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阅读是语文学习的核心环节,也是精神成长、文化传承的重要手段.教师要精心地指导学生阅读,科学地进行阅读教学,就能让学生在阅读教学中学会自主学习,阅读是终身学习的基础,基础教育的灵魂.只有当阅读成为学生生活的一种习惯,学生才会从容地坐在书本面前,细细地品读,深入地思考.《语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.”在教学中,我发现阅读能力强的学生多数学习成绩好,而且学得轻松;阅读能力差的学生多数成绩上不去,学得还挺苦.因此,学生阅读能力的培养非常重要. 相似文献
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小学阶段是人生的黄金时代,在学习中培养起来的阅读能力,也将为一生中不断地涉猎知识打下坚实的基础。宋代理学大家朱熹曾指出,读书百遍,其义自见。杜甫也曾倡导读书破万卷,下笔如有神,无不强调了多读书的好处。每一个有时代感、责任感的教师,都应该重视学生的阅读。 相似文献
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语文阅读能力小学生阅读氛围语文阅读能力的高低,是衡量一个人是否具有一定文化素养的重要表现,是一个人生存所必备的本领。阅读能力的具备不是先天形成的,而是经过后天的努力逐渐培养出来的,这对于人的思辨能力的形成具有重要的意义。故而,阅读能力的培养需要从小抓起。教师需要根据小学生的实际状况,从实际出发,培养小学生自主阅读的能力,让他们能够步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。 相似文献
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作文教学是小学语文教学中不可缺少的一个重要的环节,是对学生进行语文素质训练的主要方式,写作水平和写作能力的高低是一个人能否运用语文知识及其语文素质的综合体现。学生习作过程也是表达情感的过程。怎样让学生有话可写,言之有物,恰如其分地表达真情实感?教学实践中要突出观察、积累、想象这三方面的训练。 相似文献
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在当前社会背景下,阅读对一个人的影响越来越显著。对小学生来说,阅读将决定他们的学习成绩,他们的阅读经验越丰富,阅读能力越强,越能在学习时掌握主动权。但是,学生的阅读现状不容乐观,很多小学生对读书产生了抵触情绪,所以激发小学生的阅读兴趣,培养他们的阅读能力,成为小学语文教师需要思考的问题。 相似文献
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正"狼来了"的故事大家都记得吧:一个放牧小孩,多次欺骗山下的村民说狼来了,人们为了保护他,一次又一次的放下手中劳动,前去帮助他,结果都是被谎言玩弄。突然有一天,狼真的来了,这个小孩声嘶力竭的大喊救命,然而,人们以为这小孩又在乱开玩笑,于是给予不理睬的态度,结果不想也知道,这个小孩和一群羊就这样命丧狼口。生命作为代价告诉我们,诚信是多么的重要。然而近年来,诚信问题往往会被学校家庭忽视,被居高的教学成绩 相似文献
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素质教育要求通过科学的教育途径,充分发挥人的天赋条件,提高人的各种素质水平,使之达到全面、和谐的发展。能力培养是素质教育的重点。心理学上称之为人的“一般能力”的智力(包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力),实际上是一种运用信息和知识采取理智行动的能力,而促进学生观察、捕捉信息,分析、理解信息,注重培养学生对信息的加工处理能力与创造思维能力的重担极大部分发落在了语文阅读教学的身上。这一工作尤其需要从小学做起。本文尝试对小学生语文阅读学习指导的具体实施提出一些看法。 相似文献
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小学生阅读能力的培养是小学语文教学的基本环节,它是语文教学的重要组成部分。本文通过对作者平时教学中激发学生阅读兴趣,培养恰当的阅读方法,学生自主探究学习方式的构建以及阅读的拓展等方面的尝试,与广大一线教师进行交流。 相似文献
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语文是基础教育中最基础的学科,它对于培养学生的个性承担着重要的责任。阅读是小学语文教学的基本环节,是学生识字的主要途径,有利于巩固语文知识,提高听、说、读、写能力。同时,可以让学生获得多方面能力:发散思维,提高认识,获得审美体验,使学生形成良好的世界观、人生观、价值观。因此,在语文教学中必须把学生的阅读能力的培养放在首位。 相似文献
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<正>阅读教学是小学语文教学的一项重要内容,是学生培养自学能力、进行其他学科学习的基本功。新课标提倡要培养学生的终身教育能力,这就需要学生养成良好的阅读习惯,提高阅读的效率。下面笔者根据自己多年的教学经验,谈谈如何培养小学生的阅读能力。一、加强阅读专项训练阅读训练既包括学生在固定时间内获得文本信息的能力、根据自己所需信息搜索答案的能力、鉴赏文本的艺术美等能力,也包括朗读能力、情感鉴赏能力等基本功。教师在阅读教学中,要根据 相似文献
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阅读是学生学习化学的一种基本方法。所谓化学的阅读能力,就是通过阅读化学教材和课外化学信息,获取化学知识,用以解答相关实际问题的能力。在阅读时,不仅要让学生学到知识,更重要的是让学生掌握学习分析思考问题的方法,让他们掌握获取知识和运用这些知识解决问题的本领。这就需要教师在课堂教学过程中,有目的地、有计划地引导学生对化学教材的阅读,以加深学生对化学基本概念和基本理论的理解,为培养学生良好的学习方法和学习习惯打下良好的基础。 相似文献
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在小学语文教学过程中,一提到写作文,就有许多小学生害怕,主要原因是不知道写什么,不能发现生活中的写作素材和积累语言能力。因此语文教师要在平时的教学中,教给小学生发现生活素材的的方法,培养小学生写作的能力。 相似文献
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英语作为一门语言,它的习得主要通过获得大量的可理解输入来实现,学生听力能力的培养是外语教学的重要目标之一。如何培养小学生英语的听力能力越来越受到关注,成为教学中非常重要的环节。 相似文献