新型城镇化背景下农村职业教育与农业转移人口市民化的关系——基于社会学的视角

新型城镇化的核心是人的城镇化,农业转移人口作为城镇化过程中的主力军,其城镇化的过程就是自身实现市民化的过程,因此,农业转移人口市民化是新型城镇化建设中的重要环节。本文从社会学视角分析农业转移人口为实现市民化而接受农村职业教育的必然性,同时分析农村职业教育与农业转移人口市民化之间的相互关系。     

户籍改革下农业转移人口市民化困境的对策研究

城乡二元户籍制度改革是加快农业转移人口市民化进程、推进新型城镇化的一剂强效药,既可以减缓"城市病"亦可治疗"农村病"。随着此项改革制度的运行,其中的不足与缺陷也逐渐显现出来。通过分析户籍制度改革背景下农业转移人口市民化过程中的现实困境,即主要包括大城市落户门槛高,落户对象范围小;城乡差距缩小,落户意愿降低;农业转移人口流动性大,落户因素受影响;土地退出机制不健全等,进而提出促进农业转移人口市民化的对策和建议。     

农业转移人口“带地进城”的机理分析

新型城镇化的核心是人的城镇化,而人的城镇化最主要的内容是推进农业转移人口市民化进程。现阶段农业转移人口市民化进程受到城乡二元结构下各种制度的阻碍。其中,农业转移人口的土地处置方式成为影响农业转移人口市民化进程的重要因素。基于此,揭示农业转移人口土地处置的现状,分析农业转移人口土地权益,反映"带地进城"的实践尝试,诠释"带地进城"的合理性,提出相应的对策和建议,以便推动农业转移人口市民化进程。     

农业转移人口市民化的职业教育路径

党的十八大和十八届三中、五中全会对农业转移人口的市民化问题进行了战略布局和改革设计,但农业转移人口市民化存在着赋能偏失与增能不足等问题.职业教育对市民化具有决定性作用,表现在提供职业资格证书代表的技能教育、毕业证书代表的学历教育、市民取向的素养教育和发展取向的创业教育.实现农业转移人口市民化的职业教育路径,包括推进职教招生制度改革,满足多元教育需求;构建现代职教体系,支撑人才成长空间;建立职教成本分担体制,拓宽投入资金来源.     

广西新型城镇化农业转移人口市民化研究

农业转移人口市民化是农业人口向城镇转移的中间过渡阶段,城镇化发展的必然要求。21世纪以来,随着我国城镇化的不断地推进,农业转移人口能否真正地融入到城市生活中,顺利实现市民化,对我国经济社会有着深刻的影响。文章通过深入研究分析新型城镇化过程中广西农业转移人口市民化中出现的户籍管理难、公共服务水平低、农民个人市民化转移成本费用过高和其文化素质低等问题,进而对推进广西新型城镇化进程中农业转移人口市民化从改革户籍管理、健全公共服务体系、完善农业转移人口住房保障制度和努力提高农业转移人口文化素质等方面提出对策。     

"三农"背景下农村职业教育内涵探析

农村职业教育要获得健康发展,必须结合我国社会的发展,审视自身在"三农"背景下具有的新内涵.在服务农业、农村的同时,注意在农村剩余劳动力转移和城镇化建设中发挥作用;关注农村人口的人生价值教育,为建立农村和谐社会发挥作用;注意汲取现代教育理念,为教育终身化、全民化发展发挥作用,从而使农村职业教育获得更大的发展空间.     

