新形势下新疆高校少数民族大学生的思想政治教育

新时期如何改善少数民族大学生的思想政治教育,提高少数民族大学生对思想政治教育的认识和兴趣,已成为当前民族高等教育所面临的一个难题和十分迫切需要解决的问题。本文从形势发展的角度,以民族高等教育自身教育的发展规律和地方特殊性为依据,阐述了加强新疆少数民族大学生思想政治工作的重要性,从民族文化和民族心理等方面提出了加强少数民族大学生思想政治教育工作的措施。     

非英语专业少数民族大学生英语学习的现状及其教学的反思

英语是大学生必修的一门课程,少数民族大学生也不例外。本文从非英语专业少数民族大学生英语学习的现状出发,针对现状分析影响其英语学习的因素,并对非英语专业少数民族大学生的英语教学做出相应的反思。     

心理和谐在大学生思想政治教育中的应用研究

心理和谐教学主要是为了更好的解决大学生在生活学习的过程中出现的阻碍自身发展与成长的问题,使其能够更好的认识自己,对自身的价值更加肯定,培养其坚强的意志。我国在心理和谐教育方面也进行了不断的研究,但是目前高校在实际心里和谐教育过程中还存在认识上的偏差,缺乏一定的实践,本文主要对心理和谐在大学生思想政治教育中的应用进行了分析与研究。     

少数民族大学生消费状况科学考察

本文从众型消费动机的性别差异,消费动机的城乡差异等方面分析少数民族大学生消费动机的特点;从消费态度的城乡差异,独生子女和非独生子女的消费态度存在差异等方面总结少数民族大学生消费态度的特点。继而考察少数民族大学生消费行为的特点,以及少数民族大学生消费心理与行为的关系。     

新疆少数民族大学生就业问题个案调查与分析

新疆少数民族大学生就业关系着经济社会改革发展稳定的大局。通过对西部地区某市院校院系少数民族大学生就业问题情况的调查,进行数据的收集、整理、统计和分析,从而展现新疆少数民族就业问题的个案。希望新疆少数民族大学生树立正确就业观,不断提高自身能力。     

受助少数民族大学生的发展状况分析——以中南民族大学为例

通过受助少数民族大学生生活、思想价值观和学习三方面分析了其发展现状．认为经济和思想价值观是阻碍受助少数民族大学生发展的关键原因。实现受助少数民族大学生全面发展．必须从深化教育体制政革、优化资助体系、加大思想教育力度、开展“发展性”心理咨询等方面采取措施。     

少数民族大学生体育与心理健康的相关调查研究

目前大学生群体存在着许多心理健康问题,通过对民族高校的部分少数民族大学生心理健康调查,并从体育锻炼干预大学生心理健康方面进行了研究,结果证明合理的体育锻炼对维持或促进少数民族大学生心理健康水平差异有显著性,对他们养成良好的锻炼习惯和改善心理症状有积极的作用,为促进少数民族大学生心理健康提供锻炼应对策略。     

学校教育对少数民族留守小学生心理成长的积极影响研究

少数民族留守小学生的心理成长一直是家庭、学校、社会关注的焦点,但在其成长过程中易出现人际交往不顺畅、敏感自卑、孤僻柔弱等心理成长问题。学校教育作为少数民族留守小学生心理成长的重要之地,应充分发挥自身教育优势,及时发现、解决少数民族留守小学生心理成长过程中的问题,引导和帮助少数民族留守小学生养成积极的人格特质,积累积极的情绪情感,并构建良好的人际支持系统,促使少数民族留守小学生健康成长。     

少数民族大学生新生的心理健康教育

少数民族大学生新生入学后,随着生活和学习环境的变化,尤其是新环境与原少数民族生活环境的差异,必然会出现各种不同的心理反应。如何帮助学生克服心理上的不良反应和生活上的不适应,应引起学校思想政治教育工作者的关注。     

高校女大学生心理健康问题初探

女大学生作为中国知识女性中最年轻、最富有朝气的一部分,以其特有的敏感,对社会的种种变化作出了迅速的反应,然而女大学生自身年轻又敏锐,往往使她们成为某些观念与行为的先行者.作为这样一个特殊的群体,其自身素质和心理健康状况自然备受关注.本文通过对比独生女和非独生女大学生;城市和农村女大学生;少数民族女大学生和理工科院校女大学生心理健康状况来探讨当代女大学生心理健康问题.     

