浅谈多媒体教学中教师主导作用的发挥

多媒体教学在学校课堂教学中的应用日益广泛,教育现代化不仅仅是课堂教学中使用多媒体课件,更重要的任务是要不断研究探索如何用现代教育思想和教育理论指导多媒体课堂教学,提高课堂教学质量。本文对多媒体教学的优势、淡化教师主导作用的情况及原因进行分析,提出在多媒体教学申充分发挥教师主导作用的方法和措施。     

浅谈体育教学中学生主导作用的发挥

时代进步和社会发展加快着教育改革的脚步,新课程标准将尊重学生放到了关键的位置,这是以往所不同的根本环节,作为初中体育教师要抓住这一趋势和方向。本研究根据初中体育教学对新课程标准的实践经验,提出了发挥学生在初中体育教学的主动作用的观点,希望望能对初中体育教学的改革有借鉴作用。     

浅谈在初中体育教学中学生主导作用的发挥

传统的初中体育教学课堂内容单一,教学方法单调。课堂内容死气沉沉,学生的主导作用没有得到有效发挥。笔者结合长期教学实践经验,提出初中体育教学中学生主导作用发挥的三大途径：教学内容设计从学生出发;教学过程中充分尊重学生的自主性;教学评价提高学生的参与性。只要做到上述三个方面,学生的主导作用必然能得到有效提升。     

实行自主管理促进学生发展——浅谈初三毕业班管理

随着社会的不断发展和教育改革的不断深入,素质教育的观念已经深入人心.初三的学生正是从依赖性到独立性,从幼稚性到自觉性的转型期,行为心理也会出现许多复杂的问题.     

浅谈中小学班主任普及心理学知识的必要性

随着社会的发展,心理健康工作在中小学已日益重要.我们的教育能否培养出具有优秀心理品质、健康人格的青年一代,关系到整个教育的成败.对中小学班主任普及心理学知识,是班主任做好本职工作及适应新角色的需要.     

浅谈思想政治网络教学中如何发挥教师主导作用

网络在思想政治课教学中的应用,为更好地实现师生互动,更好的培养和发展了学生的主体性和创造力,同时教师发挥主导作用的形态发生了根本变化,教师由场上的“主演”改变成场外的“指导”。作者结合自己的教学实践,通过本文探讨了教师在网络教学中如何发挥其主导作用的问题。     

工程项目实行招投标的必要性

众所周知,招标投标是一种特殊的贸易方式,随着经济社会发展和国际贸易的交往增多,也在不断地变化发展,为世界国家所普遍采用,成为一种竞争性商业贸易方式。这种贸易方式最早起源於英国,我国采用这种贸易方式兴起于二十世纪七十年代末八十年代初,是随着我国的改革开发及国外贷款项目增多而兴起的贸易方式。目前我们国家为适应市场经济的发展,现已颁发了《中华人民共和国招标标投标法》来逐步完善市场机制。     

浅谈本科高校专职辅导员发挥专业优势的必要性与途径

当前学生工作变得越来越富有挑战性,那么对工作的方法要求也越来越多元化,关注专职辅导员的专业背景,使辅导员的专业优势积极融入到学生工作中,开拓工作方法,是当前我们建设辅导员队伍专业化、职业化、年轻化的一个重要任务。     

浅谈本科高校专职辅导员发挥专业优势的必要性与途径

当前学生工作变得越来越富有挑战性,那么对工作的方法要求也越来越多元化,关注专职辅导员的专业背景,使辅导员的专业优势积极融入到学生工作中,开拓工作方法,是当前我们建设辅导员队伍专业化、职业化、年轻化的一个重要任务。     

在初中语文教学要发挥教师的主导作用

当前语文课程改革在强调学生的学习主体性的同时,对教师在教学过程中的主导作用提出了更高的要求,需要教师更多的投入,需要教师从教学设计到学习引导与自主运用过程中充分发挥主导作用：教师要在教学设计中确定教学目标,整合教学资源;在教学实施中调整教学方式,培养学生的学习动机;在学生学习过程中发挥主导作用,授之以渔,引导学生自主学习与运用,促成学生语文素质的形成与发展,为学生的全面发展和终身发展奠定基础。     

新型教学模式下如何发挥体育教师的主导作用

在教育过程申,体育教师是体育教育工作的直接组织者和业务指导者,是体育教学第一线的生力军,是体育教学管理的主体力量,体育教师工作的优劣,直接影响着整个体育教学的成效。因此我们要发挥教师在教学中的主导作用,在新的教学模式下更好地进行教学。     

试论高职多媒体教学中教师主导作用的发挥

在高职多媒体教学中存在着影响教师主导作用发挥的因素,这里探究提升多媒体就教师教师主导作用的策略,对于促进教学的发展具有极的作用。     

中学班主任注重语言艺术的必要性

当前,中学班主任在对学生进行思想政治教育时,由于言语沟通不足或者缺乏语言表达技巧,严重地影响了中学生思想教育的实效。为了提高中学思想教育的效果,有效解决中学思想教育里面因语言表达不当产生的问题,我们有必要专门研究中学思想教育的语言表达问题。在思想教育工作中,中学班主任掌握良好的语言教育艺术,不但可以实实在在地处理好学生的思想问题,达到与学生进行思想交流以及思想共鸣的效果,还可以产生语言教育的魅力,感染学生,对学生的思想行为等方面起到示范的效果,塑造中学生的优良品德以及提高思想政治教育的实效。     

发挥教师的主导作用 确立学生的主体地位

本文从教师、学生两个方面分别阐述了其地位和作用，指出两者相辅相成。不可偏废。     

浅谈班主任专业化与班主任专职化

中学班主任专业化并不意味着班主任专职化,班主任专职化只是班主任专业化发展的模式之一。就我国目前的实际情况,中学班主任专业化发展是必然趋势,而班主任专职化并不宜作为当前教育背景下的必然选择。     

浅谈班主任与素质教育

班主任是班级工作的组织者和领导者,对班级学生的健康成长和素质发展负全面责任。如何对全班学生实施素质教育,班主任在整个教学过程起着举足轻重的作用,有着义不容辞的责任。     

浅谈班主任与素质教育

班主任是班级工作的组织者和领导者,对班级学生的健康成长和素质发展负全面责任.如何对全班学生实施素质教育,班主任在整个教学过程起着举足轻重的作用,有着义不容辞的责任.     

论研学旅行中教师主导作用的发挥

研学旅行中教师作为课程的主要研发者、执行者和评价者,其重要性不言而喻。为了更好地在研学旅行中发挥教师的主导作用,就要搭建学校研学管理平台、完善教师的研学培训机制和建立教师主导的评价机制。     

浅谈心理测量对青少年心理发展的必要性及其实行方法

当前青少年发展过程中,在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰,使目标不能达到,需要无法满足时,往往会产生不愉快的情绪,或者由于不合乎现实或不合乎理性的害怕所困扰,造成焦虑障碍,类似种种不良情绪若不断积累而不被发现解决,后果将不堪设想。因而引入心理测量对学生自身发展具有必要性。然而心理测量手段有很多种,我们必须立足于具体情况,选择恰当的手段来测量学生心理发展状况。