育系统教育信息化培训情况做了一个基本的分析,发现教育信息化培训领域现存的问题并提出了可行性建议。     

云计算视角下教育管理信息化模式初探

随着信息技术的不断发展与成熟,云计算技术与教育信息化的结合逐渐成为人们关注的热点。云计算背景下教育信息化的建设是值得我们探讨的课题。本文从教育信息化建设现状出发,描述了云计算技术的内涵和特点,对依托云计算技术的教育信息化建设进行分析,并就云计算技术对教育信息化建设所起到的促进作用进行了探讨。     

中外教育信息化趋势述略

教育信息化作为教育模式的革新和提升教育水平的战略选择已逐渐成为世界各国的共识。目前中外教育信息化凸显了新信息技术及时在教育中得到应用。电子书包、数字学校的出现,全球开放大学强劲发展,高校结盟优质教育资源的开放,在线教育机构大量涌现并获风险投资的支持,行业企业广泛利用网络开展员工培训．教育管理注重信息化诸方面都展现了教育信息化的生机与活力。     

关于利用信息技术打造新媒体场馆教育平台的探索

郑州科学技术馆在科普信息化工作中的实践,初步探索了如何将线上信息技术与科技馆的线下场馆教育活动有效结合,形成一个由科技馆独立运营的新媒体场馆教育平台。本文主要介绍郑州科学技术馆在科普信息化工作的实践情况,分析如何利用信息技术打造新媒体场馆教育平台。     

广西高校教育教学资源共享平台的规划与设计

教学资源建设是教育信息化建设的重要组成部分,广西各高校近几年正在加大对教学资源建设的力度,但这些资源都是学校自己建设,或教师个人行为,优质资源少,重复的资源多。本项目旨在通过资源共享平台的方式实现优质资源共享,从而达到降低教育投入成本,推动广西高校教育信息化的均衡发展,促进广西高校教学质量的提高。     

教育信息化背景下传统教育报刊的转型策略研究

教育报刊既有传统媒体的传播特质,又肩负着教育功能,在教育信息化背景下,教育报刊不仅需要快速实现媒介融合,迎合新媒体市场的趋势与受众的使用习惯,还要结合教育信息化发展的特点实现转型发展.教育信息化背景下,传统教育报刊面临生存困境,需要通过转型发展发挥教育报刊的教育功能,提升教育报刊的传播力、影响力和引导力.     

“三通两平台”建设内容与实施模式分析

本文作者通过对《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》和领导讲话的深入学习,结合对我国教育信息化当前阶段发展状况与战略重点的深入分析,对“三通两平台”的内涵、体系结构、建设内容与实施模式进行了初步的探讨,希望对教育信息化领域的工作者有所帮助。     

新时代档案教育培训工作平台建设与实施研究——以辽宁省档案教育工作为例

随着电子政务信息化和档案教育管理工作的不断深入,加强档案教育工作的信息化建设,提高教育管理工作的效率,使其更好地为档案人才队伍建设服务,已经成为全国各地档案教育工作创新发展的重要方向。本文以辽宁省档案教育工作为例,对档案教育培训工作平台建设必要性进行分析,对比国内外档案教育培训发展现状,对新时代档案教育培训工作平台的建设与实施提出切实可行的解决方案,重点阐述了平台创建思路、框架设计、数据库设计、功能介绍和实施措施,具有较强的操作性。     

广西高校教育信息化建设的问题与策略分析

本文以广西高校教育信息化的调查数据为基础,分析了广西高校教育信息化在基础设施建设、教育资源建设、信息技术在教学中的应用、师资队伍培训及相关政策的制定几个方面的建设中存在的问题．提出了相应的发展策略。     