浅析民族地区高校少数民族大学生政治素质的培养

良好的政治素质是新时期大学生所必须具备的,它不仅决定着大学生未来的生命轨迹,也影响他们其他方面素质的形成和发挥。少数民族大学生作为当代大学生中的一个特殊群体,如何对他们进行正确的政治观教育,对于提高其自身的政治素质,加强民族地区的和谐稳定有着至关重要的意义。     

高校图书馆如何对大学生进行心理教育

通过具体分析目前大学生存在的心理问题,诸如,过分依恋、心理孤独、焦虑孤僻、情感焦虑、心理困惑等。进而提出了高校图书馆如何利用其自身的优势帮助大学生解决心理问题以及进行心理教育的各种措施。     

新时期高校少数民族学生就业工作浅析

经济进入新常态,大学生求职难,少数民族毕业生就业尤为困难。本文通过分析高校扩招趋势、高校职业生涯规划教育不足及少数民族学生自身特点,提出建议对策,期冀能帮助少数民族毕业生顺利就业。     

试谈大学生的心理承受力

心理承受力是一项牵涉到知、情、意、行四方面的综合素质,大学生的心理承受力与其自身的人格特质,学校教育,父母的养育方式,社会支持及个人的一些基本情况相关,因此要增强大学生的心理承受力就要增强大学生的人格弹性,培养大学生合理的认知方式,为其营造良好的家庭环境,同时学校要充分发挥其教育作用。     

试谈大学生的心理承受力

心理承受力是一项牵涉到知、情、意、行四方面的综合素质,大学生的心理承受力与其自身的人格特质,学校教育,父母的养育方式,社会支持及个人的一些基本情况相关,因此要增强大学生的心理承受力就要增强大学生的人格弹性,培养大学生合理的认知方式,为其营造良好的家庭环境,同时学校要充分发挥其教育作用。     

浅谈新疆南疆少数民族大学生班主任管理工作

新疆南疆地区高校少数民族大学生中,民族成分以维吾尔族、哈萨克族等民族为主,受其特殊的地理位置和民族文化的影响,少数民族大学生的管理工作有其特殊之处,本文就少数民族大学生班主任管理工作的特殊性作以论述。     

高校女大学生心理健康问题初探

女大学生作为中国知识女性中最年轻、最富有朝气的一部分，以其特有的敏感，对社会的种种变化作出了迅速的反应．然而女大学生自身年轻又敏锐，往往使她们成为某些观念与行为的先行者。作为这样一个特殊的群体，其自身素质和心理健康状况自然备受关注。本文通过对比独生女和非独生女大学生；城市和农村女大学生；少数民族女大学生和理工科院校女大学生心理健康状况来探讨当代女大学生心理健康问题。     

浅谈新疆南疆少数民族大学生班主任管理工作

新疆南疆地区高校少数民族大学生中,民族成分以维吾尔族、哈萨克族等民族为主,受其特殊的地理位置和民族文化的影响,少数民族大学生的管理工作有其特殊之处,本文就少数民族大学生班主任管理工作的特殊性作以论述.     

藏族大学生英语学习障碍及对策研究——以甘肃民族师范学院为例

近年来,少数民族大学生的英语学习质量已成为社会大众关注的热点。他们的英语学习既受主观也受客观的影响。所以,我们应考虑其英语学习的独特性,探寻影响因素。虽然,教育家们研究了其英语学习状况,找出了问题,并提出了许多有效措施。但藏族大学生的英语成绩还是不理想,对此,本文将通过对非专业的100名藏族大学生进行抽样调查,研究其英语学习状况,力图找出影响因素,探讨有效解决措施。     

浅谈高职大学生的素质教育

通过对高职大学生的综合素质分析,提出要提高高职大学生的素质的问题.我们必须根据其特点,坚持"以学生为本",突出创新素质教育,全提高学生的综合素质,同时还要提高教师的自身素质.培养学生的学习兴趣、学习方法和动手能力,激发学生主动求知的心理需求.用科学严谨的作风对学生加以积极的、连续的、潜移默化的影响.