晕车晕船怎样防治?

在交通事业特别发达的今天,车船和飞机已是人们外出必不可少的工具.大多数人整日乘车、坐船也不要紧,可也有少数人乘几站公共汽车就头晕、恶心、呕吐.接着就出现面色苍白、大汗淋漓、头痛、精神不振和全身软弱无力的"晕车"、"晕船",这就是医学上所说的晕动病. 为什么会出现晕车、晕船呢?晕动病的发生是几种因素综合的结果,其中主要原因是内耳平衡器官太敏感.     

关于防晕车座椅的介绍

车辆是人们出行的代步工具之一,但是因为很多人在乘坐汽车时,会出现晕车的现象,不仅影响出行体验,还影响身体的健康,因此防晕车座椅应运而生。对此,本文将对防晕车座椅的基本原理进行简单阐述,然后研究防晕车座椅的基本构成、功能模块以及性能效果,以期为相关人员提供参考。     

为什么有人坐车看书会晕车?

正我们的大脑中有一个叫丘脑的器官,是名副其实的"翻译官",它能翻译身体发送过来的感觉信号。正常情况下,人在移动时,肌肉也在移动,眼睛会观察走过的距离,同时我们的内耳有个"平衡传感器",可以很好地调节机体平衡,丘脑会整理各种信息,告诉大脑。人在车上看书时,内耳还在调节平衡,但是我们的肌肉和眼睛得到的信息是"人是静止的",丘脑把这两个截然不同的     

在车上看书为什么会晕车？

这是由于大脑对外在情况的预期与从感官所接受的信息不一致而造成不舒服的后果。为了要维持平衡,大脑会综合许多感觉信息,包括视觉、触觉及内耳平衡觉等,其中内耳平衡觉尤其重要。多数时候,所有的感觉输入都相互一致,但如果这些感觉输相互入不一致时,就会造成晕车症,而有丧失空间感、恶心或呕吐等症状。假设你坐在车子后座,你的眼睛盯着书本,眼角余光看着车子内部,所有这些都告诉大脑自己处于静止状态。可是当车子改变速度或转弯时,内耳的平衡觉却抵触了上述信息,这就是我们常出现晕车的理由,这时往窗外看看便会有所帮助。在车上看书为什么…     

浅谈中医治疗晕车的方法及发展方向

随着车辆的普及和各种高速运行工具的发展,人们对于车辆的需求越来越迫切。然而晕车成为广大群众出行的障碍。穴位按压,中药敷贴等方法如果可以广泛应用,对于中医药的事业也是极大的促进,中医治疗晕车的发展前景依然十分广阔。     

植物响应干旱的生理机制研究进展

干旱是植物面临最主要的环境胁迫,植物长期在干旱环境下生存,形成了一系列抵御干旱逆境的生理机制。研究植物响应干旱的生理机制是当前抗旱研究中的热点。文章综述了植物适应干旱的类型,气孔调节、代谢调节、渗透调节、干旱信号传递等适应干旱的生理机制,并分析了其发展趋势。     

晕车、晕船、晕机……为什么只有你这样

正初中课本告诉我们,晕车与前庭和半规管有关。两者都位于内耳,是感受头部位置变动的位觉感受器,如果过度敏感,其主人可能就要承受晕车、晕船之苦。但这类极简的介绍显然欠缺深度,它能出现于中学课本也并非因为其原理早已被揭示,恰恰相反,晕车的生物学机制一直困扰着科学界。科学界将晕车、晕船以及晕机等症状统称为晕动症。所谓的"晕",指的是恶心想吐的感觉。交通工具的摇摆、颠簸、旋转和加速运动都可能引起晕动症,不过每个人的晕动阈值各有差异,有的人坐小轿车都晕,而有的人哪怕坐过山车都没啥感觉。通常来说,坐船最容易使人产生晕动症,浪大时,船上可能有1/3的人会拿出塑料袋呕吐。     

