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一、问题产生本学期,我给自己带的班级教《基础会计》,对于教好这门课我有充分的自信心。因为我做过会计工作,又有较充分的理论知识, 再加上这么多年的教学经验,我有理由相信自己能上好这门课。但是结果大大出乎我所料。在第一堂课下课后,我兴致勃勃地问班里同学:“你们感觉这门课怎么样?是不是很有趣?”没想到我们班有些同学实话实说:“没劲,我怎感觉《会计》课像《政治》课一样?”这对我打击很大,也促使我思考。 相似文献
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编辑老师: 你好! 我是一名初三的学生,由于父母工作调动,我转学来到上海。我性格比较内向,到了新环境里,不知道怎么与新同学相处,请问,搞好人际关系有窍门吗?窍门在哪里呢? 谢谢你们! 上海晓风 1998.10.10 晓风同学: 常有中学生朋友来信倾诉人 相似文献
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放学时,我常常看见一些同学背着书包背得很辛苦,有时连肩上也有了疤痕。有的同学的书包虽然可以拉着走,但是把书包拉到学校时就放在自己的座位旁边,大家都放,把教室里的通道也挡住了,很不方便,又不雅观。有时,我们搬椅子到操场上开会也很吃力。还有,我和许多同学读书写字时常伏台,姿势不正确,形成近视。老师多次提醒甚至严肃批评教育我们也无法改正,因为已经形成习惯。于是,在可拉书包的启发下,我想发明一个可放书包、可拉动、可纠正不正确读书写字姿势的多功能学生座椅,解决这些问题。我把这个想法告诉老师,得到了老师的赞赏。在老师的指导… 相似文献
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正实施素质教育,是时代的需要,而素质教育的精髓就在于面向全体学生,使每个学生都全面、主动地发展。我在任班主任的这几年中,格外关注后进生的教育工作,我的体会是做后进生工作不仅需要爱心,更需要信心和不放弃的决心。一、案例一年级刚入学,就有老师来给我送善意的忠告,你们班的小林(化名)是从某村转来的,上过一次一年级,可是不好管,他的妈妈很不讲理。在一到三年级的时间里,小林的小错,老师指出后也能改正, 相似文献
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后进生,是指思想上和学习上暂时落后的学生。他们有与一般学生不同的特点:自卑,因为他们受到父母的训斥、怒骂,同学的挖苦、瞧不起,老师的冷落,使他们感到很自卑。逆反心理强,因为别人的瞧不起,他们表面上逆来顺受,心里却有很的强的逆反心理。但他们又渴望得到别人的重视,就像久旱的小苗,渴望得到甘露一样,他们也想得到同学、老师、家长的关爱,心中那严冬的坚冰,渴望春风的吹拂。 相似文献
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《科学大众》2004,(Z1)
小米老师: 您好!初三毕业后,能够上重点高中的我为了逃避高考而选择了师范学校,决心在师范学校里闯出一些名堂。可事与愿违,我选择的这所学校里有许多和我情况相似的同学,我的入学成绩在班里只排到第四名。更不巧的是我们班的前八名都分在同一宿舍,为了不让别人把我当成竞争目标,没有社会经验的我就采取了欺骗的方式。我常把自己伪装起来,在舍友面前把自已说的如何如何的不好。久而久之,我发现宿舍里有一个人跟我一样虚伪,我们俩成了“不共戴天”的对手。虽然在别人面前我们是好朋友,但在我们心里都嫉妒、敌视着对方。上课的时候,我们时常偷看对方,看对方是否在认真听讲,而且装作不专心的样子麻痹对方;在宿舍里,我们即使心里想着要学习,也故意装作不在意的样子。我发现只要我一学习,她就不高兴,立刻也爬上床去学习;在师范学校,除了学习成绩,综合能力的培养也很重要,那就要多参加活动,可是每次争取机会的时候,她都盯着我,于是我放弃了好多机会。其实不只这些,在平时生活中,我做什么事都会顾虑她,因为她实在是很强、很聪明、也很敏感,我跟她相比,总是以失败告终。就这样一年多过去了,我一直生活在这种环 相似文献
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耶鲁的毕业生们,我很抱歉,如果你们不喜欢这样的开场。 我想请你们为我作一件事。请你好好看一看周围,看一看站在你左边的同学,看一看站在你右边的同学。嗯,嗯,请你设想这样的情况:从现在起5年之后,10年之后,或30年之后,今天站在你左边的这个人会是一个失败者。而你,站在中间的家伙,你以为会怎样?一样失败者。失败的经历。失败的优等生。 相似文献