终身学习视域下农业转移人口城市性提升与市民化策略研究

随着城市化进程的推进,在我国特有的城乡二元制度下,产生了大量农业转移人口,其发展过程是一个非农化、市民化与城市性不均衡发展的历史过程。在此过程中,农业转移人口面临着诸如文化氛围不适、经济来源单一、公共服务难获取等问题。新时代终身学习理念的盛行,可以促进农业转移人口城市性的养成,即生活方式的市民化,这是农业转移人口市民化的有效路径和重要抓手。终身学习可以为社会发展注入不竭的动力,推进我国市民化浪潮。通过探索和分析终身学习与农业转移人口城市性积累、市民化的联系,将有利于丰富和完善城市性基本理论,为农业转移人口的市民化提供理论参考。     

新常态下农业转移人口市民化质量的评价与提升研究

<正>郑云教授获批2016年国家社科基金一般项目:新常态下农业转移人口市民化质量的评价与提升研究(项目编号:16BJY037)。该课题立足于新时期经济发展转型和农业转移人口市民化的两大并行趋势,深刻剖析新常态对农业转移人口市民化的影响机理,系统评价当前农业转移人口市民化质量,继而廓清下一步提升农业转移人口市民化质量的科学方向与必然路径。     

新型城镇化视域下农业转移人口市民化面临的困境与推进策略

新型城镇化建设的核心是人的城镇化,在此背景下,推进农业转移人口市民化成为新型城镇化高质量发展的首要任务,是促进城乡融合带动乡村振兴的重要切点,也是实现共同富裕的必由之路。当前,农业转移人口市民化过程中仍会面临主观认知和客观认同“双重缺乏”、市民化成本分担机制不健全、城市生存成本压力大与职业技能匮乏等困境。因此,在推进农业转移人口市民化进程中,要以社区为载体提升农业转移人口对城市的归属感和融入度;以政策保障缓和市民化过程的个人成本为导向,优化政府出台的转移支付制度;以培育更高素质更高技能的转移人口为目标,实现培训内容同社会需求相匹配,技能难度同农业转移人口自身素质相平衡,全方位多渠道加快推进农业转移人口市民化进程,是当前推动农业转移人口市民化进程的现实路径。     

农业转移人口市民化及其推进路径

农业转移人口市民化,关乎我国经济的持续健康发展、社会的和谐稳定及改革的深化,是我国推进城镇化,进而实现现代化的关键所在,必须破除制约农业转移人口市民化的制度体制及其他障碍,有序有效推进农业转移人口市民化。为此,要创新人口管理模式,建立相应的体制机制,给农业转移人口以平等的社会保障和公共服务方面的市民待遇;按照区域城市空间布局规划,科学合理地引导农业人口有序转移;在经济上进一步转方式、调结构、稳增长,促发展,提高城镇经济发展的总量和质量,不断扩大对农业转移人口的承接和吸纳能力;加强职业培训,使农民获得转变为市民的知识和技能;积极进行宣传引导,促进农业转移人口思维观念、行为习惯和生活方式的转变,使其更好地适应城市,融入城市。     

现代职业教育应助力农业转移人口实现有尊严的生活

李克强总理在十二届全国人大第二次会议所作的《政府工作报告》中指出：2014年“要推进以人为核心的新型城镇化”“今后一个时期着重解决好三个一亿人问题”,其中包括“促进约一亿农业转移人口落户城镇”“引导约一亿人在中西部地区就近城镇化”“要有序推进农业转移人口市民化”“促进农业转移人口就近从业”。要达到这一目标,必须大力发展现代职业教育,通过职业教育和培训,让上亿的农业转移人口掌握至少一门技术,从而实现就近就业。由此可见,现代职业教育助力新型城镇化建设责任重大。     

社会组织视阈下的农业转移人口市民化对策研究

社会组织作为第三方力量,在多元化社会治理格局中,被赋予了重要使命,在市民化进程中也发挥着重要作用.农业转移人口市民化是城市化的重要内容.为确保农业转移人口顺利完成市民化,要充分发挥社会组织的信任、参与和规范的功能,保障农村富余劳动力在农村的各项权利,发展农村社区建设和服务;以城镇社区为依托,关心民生,精准服务;提高农业...     

