心理护理干预在肝硬化患者中的应用效果

目的:为进一步做好肝硬化住院患者整体护理工作,促进患者康复,分析心理护理干预对肝硬化患者治疗状态的影响。方法:选择2018年10月至2019年10月广西中医药大学第一附属医院住院的肝硬化患者60例,随机分为对照组和观察组各30例。对照组采用常规护理方法,观察组在此基础上采用心理护理干预方法。4周后比较两组患者焦虑、抑郁、健康调查表评分及临床依从性,计算患者对护理服务满意度。结果:护理干预4周后,两组患者SAS和SDS评分较前均有所降低,统计分析可知观察组的效果优于对照组(P0.05);两组患者在SF-36各领域评分较前均升高,观察组在多个领域高于对照组(P0.05);观察组患者的依从性及护理满意度高于对照组(P0.05)。结论:在常规护理基础上,增加心理护理能有效改善肝硬化患者整体生活状态,有利于疾病的治疗和康复。     

综合护理干预在哮喘患者护理中的应用效果观察与评价

目的探讨在哮喘患者护理中应用综合护理干预的临床效果。方法选取我院收治的136例哮喘患者为研究对象,将其等分为2组,分别给予常规护理和综合护理干预,观察不同护理方法的临床疗效。结果常规组总有效率为79.41%,干预组总有效率为97.05%,组间比较差异显著,有统计学意义(P0.05)。结论在哮喘患者护理中应用综合护理干预,临床疗效确切,进而提高患者的生活质量,值得推广。     

早期干预对高危新生儿神经心理发育的影响

目的:探讨早期综合干预对高危新生儿神经心理发育的影响.方法:采用早期干预方法.对高危儿干预组(100)进行综合干预,用CDCC婴幼儿发育量表进行早期智能发育监测,并与高危对照组(100例)和正常对照组(100例)进行此较.结果:高危儿干预组各能区发育商(D Q)和总D Q均大于对照组,有显著性差异(P<0.01);但与正常对照组无显著性差异.结论:早期综合干预对高危新生儿神经心理发育有明显促进效果,值得推广.     

心理干预联合细节护理在消化内镜检查患者中的应用

<正>目的：分析心理干预联合细节护理在消化内镜检查患者中的应用效果。方法：选择本院在2021年5月至2022年5月期间收治的138例行消化内镜检查的患者作为本次研究对象,利用双盲分组法将患者平均分为两组,对照组患者实施常规护理,观察组患者在常规护理基础上实施心理干预联合细节护理。对比分析两组患者护理效果、应激反应、心理状态与配合程度。结果：对比分析得知,在内镜检查前5min,观察组患者心率、收缩压与舒张压均显著低于对照组患者,在内镜检查后5min,     

心理干预在学生管理中的应用

适时对学生进行心理干预可以有效的解决学生的心理问题,对学生管理具有重要作用.本文针对目前日益严重的中职学生心理问题,在参考.心理干预相关理论的前提下探讨了心理干预在中职学生心理健康教育中的具体应用.     

人性化护理在手术室护理中的应用

目的:探究人性化护理在手术室护理中的临床应用价值。方法:对我院2016年4月至2017年4月收治的182例手术患者作为本次临床研究资料,根据不同的护理方式将其随机分为两组,并命名为对照组和观察组,其中91例对照组患者进行手术室常规护理,91例观察组患者在手术室护理中进行人性化护理。结果:在本次临床资料调查中,采用常规手术护理的对照组患者护理满意程度为84.61﹪,采用人性化护理的观察组患者护理满意程度为97.80﹪。结论:人性化护理在手术室护理中的应用,更好的提升了患者的护理满意程度,减少医护纠纷,对患者病情康复有一定的帮助,因此在今后的手术室护理中要注重人性化护理的推广应用。     

舒适护理在外科护理中的应用

在我国医疗机构的外科中,在对患者进行处理和手术等过程中都会存在较大的疼痛感,这对于患者的身体和心理会造成非常巨大的压力。在进行外科护理的过程中,想要减轻患者的疼痛感,提高患者的心情愉快度,就需要针对舒适护理进行有效的应用,通过舒适护理能够对患者的疼痛感进行减轻,而且还能够使患者充分感受到关心和爱护,其身体和心理方面所承受的压力和恐惧都会有所降低,提高外科护理的质量,加快患者的康复。本篇文章就是针对舒适护理在外科护理中的应用进行分析和研究,希望能够加强外科护理中的舒适程度,提高患者的满意度。     

循证护理在护理教学中的应用

循证护理(Evidence-BasedNursing,EBN)是20世纪90年代受循证医学的影响而产生的护理观念,是循证医学的分支,其核心是以经验为基础的传统护理向以科学为依据,即有据可循的现代护理的发展.     

