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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 265 毫秒
1.
本文通过举例说明了伯努利原理在生活中的应用。首先通过漏斗与球的实验,得出影响实验现象的相关参数;随后用伯努利原理解释了飞机飞行和航海上的"船吸现象"。  相似文献   

2.
丹尼尔·伯努利(1700~1782)瑞士物理学家、数学家、医学家。伯努利的贡献涉及到医学、力学、数学,而以流体动力学为最著名。流体动力学这个学科就是由他命名的。1738年,伯努利出版了《流体动力学》一书。书中提出了著名的伯努利方程。由方程可以推知,随着流体的流速增加,其压力减少。这个原理就是著名的伯努利原理。  相似文献   

3.
流动的液体或空气称为流体,流体流动时会产生压强差,流速越大,压强差越大,这就是伯努利原理。我们同样也可以用实验来验证伯努利原理。  相似文献   

4.
靳铁良 《内江科技》2004,25(6):74-74,78
本文对伯努利方程进行了一些实际应用的分析和思考,提出了一种简单的推导方法。  相似文献   

5.
水向高处流“水往低处流”。这是大家熟知的俗语。可是,当你为了消灭蚊子、苍蝇而使用喷雾器的时候,却会看到一种反常的现象:在插入药水的竖管中,液体破例地由下而上倒流(图1)。这是什么道理呢?原来这是力学中的伯努利原理的一种现象。那么,伯努利原理是怎样的呢?在一定条件下,水流或气流的静压力是同速度有关系的。粗略地说,如果速度小,则静压力就大;速度大,静压力就小。这一原理,是力学家丹尼尔·伯努利于1726年首先提出来的,所以就叫作伯努利原理。可是,喷雾器中,插入药水的  相似文献   

6.
对制药工程专业化工原理课程的教学及实践,提出可供参考的具体方法。在化工原理课程教学及实践研究过程中,我们应该帮助学生完成从理论到实践的学习,使学生掌握理论方法及工程实际应用。培养学生的创新、实践及工程意识,从而提高学生对该课程的兴趣。  相似文献   

7.
李永建 《内江科技》2012,(8):73+163
本文对单片机原理与应用课程的特点进行分析,阐述了单片机原理与应用课程与其他课程的不同之处,指出了学生在学习单片机知识中的一些误区,提出了学习单片机知识的好的习惯和方法。在教学中,针对单片机学习的不同情况,提出了一些教学改革的方案,更好的指引对单片机知识的学习,提高学生的学习成绩和实际应用单片机的能力。  相似文献   

8.
《数据库原理与应用》是软件工程及其相关专业的一门重要的专业基础课。本文结合我院实际情况,从提高学生实际应用能力的角度探讨了《数据库原理与应用》的课程改革。  相似文献   

9.
结合"微型计算机原理及应用"课程的实际情况,本文对教学过程中如何优化教学内容,改革课堂教学方式来激发学生学习该课程的兴趣,以及如何引导学生思考给出了几点建议,目的在于提高该课程的教学质量。  相似文献   

10.
"传感器原理与应用"是我校物联网工程专业一门综合性和应用性很强的专业必修课程,传统的教学往往重点阐述器件工作原理,忽略了对学生实际应用能力和创新能力的提升,且考核方式采用传统试卷模式,许多学生通过死记硬背来应付考试,无法真实体现学生的能力。通过对该课程课堂教学内容和期末考核方式的改革,使学生注重实践能力,从而提高学生专业技能。  相似文献   

11.
针对课程具有较强的工程应用特性的情况,本文结合我校实际对课程特点进行了分析.为了提高学生的DSP技木工程应用能力,取得良好的教学效果,本文还对该课程教学内容、教学方法、实验教学进行了研究和探索.  相似文献   

12.
排列、组合是学习概略论和数理统计等数学知识的基础,它们在生产生活实际以及各个学科领域中有着广泛的应用。其中,加法原理、乘法原理是排列、组合的基础,这部分内容的问题处理方法灵活多变,何时该用加法原理,何时该用乘法原理,容易搞错,难以取舍。准确理解、应用两个基本原理分析和解决一些简单的问题,帮助学生正确分清"分类"与"分步"的区别,训练学生的逻辑思维,提高学生分析问题的能力有着重要作用。  相似文献   

13.
《微机原理》课程内容有着广泛的实际应用,同时又是多门专业课程重要的基础课,在相关专业的教学课程体系中占有重要地位,通过《微机原理》课程教学方法的研究,对课程理论和实践教学进行改进,使学生更好的理解这门课的内容,提高教学质量。  相似文献   

14.
本文通过对液压传动中一道典型习题不同参考答案的讨论分析,使学生对先导式溢流阀的工作原理和实际应用有一个充分的认知,特别是几个先导式溢流阀以不同形式串联时系统压力该如何确定。  相似文献   

15.
通过分析《线性代数》课程的基本特点,从《线性代数》的教学思想和方法两个方面,讨论如何在教学中帮助学生熟练掌握具有概念和原理,培养和提高学生解决实际问题的能力,增强应用意识。  相似文献   

16.
以湘教版人文地理必修II新教材课堂教学中案例的应用为例:谈谈自己的课堂教学中如何运用案例提出地理问题,用案例分析、解决地理问题,用案例论证地理原理和规律,用案例理论联系实际等以及案例应用中存在的问题和困难。案例教学法应用的目的是培养学生对地理基础知识和基本技能的把握,提升地理思维水平。  相似文献   

17.
常微分方程课程教学中,一般讲授分离变量方程、线性方程、伯努利方程、恰当方程等经典微分方程的初等积分方法,学生只局限于简单的方程求解。为了开拓学生的数学思维和创新意识,在教学中逐步引入黎卡提方程、克莱罗方程等特殊方程的解法,取得了很好的教学效果。  相似文献   

18.
应用原理"质量守恒""能量守恒""伯努利方程"和"连续性方程"。根据质量守恒定律,可以知道,空气在进气道的流量是一定的,但是由于截面的缩小,会使气体流速变大,这就是连续性方程,由能量守恒定律得出的伯努利方程则说明了流入流管两端面的能量差等于流体功的增加量,它直观的展示了流体速度大时动压大,静压小。因为最初的进气面积大,进气量大,所以在进气道缩小后,气体流速大幅增加,再加之高速飞行的飞行器速度大,使进入的气体流速本来就大,再加之气体的压缩,以至增压增速,会使压缩的气体在燃烧室内产生足够大的推力与压强,最终使燃气喷射而出,产生强大的反作用力。  相似文献   

19.
针对当前单片机原理及应用实验教学中的学生主动性不足的问题,结合验证性与设计性、综合性不同类型的实验给出了一些改进方法.实际教学中证明这些方法提高了学生实验的主动性,也激发了学生的学习兴趣,有利于教学质量的提高.  相似文献   

20.
通过对相似性原理在工程实际中的分析应用,得出相似性原理可以有效地模拟试验,可以在工程中广泛推广。  相似文献   

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