中原经济区建立农业转移人口市民化促进机制的现实思考

中原经济区在促进农业转移人口市民化过程中,通过发挥产业集聚效应、创新社会保障机制,保证了农民就业增收;通过降低户籍门槛、加强住房保障,让农民在城市留得住。但是,由于目前中原经济区城镇综合承载能力较弱,农民进城落户积极性不高,同时,资源利用方式不当和土地制度改革缺乏顶层设计等问题也在一定程度上制约着农业转移人口的市民化的进程。因此,应通过建立农民自愿退出农村机制,农业转移人口的社会融合机制,健全农业转移人口的进城定居机制等,促进农业转移人口市民化。     

农业转移人口市民化的成本及收益解析

农业转移人口市民化是我国经济转型时期推动城镇化进程的重大工程,研究结论表明,农业转移人口市民化,无论从个人、国家、社会还是从城市和农村来说,其收益要远大于成本。要有序推进农业转移人口市民化,必须降低市民化成本,提高市民化收益,为此,要建立合理的融资体系,构建成本分担机制,规划合理城市布局,深化农村土地制度改革。     

农业转移人口市民化政策执行中存在的问题及对策

十八大以来,党中央多次提出以人的城镇化为核心,有序推进农业转移人口市民化。中央的规划和现实的需求同时指向一个命题:实现农业转移人口市民化,这既是新型城镇化发展的首要任务,也是对全体居民共享城镇地区发展成果的有效践行。但地方政府农业转移人口市民化政策执行不力的问题愈发突出,具体表现为政策执行的虚空行为和政策执行的待援行为,究其根源主要在于部分地方领导干部的自利偏好与事权财权失衡两个方面。只有不断完善地方官员政绩考核评价机制,尽快建立健全财政配套政策,才能激发地方政府在农业转移人口市民化进程中的积极性和主动性。     

福建省农业转移人口市民化：发展、困境和应对

新型城镇化是促推我国经济发展的最强大引擎,而推进农业转移人口市民化,则是新型城镇化的中心任务。论文对近年来福建省为促进农业转移人口市民化所采取的措施及其成效进行评估,并在深入分析发展面临的现实困境的基础上,提出了顺利推进福建省农业转移人口市民化进程的对策和建议。     

基于新型城镇化的职业教育发展研究

新型城镇化为职业教育的发展提供了新契机,它要求培育新型职业农民,提升农村劳动力的整体素质,以实现农村转移人口的市民化。职业教育要想获得新发展,必须依托城镇化发展需求,做好统筹规划,调整职业院校战略发展方向,在专业设置上实现与产业结构的对接,加强现代农业职业教育,培养新型农民,提升服务新型城镇化的水平。     

新型城镇化建设背景下的农村人口有序转移——以河南省为例

河南省作为国家重要的农业大省,在城镇化建设过程中农村人口转移的特征突出,呈现出规模递增、结构平稳、就业能力强、兼业现象明显等特征,同时由于历史与现实问题的存在,使得农村人口转移中存在城镇吸纳能力不强、保障水平低、转移的推力不够等问题。为此,结合农业地区城镇化建设与农村人口转移的实际情况,提出城镇化建设要坚持"以人为本",通过完善城镇建设体系、强化产业支撑、创新促进机制、健全公共服务体系等举措,以有序推进农业转移人口市民化。     

“刘易斯拐点”视角下的农业转移人口市民化研究

近几年,我国出现了＂用工荒＂、＂招工难＂,表明我国临近＂刘易斯拐点＂,这对我国农业转移人口市民化产生重要影响。政府要鼓励引导企业技术创新,扶持企业转型升级;要加强对农业转移人口的职业技术教育,提高其整体素质;完善收入分配制度,推进公共服务的均等化,实现农业转移人口市民化。     

终身职业能力视域下的农业转移人口社区教育研究

基于终身职业能力开发的社区教育有助于推进农业转移人口市民化进程。基于此,分析农业转移人口终身职业能力开发的必要性,探讨社区教育的优势特征,设计基于终身职业能力的农业转移人口社区教育开发机制,从而提出多元主体参与的运行机制、政府提供法律和资金保障机制以及各主体与社区教育资源的融合机制。