我国民办高等学校营销策略探析——以山东为个案

民办高等教育是社会主义教育事业的重要组成部分,是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量,是满足人民群众日益增长的多样化教育需求的重要途径。随着公办高等学校办学规模的扩张,民办高等学校的发展面临前所未有的困难和问题。本文试图从营销的视角,以山东为个案对我国民办高等学校发展中的面临的困难和问题给出一个探索性的答案。     

新建民办本科院校特色专业建设刍议——以安徽三联学院为例

新建民办本科院校是我国高等学校的一个重要组成部分,由于办学历史较短等原因,大多暂时难以形成特色学科,但特色专业的凝练、建设发展已有基础,具有可行性,从民办院校的长期发展来看,特色专业的建设非常必要。新建民办本科院校只有认真总结,理清特色专业建设过程中存在的误区,找准方法和途径,才能实现专业建设的目标,逐步彰显学校的办学特色、办学水平。     

以教学评估为契机加强高校教学档案管理工作

高等学校教学工作水平评估是教育部对高等学校办学水平的综合测评,教学评估中所需要的信息和材料大部分来自于学校的教学档案。因此,教学档案对教学评估工作起着重要作用,同时,教学评估工作给教学档案的建设和管理也带来了良好的发展机遇。     

高等学校发展校办产业的优劣势分析和出路

从高等学校社会功能的发展来看,在研究领域定位于以从事基础研究和高新技术研究为主的高等学校,依靠自己的力量,发展高新技术产业,即建立技术转移的全部环节,把创新和创业联系起来,是科技成果转化为现实生产力的一条快捷之路。对高等学校自身来说,发展高新技术产业也具有重大意义。它使高等学校的社会服务功能得到发挥和增强,同时大大增强了高等学校的自我积累和自我发展的能力,促进了高等学校办学体制的改革。目前,国家教委所属院校的自筹经费已占到学校全部资金收入的2／3甚至更高,而高新技术产业的收入在自筹经费中又占有较大…     

江西地方民办院校面临的危机与机遇

伴随高等教育大众化的不断向前推进,入世后教育市场国际化的发展,以及独立学院的涌现,民办高等学校之间的竞争日益加剧,教师队伍不稳定、教风师德差、学术不精,学生思想品德败坏等危机重重,且愈演愈烈。高等教育大众化的继续推进,以及日渐明显的高等教育市场化趋势,为民办高校发展提供了机遇。同时,高等教育需求由机会需求向质量需求的转变、民办院校毕业生面临的就业压力,以及独立学院的发展,正在压缩民办高校的发展空间。民办高校要实现可持续发展,必须合理定位,强化办学特色,优化内部治理结构,同时要坚定地面向市场,依法自主办学。     

民办高等教育的发展思路

改革开放以来,我国民办高校逐步发展壮大。同时也存在不容忽视的问题。民办高等教育定位和指导思想不够合理,师资力量比较薄弱,政府对民办高校的评估机制不够完善等。解决民办高等教育发展中的问题必须以科学的发展观为指导,认识到民办教育的根本功能,制定可操作的民办教育法规条例,建立宏观指导下的民办高校评估机制,拓宽民办高校发展思路,高校与企业联合办学,使民办高等教育快速健康发展。     

关于打造以提高民办本科毕业生质量为核心的特色办学模式的研究与探讨

本文作者根据担任学生班长以来组织学习的体会,提出了在我国民办本科高校有限教育资源的基础上,打造以提高民办本科毕业生质量为核心的特色办学模式。结果表明,实施特色办学模式,不仅能有效提高民办本科高校毕业生的质量,还为我国民办本科高校未来发展的可持续性提供了启示。     

民办高等院校融资问题及对策研究

民办高等教育已发展成为我国高等教育的重要组成部分,为我国高等教育发展做出了重要贡献。但由于我国民办高等院校办学起步晚、起点低,其在发展过程中资金问题一直是制约民办高等院校发展的一个核心问题。本文从分析我国民办高等院校融资的基本现状、存在的主要问题入手,提出了出解决民办高等院校融资问题的一些针对性对策,旨为我国民办高等院校开展融资提供一定的指导。     

高等学校防范规避负债办学风险的几点措施

高等教育办学规模的迅速扩大,导致办学设施资金的严重不足。为缓解这一矛盾,在国家有关政策的推动下,高校普遍采取了举债办学的路子。如何防范规避巨额贷款可能产生的风险,除政府和社会的支持外,高等学校也应从自身做起采取必要的防范规避措施。     

民办高等教育质量保障体系的分析与构建

民办高等教育在我国发展迅速,并且取得了显著成就,未来我国要形成公办与民办共同发展的办学格局,民办高等教育的发展空间巨大。然而,目前民办教育发展中存在一些突出的问题,影响和制约着民办教育的高质量发展,为此构建适合民办教育特色的质量保障体系,成为民办高等教育发展的必由之路。本文通过分析民办高等教育发展中存在的突出问题,提出构建民办高等教育质量保障体系的整体思路。     