关于党校图书馆教育信息化建设的研究

党校肩负着培养各级党员领导干部和理论干部的重任,党校信息化建设是党校的一项重要工作。作为党校信息化建设重要组成部分的图书馆,应发挥关键作用。文章在分析党校图书馆开展教育信息化建设的必要性、可行性的基础上,提出从加强馆藏资源建设与整合、实现各级党校图书馆资源共建共享、加强学员信息资源利用能力培训等三个方面开展教育信息化建设。     

民办高校数字化校园平台与档案系统数据对接研究

高校的教育信息化建设,网络基本设施建设是基础,信息资源开发应用是核心,信息化软环境是保障,建设"数字化校园"是目标。在信息化视野中,结合民办高校数字化校园建设现状,如何更好实现数字化校园平台(即OA系统)与档案系统的数据整合与对接,成为当前民办高校档案管理信息化的一个突出问题。     

高校数字化教学平台建设的研究

用信息技术改变传统教育模式,以教育信息化促进教育现代化是教育发展的趋势。数字化教学平台是一种新的教学资源管理和组织模式,具有改善教育现状的许多优点。合理构建数字化网络教学平台,才能充分发挥数字化教学的优势。     

课堂教学环境建设的数字化演变

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和我国教育信息化五年行动计划中,明确提出着力建设教育信息化、构建“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”、构建“教育资源公共服务平台”和“教育管理公共服务平台”。教师和培训人员应充分了解教学环境的发展演变、学会利用数字化教学媒体,掌握先进的教学理念,以适应当前教育信息化大环境的要求。     

融合创新 特色发展——浙江省推进信息技术与教育教学融合的十项举措

“十二五”以来,浙江省深入贯彻落实全国教育信息化工作电视电话会议精神和《浙江省教育信息化“十二五”发展规划》,以“融合创新,特色发展”为基本理念和“搞试点、破难点、有特点、显亮点”的基本策略,围绕“三通两平台”等重点任务,着力从十个方面促进信息技术与教育教学的融合,取得了阶段性成效.     

探索教育城域网建设 为教育信息化助力

本文介绍了推进教育信息化进程,探索政企合作建设城域网,实践“三通二平台”项目,并总结在建设教育城域网过程中经验。     

公共图书馆馆员继续教育探析

信息化时代的来临，对图书馆员素质提出了更高的要求。作者以抚顺市图书馆的实践为例，提出了教育多元化、教育方式多样化的培训途径和保障措施。     

学校教育信息化平台整合的探讨

随着信息技术的不断发展,高校信息化建设面临一系列的挑战和发展瓶颈。而建设一体化的高校信息整合平台,则是突破教育信息化发展瓶颈的主要手段和方法。本文首先深入分析了高校信息化建设面临的一系列主要问题,以此为基础,提出了高校信息整合平台的建设思路和总体框架,并针对系统架构扩展需求,提出了具体的架构扩展方式。     

“双一流”高校图书馆信息素养教育平台建设现状及发展策略研究

信息素养教育平台是网络环境下高校图书馆对传统教学培训工作的深化与拓展。对国内42所"双一流"高校图书馆网站进行在线调研,从课程教学、专题讲座、新生培训等方面对信息素养教育平台的建设现状进行比较分析。在此基础上找出现存问题,并对信息素养教育平台的建设目标、人才培养、资源开发、功能设计、宣传维护等方面进行了思考和探讨。     

论数字化校园平台建设

数字化校园平台是以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现从环境、资源到活动的数字化,构建一个数字空间,拓展现实校园的时间和空间维度,实现教育过程的信息化,从而达到提高教学质量、科研和管理水平与效率的目的。数字化校园平台的建设已经成为衡量高校综合竞争实力的一项重要指标。     

信息化条件下教学教研模式的改革

随着“三通两平台”建设的推进,信息技术逐渐被整合应用到教学中,越来越多的新型教学和教研方式被探索和实践.在信息化条件下,如何进一步丰富优质数字教育资源,形成共建共享机制,构建最佳的教学流程,支持教育教学的有效活动,在此基础上给教育教学带来变革,已成为教育信息化发展过程中值得关注的问题.