血小板生理机制的研究——血小板膜糖蛋白单克隆抗体的产生和应用

课题是由苏州医学院血栓与止血研究室阮长耿教授等申请并进行研究的。他们应用杂交瘤技术在国内首次成功地获得了14株抗人血小板单克隆抗体,其中SZ-2和SZ-21两株,经免疫和生化研究技术证明,分别作用于血小板膜糖蛋白Ⅰ和糖蛋白Ⅲ。     

基础研究科研成果评价研究

基础研究科研成果是科研管理的主要内容之一,对基础研究的发展具有重要的作用。本文通过设置基础研究成果评价的指标体系,利用层次分析的方法(AHP)建立了评价的量化模型,以客观、科学、公正评价基础研究成果。     

信息系统研究中的案例研究方法

介绍了案例研究方法的源流,分析了信息系统研究中案例研究法的具体应用,评价了案例研究法的优越性及局限性。     

交叉学科研究的评价原理研究

阐述了交叉学科研究的基本概念,指出知识点是联接不同学科最活跃的因素。综述了评价的要素、基本步骤、类型等评价研究理论的基本概念,以及指标体系设计的原则、目标分解、评价标准、指标加权等评价指标体系设计方法。结合交叉学科研究的特点,提出了诊断性评价、形成性评价和总结性评价的模型化评价指标体系。     

质化研究——心理学研究新方法

质化研究是近年来在心理学界悄然兴起的一种研究范式。本文简要介绍了质化研究的概念、理论基础和特征。质化研究受到现象学、释义学、社会建构论的影响,主要特征是:(1)从整体入手,同时注重对具有代表性的个案的探讨;(2)重点是"意义";(3)研究者参与到具体情境中探讨意义;(4)主位研究策略,关系取向。     

研究项目管理的问题研究

研究项目与一般项目相比有着许多不同的特征，因而研究项目的管理也必然存在着与一般项目管理相区别的特殊规律。本文试图就这一问题做些探讨，以期为研究项目管理的实践者们提供参考。     

研究前沿的可视化服务研究

【 目的/意义】探索研究前沿的可视化服务模式,不断提高高校和科研院所图书馆学科服务能力和水平。【方 法/过程】根据ESI研究前沿的析出原理和积累的历史数据,按学科领域计算研究前沿的相似度,分析其演变特点, 提出研究前沿的相似等级概念,在R语言环境下,采用ggplot2包绘制其可视化图谱,并用shiny包发布网络应用。 【结果/结论】ESI研究前沿的杰卡德相似度和相似等级反映了学科领域研究前沿的总体演变特点和每个研究前沿 的演变情况;学科领域研究前沿的加权均值可以作为其稳定性判据;可视化图谱可以帮助科研主体在宏观上了解 和微观上跟踪研究前沿;网络化和自助式的学科知识服务模式有利于提高服务质量和服务效率。【创新/局限】虽然 对研究前沿的可视化服务效果做了案例分析,但其推广应用有待进一步实践和发展。     

基础研究中的知识产权保护研究

当前,基础研究中知识产权的战略意义随着科技的发展日益突出,已经引起了许多国家的重视,我国对于这方面的研究正处于起步阶段.基础研究知识产权具有产权性,其保护的缺失,严重阻碍了基础科研的发展.因此,有必要采取积极的应对措施,加强基础研究中知识产权的培育和保护,以促进我国基础研究持续、稳步、健康的发展.     

研究型组织知识管理体系研究

为了有效保持核心竞争力,研究型组织有必要在业务活动中引入并实施知识管理。介绍国内外知识管理体系的建设情况,分析研究型组织的知识管理特点,提出包含知识管理战略、知识管理运营、知识管理团队、知识管理制度和知识管理文化五个方面的研究型组织知识管理体系框架,并给出研究型组织知识管理体系建设的实施策略。该研究对研究型组织实施知识管理具有重要的参考价值。