我国民办高校产权问题现状及对策分析

民办高校的产权问题,是影响民办高等学校健康发展的一个关键问题。随着我国民办高校办学主体及投资模式的多元化以及民办高校数量和资产规模的不断扩张,合理界定产权、正确理解其收益和建立合理的分配机制,规范并保护各产权主体的地位与权能就越发显得重要和急迫--我国民办高校产权期待合理规范。     

民办高等教育管理特征及发展趋势研究

通过对我国民办高等教育办学模式及特征进行研究,分析了出民办高等教育发展趋势,以促进民办高等教育、中外合作高等教育机构的改革和发展。     

广东省民办高职院校政府评估中的瓶颈

近年来,广东民办高职院校发展驶入了快车道。通过具有我国特色的政府评估模式,促进了民办高职院校办学过程的规范,使教育质量稳步提升,一定程度上增强了广东民办高职院校的社会影响力。本文阐述了广东省民办高职院校政府评估的意义,结合广东民办高职院校政府评估实际,认为当前民办高职院校政府评估模式在现实中存在的瓶颈在于评估过程专业性缺乏;评估体系针对性不足;评估过程代表性不够,针对下一步政府评估的发展提出了初步构想。     

民办高校教学管理探讨

民办高等学校教学管理工作是学校各项管理工作的核心,是学校办学思想和办学水平的集中体现,是提高教学质量的基本保证。提高教学管理水平是实现人才培养和推动高等教育发展的有效途径。结合工作实践,对如何提高高校教学管理工作的科学性、有效性,培养适应市场需求的创新人才,形成自己的办学特色和思路．做了深入探讨。     

高校独立学院要名副其实

独立学院是专指由国有普通本科高校举办的,利用其国有普通本科高校在多年办学中积淀的有形和无形资产(声誉、师资、校园、设备、图书资料、管理人员等),利用国家对民办高校的优惠政策,采取民办高校的办学运作机制,独立于母体高校自主办学的本科层次的二级学院。独立二级学院是国有与民办相结合的产物,是公立高校结合社会优势资源构成的一种新的办学模式,是加速我国高等教育发展步伐的有益尝试。     

在探索中前行——西安建筑科技大学“校地合作新模式”探索成效扫描

高等学校在从事人才培养和科学研究的同时．要识极致力于服务社会经济发展,不断创新办学理念,更新办学思路．大力推进科学研究与经济杜会发展相结合,持续探索学校与地方、企业合作新模式。     

浅析发展独立学院的现实基础及政策

独立学院在高等教育中占有非常重要的地位,当前已经进入发展成熟期。独立学院与时代发展相契合,拥有不可比拟的发展前景,同时具备民办与公办二种性质,因此在发展过程中必须要妥善处理"营利"与"独立"的关系。民办性质的独立学院不能一味征求学生费用,应该以稳定运行、规范办学与提高质量为基础,在独立办学过程中彰显自身办学特色。     

基于独立学院人才培养定位思考

独立学院是采用民办机制,通过市场调解实现高等教育资源的优化配置,这对我国高等教育事业来说是一次创新,它成为中国高等教育办学力量的重要组成部分,担负着为社会输送"应用型"本科人才的责任,同时对于促进我国经济健康发展,提升我国高等教育大众化的发展水平、实现科教兴国战略具有积极意义。而人才培养目标的正确定位是独立学院健康可持续发展必须首先解决的问题。     

民办高校数字化图书馆建设分析与构想

数字化图书馆建设成为我国图书馆界的热门话题,各级各类公立高等学校都把数字化图书馆建设列入学校的发展规划。鉴于民办高等学校的现实情况,没有可能也没有必要效仿公办高等学校数字化图书馆建设的模式,应该开创一条适应民办高校特点的数字化建设图书馆之路。本文阐述了民办高校图书馆数字化建设的现状、科学定位及构想。     

浅论产学研对高校人才培养的作用

高等学校特别是重点高等学校，既是教育中心，也是科研中心，是高层次人才的培养基地，同时也是实现科技现代化的重要力量。紧密结合社会主义市场经济发展的实际，面向经济建设的主战场，探索产学研办学的新路子是时代的需要，也是“科教兴国”战略实施的需要。产学研结合是我国近几年来社会、经济、技术、教育发展中出现的新事物。它引起了我国政府、经济部门、教育、科研部门的高度重视，并把它看成是促进我国教育发展的重要途径而加以提倡。（一）产学研为高校人才培养提供了必要的经费近年来，党和政府强调教育面向经济建设，并作为大学…