构建网络环境下大学英语的评价模式

1以形成性评价为主导,为学习者提供自助式服务自1967年斯克里芬(scriven)提出形成性评价(Formative Eval-uation)概念以来,形成性评价日益受到重视,它是强调开展以调节过程,保证教育目标更好地实现为目的的评价活动。形成性评价主要是关注学习过程,试图通过改进学习过程而改善学习结果。它除了评价知识、技能等可量化的方面以外,     

构建大学外语教学优化模式--谈多媒体外语教学

本文通过对我国大学外语教学发展的历史和现状的分析，探讨了我国当今外语教学中存在的费时低效、高分低能现象的原因。笔者认为语言环境是造成这一结果的潜在因素，而将多媒体及网络技术运用到外语教学中，能够极大地促进语言环境的生成，有助于提高我国的大学外语教学水平。     

网络环境建构外语教学的前瞻性

当今网络时代,高校教师在现代教育教学中的作用和地位已发生了明显的变化。高校教师应尽快实现自身的角色转换并努力提高自己的现代教育教学能力,以适应新形势的要求。本文通过高校英语教学中应用现代教育技术的实践,总结了现代教育技术在高校英语教学中的重要作用。     

浅析网络环境下的大学英语教学

阐述了传统大学英语教学模式和网络环境下的大学英语教学模式各自的优缺点,并分析了网络环境下大学英语教师的角色,提出了建立网络英语教学与传统课堂英语教学相结合的大学英语教学模式。     

网络环境下构建信息安全浅析

随着知识经济社会的到来 ,信息资源日趋海量 ,信息安全构建研究不容忽视。文章分析探讨了信息安全构建的重要性和必要性 ,以及具体措施     

网络环境下大学教育问题浅议

本文从现代网络环境和技术给大学教育带来的影响出发,就人们关心的一系列问题,如网络对教育理念的主导性、对教育的方法、模式和环境作了比较清晰的阐述,并有针对性地提出了一些对策思考,这对大学教育更好地利用网络环境和技术有着十分重要的现实意义。     

网络环境下互动式教学模式的构建

本文重点论述了在网络环境下互动式教学的模式构建原则、方法步骤和优势,目的是为了发挥网络环境的优势,利用先进的教学手段,优化教学过程,提高教学质量,促进学生素质的全面发展。     

网络环境下大学图书馆的阅读教育

分析了网络环境下大学生阅读特征和阅读现状,提出大学图书馆阅读教育的组织实施方法。     

浅谈网络环境下的大学英语听力教学

本文分析了大学英语听力教学的现状,探讨了网络环境下进行大学英语听力教学的必要性及其优势,提出了在网络环境下进行大学英语听力教学的基本原则和方法。     

刍议网络环境下的大学英语口语教学改革

本文以建构主义学习理论为指导，结合改革现状和改革中存在的问题，从宏观上提出了网络环境下大学英语口语语教学的“四体系”教学模式，即课堂教学体系、网络自主学习及监控体系、网络测试体系、学生档案袋评价体系，该教学模式是以网络语境化为载体和以多种训练模式为手段的交叉训练体系。     

网络多媒体环境下的大学英语教学研究

探索网络多媒体环境下大学英语教学的新途径,以提高学生语言综合运用能力为目标,分析了网络多媒体环境下的大学英语教学的主要特点,发挥的优势及存在的问题和建议。     

网络环境下大学英语教学的新模式研究

本文通过调查研究分析了在传统教学模式下非英语专业大学生翻译能力低下的原因,进而指出在信息化教学已成趋势的今天,大学英语教学应该与时俱进,打破传统的教育模式,指导学生合理运用网络资源,提高他们的翻译水平。     

网络环境下大学英语听力教学模式的研究

计算机多媒体及网络技术的发展，给大学英语听力教学带来了机遇，传统的、单一的课堂听力教学模式远远不能满足当今时代的发展要求。在这种形式下提出的网络环境下的大学英语听力立体化教学模式，建构主义学习理论认为学习是获取知识的过程，促进学生共同合作，加强师生网上交流。     

网络环境下的大学英语学习策略构想

自2002年以来,全国各大学先后开始试验和实施基于网络环境的大学英语教学模式。但新的教学模式给学习者造成很大的不适应,影响了学习效果,某种程度上阻碍了改革的步伐。其原因在于学习者没能随着教学模式的变化及时调整学习策略。鉴于此,以大学英语新教学模式的理论基础——建构主义为理论依据,构建一套适应新的教学模式的大学英语学习策略显得十分必要。     

网络环境下大学英语听力教学模式的研究

计算机多媒体及网络技术的发展,给大学英语听力教学带来了机遇,传统的、单一的课堂听力教学模式远远不能满足当今时代的发展要求.在这种形式下提出的网络环境下的大学英语听力立体化教学模式,建构主义学习理论认为学习是获取知识的过程,促进学生共同合作,加强师生网上交流.     

网络教学环境中大学英语多媒体信息资源构建

在传统教学向网络教学的转型期,本文对大学英语多媒体信息资源内容方面的一些问题进行了全面而具体的分析,并针对这些问题提出了相应解决对策,以全面提高大学英语教学质量。     

网络教学环境中大学英语多媒体信息资源构建

在传统教学向网络教学的转型期,本文对大学英语多媒体信息资源内容方面的一些问题进行了全面而具体的分析,并针对这些问题提出了相应解决对策。以全面提高大学英语教学质量。     

网络环境下企业信息管理系统构建研究

各企业信息管理系统采用传统管理方法能够实现企业的管理,但随着网络技术的不断发展,这种管理模式存在明显的不足,为此需要建构一种新型的信息管理模式。着重对管理系统软件设计与硬件设施进行改进,通过实验分析,新型的设计模式比传统的管理模式更为有效,有助于推动我国企业的信息化管理体系的发展。     

网络环境下构建和谐高校图书馆

本文论述了和谐图书馆的内涵，指出构建和谐高校图书馆所面临的挑战，并提出了构建和谐高校图书馆的基本途径。     

网络环境下大学英语写作教学探讨

为弥补和改进大学英语传统写作教学的不足之处,利用网络辅助大学英语写作教学具有很大的优势。网络环境下以建构主义理论为基础,实施写作教学新模式能够有效地提高中国大学生的英语写作能力。