循证护理理论在临床护理中的应用

本文从循证护理在临床实践中的意义出发,简要探析了循证护理的实施步骤。然后以循证护理的两大方法系统评价和Mate分析为例,探讨了循证护理在临床护理中的应用。     

浅析循证护理在护理教学中的应用

我国的护理教学,应该以培养出大量经得起临床实践的人才为目标,将理论和实践有机结合起来是培养出创新实践型人才的正确教学方法。因此,培养学生的循证护理能力是有效进行护理教学的必然要求。本文主要分析了循证护理的内涵及引入循证护理教育的必要性,并深入探究了循证护理在护理教学中的应用。     

舒适护理在外科护理中的应用分析

医院是人们治疗病痛,为身体健康提供保障的机构,现代社会的主体活动离不开医疗系统的支持,外科所治疗的内容广,涵盖面积大,接待的患者同其他科目相比,相对要多。目前,我国每年的外科就诊人数逐年攀升。本文主要探析了舒适和护理在外科护理中的意义、应用及改进现状。     

循证护理在护理实践课中的应用

[目的]在教学中应用循证护理,培养学生的循证意识,促进学生的主动思维,提高学生查阅文献和评价,总结的能力.[方法]在教学中除了向学生灌输循证护理的理念外,选择临床上研究较多的实用的操作技术,让学生尝试运用文献资料找出护理证据,提出与教材所不同的护理方法.[结果]通过在教学中应用循证护理,提高了学生的学习兴趣,有助于培养学生的循证意识.[结论]应用循证护理进行<护理技术>的教学,有助于提高学生查阅文献和评价、总结的能力,培养学生循证实践的能力,提高学生学习护理技术的兴趣,同时也可提高护理实践课的达优率.     

护理心理学在临床护理中的应用研究

病人在疾病治疗过程当中,疾病的康复快慢不仅仅跟药物的作用相关,病人在治疗过程中的心理变化对疾病的康复也起到了非常重要的作用。因此这就要求我们护理人员不单单要具备很强的专业知识,还要是一个心理学的应用专家,以便配合医生缩短患者的治疗周期,下面本人结合一部分病例分析来对护理心理学在临床护理中的应用做一下分析。     

人文护理模式在精神科护理中的应用

目的:探究人文护理模式在精神科护理中的应用。方法:随机选取2018年10月至2019年10月我院收治的60例精神疾病患者,将其按照随机数字表法均分为对照组和观察组,对照组应用常规护理,观察组应用人文护理模式,两组护理前后焦虑(SAS)、抑郁(SDS)评分对比。结果:两组护理前SAS、SDS评分对比无统计学意义,P0.05,护理后观察组SAS、SDS评分均低于对照组,具有统计学意义,P0.05。结论:在精神科护理中应用人文护理模式可以有效缓解患者焦虑,抑郁的不良情绪,值得应用。     

健康教育在护理中的应用

本文论述了健康教育的内容和形式,以及影响护理健康教育质量的因素及对策.     

循证护理教学法在护理技术教学中的应用

随着我国循证护理的发展,顺应临床护理的需要,循证护理教育也加快步伐,将循证护理理念、实践程序、实施步骤贯穿于护理教学中,以培养护生循证思维能力和循证实践能力。     

舒适护理在股骨颈骨折护理中的应用效果

目的探讨舒适护理在股骨胫折护理中的应用。方法选自区人民医院2013年5月到2014年10月中的60例骨股骨胫骨折患者作研究对象,按照随机数字表分为两组,对照组和观察组30例。对照组给予一般的护理方式,观察组在对照组的基础上加上舒适护理干预,两者患者在治疗完成之后比较护理满意度和发病率。结果进行治疗之后观察组的护理满意度为94.33%,对照组的为满意度调查为66.70%,观察组明显高于对照组,差异具有统计学意义(p0.05)。结论在治疗骨股骨胫骨折患者加上干预护理能有效加快患者的发病率,提高恢复速度并且患者对干预护理有较高的满意度,值得临床推广。     

PBL在护理教学中的应用分析

目前,我国高等护理教育处于快速发展阶段,各种教学模式层出不穷,其中PBL教学模式逐渐成为高等护理教育改革的重要发展方向,与此同时,PBL教学模式也在护理教学中得到了很好的完善和发展,并取得了一定的成效,但仍存在较多的局限性。现就PBL教学模式在护理教学中的应用效果及存在的不足进行分析,以期为PBL教学模式在护理领域的未来发展提供一定的参考方向。     

交际法在护理英语教学中的应用

护理英语属于医学英语的一个分支,是供涉外护理人员所使用的特殊用途英语。随着全球经济的发展,护理教育也开始与国际接轨,社会对护理工作人员的语言要求也日益提高。因此,在国内开展护理英语课程成为趋势,我国在2004年建立护理英语课程,为了使得护理英语的日臻发展和成熟,一些学者和专业人士对护理英语教学进行了研究和探索,为提高护理英语的教学效果在教学方法上做了努力。本文就以护理英语学习者的需求为基础,在分析护理英语特点的基础上,探讨交际学在护理英语教学中的应用。希望通过对交际学的研究,提高护理专业英语的教学效果,提升护理人员的英语水平,满足社会对涉外护理人才的需求。     

PBL教学法在护理教育学中的应用

PBL是"基于问题式学习"的教学法,在国内外已被大多数学者认同。目前许多医学院校将PBL教学法应用