论个人知识管理

本文概述了个人知识管理的定义及其必要性,介绍了个人知识管理的七项技能,阐述了个人知识管理与组织知识管理的关系,论述了个人知识管理的实施。     

新媒体视角下高校学科馆员个人知识管理问题探析

对数字化环境下高校学科馆员个人知识管理的涵义进行了分析,通过探析中国人民大学图书馆、沈阳师范大学图书馆学科馆员个人知识管理的发展,提出高校学科馆员实施个人知识管理应具备的技能。     

个人知识管理及其软件综述

简述个人知识管理在知识经济时代的发展以及其软件如何分类,以个别为例分析个人知识管理软件在网络生活中的应用。     

论个人知识资源的开发与管理

本文概述了个人知识资源及其开发,论述了个人知识资源的特性,探讨开发个人知识资源的目的和策略,提出建立个人知识库和个人原始资料档案等的管理方法,同时指出一些需要注意的问题。     

知识图谱视角下的个人健康信息管理可视化分析

本文利用CitespaceII软件,运用引文分析、共现分析、聚类分析等方法对Web of Science数据库中2000-2011年的个人健康信息管理领域的相关文献进行了定量分析,研究了个人健康信息管理的重要学科领域、知识基础、研究热点和前沿,为我国的个人健康信息管理研究提供了有力的参考依据。     

以个人知识管理为基础的学科交叉创新环境构建问题研究

 与创新相关的关键知识资源通常是个人拥有的、独特的知识。通过个人知识管理以及相关的公共机制的设计,使他们参与到创新合作中去,可能是一条连接各种创新资源的有效路径。调查结果已经显示出这方面的发展潜力。创新资源的聚集和合作通道的开放,可能带来创新合作团队形成模式的改变,以“问题导向”和“价值导向”代替“资源导向”。因此可能带来跨学科、跨领域创新合作的实质性进展。这条创新资源路径的建设涉及个人知识管理工具和系统检索工具的整体创新问题。     

论个人知识的获取与社会大分工

个人知识的形成是先天遗传基因和后天习得的共同作用的结果。个人知识的形成和演变路径一般遵循:事实→数据→信息→知识→智慧。知识的传播路径有两条:第一条路径:个体的知识→群体的知识→民族的知识→人类的知识;第二条路径:人类的知识→民族的知识→群体的知识→个体的知识。个人知识的获取是社会分工的前提和基础,社会分工的本质就是知识分工。     

论IT企业知识型员工个人知识管理

本文通过介绍知识管理与个人知识管理的区别,了解IT企业知识型员工的特点,得出了实施员工个人知识管理的必要性,进一步提出IT企业知识型员工个人知识管理的实施方法。     

论知识场动力学及其定量研究问题

一切科研活动的最终结果是导致知识要发生某种变化，因此如能大范围地把握知识运动变化的现状就能从宏观全局上动态反映整个科研的现状。利用场概念和场理论加上科学计量学的分析方法使我们能在极大的范围内定量地观察和分析知识运动变化的现状，进而可定量地检测出当前科研活动的热点领域和带头学科的所在位置。这就可为国家提高科技投入的准确性和有效性提供定量的分析工具。     

STS视角下论科技奥运理念的现实化问题

从STS视角审视,集中探讨实现科技奥运理念的三个关键问题,即对科技奥运理念内涵的深刻理解问题;科技奥运理念的实现方式问题和科技奥运由理念向现实转化的内在机制问题。     

企业成长的知识结构模型及其启示

知识结构是剖析企业成长的内在机理和外部调节的全新视角，是对现有企业成长理论的创新和深化。在知识结构演化与企业成长之间关系的理论模型中，知识存量是企业成长的必要条件，企业内外部知识结构的互动就是企业成长的真正机理。文章还认为增加知识存量与优化知识结构、提高人力资本流动自由度以及选择好产业领域，是促进我国企业快速持续成长的基本要求。     

Space,innovation and the locus of knowledge: an ontological response to Rutten

Marc Bahlmann is assistant professor at VU University Amsterdam. He received his Ph.D. from the Faculty of Social Sciences (VU University) for a study on knowledge dynamics among IT entrepreneurs located in the Amsterdam IT and new media cluster. His current research interests include alliance portfolios, organizational and regional innovation.     

网络视角下集群企业知识转移和学习路径

产业集群是一种典型的网络组织形式,集群企业之间的知识转移和组织学习是其竞争优势的重要来源。关系网络为集群企业之间的知识转移提供了工具和媒介。基于网络情境中知识创造和知识转移的互动和协调机制考察,发现集群企业存在两条典型的知识学习轨迹。     

开放视角下企业的知识治理和隐性知识共享

    隐性知识为企业技术创新及可持续发展提供了支撑,共享、整合和利用企业内外部隐性知识的研究得到学者们的广泛关注,但现有文献对如何促进组织间隐性知识共享的关注甚少。本文选取中国东部地区的186家知识密集型企业为调查对象,探讨开放情境下核心企业的知识治理与组织间隐性知识共享的关系。研究发现：知识治理对组织间隐性知识共享具有正向影响,组织开放度在市场型和层级型知识治理对组织间隐性知识共享的影响中均具有显著的调节作用,但在社会型知识治理对组织间知识共享影响中的调节作用不显著。该研究可为企业在创新网络中获得基于知识治理的创新和竞争优势提供借鉴。     

组织知识管理环境下的个人知识管理研究

通过对个人和组织,以及个人知识和组织知识的讨论来,明确个人知识管理与组织知识管理的关系,确立一个在组织知识管理的环境的个人知识管理的框架.     

基于BLOG的个人知识管理

BLOG作为一种新兴的网络交流工具,被人们越来越广泛地应用于个性化的知识管理。文章探讨了个人知识管理的概念、内容,BLOG的功能和特征及对个人知识管理的适用性,并提出了基于BLOG的知识管理系统的潜在问题。     

论隐性知识及其在技术创新中的作用

在分析、界定隐性知识概念及其重要特征的基础,认为隐性知识在企业技术创新中具有特别重要的意义,它对企业长期的进步和实业的成功具有不可忽视的重要作用。使用、分享和汲取技术创新人员的隐性知识,把他们的创造力真正转变为发明创造,将成为现代企业技术创新的一种内在动力。     

分布式创新网络中的知识粘滞度探讨——基于四维粘滞情境的视角

作为顺应时代发展的新型技术创新模式,分布式创新及其创新网络正在受到国内外企业及学术界越来越多的关注,然而,分布式创新网络中的知识粘滞问题往往制约着其发展及成效。为探析及在缓解此问题,在相关理论基础上,界定了分布式创新网络中知识粘滞度的概念;从过程和层次两个视角,构建了其四维粘滞情境模型;借鉴经济学、物理学相关理论,定义了相关变量及其数学表达式,通过数理模型的演算探讨得出了一些命题与启示,以期为分布式创新中的知识管理提供参考和借鉴。     

知识创造与知识创新的涵义及其关系论

基于创造和创新涵义的知识创造和知识创新各具其特有的涵义,前者主要指创造新的、思想性的流程性知识的过程,而后者是指将所创造的、新的思想性的流程性知识具体应用于新产品的开发和生产过程之中。二者既相互区别又相互联系,并统一于RD活动中。     

论知识传递

就个人而言,无非有二类知识起源:他人的话语,即证词性起源,以及知觉、记忆和推理,即非证词性起源。知识传递是在前者的意义上而言的:通过接受他人话语,我们获得了知识。那么,知识是如何通过他人的话语进行传递的?本文将讨论知识传递的标准观点和其中的问题。