高校土木工程专业实践教学模式探讨

高校土木工程专业具备较强的专业性和实践性,在开展土木工程专业理论教学的同时,要尤为注重及强调土木工程专业实践教学,以培养更加符合土木工程技术岗位的复合型人才。本文从高校土木工程专业实践教学的必要性入手,对高校土木工程专业实践教学过程中存在的问题及不足加以分析,在此基础上探究高校土木工程专业实践教学模式的实现路径。     

浅谈高职园林专业实践教学

高等职业教育是以培养适应21世纪我国现代化建设需要为目的,培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高级技术应用型专门人才为教学方向。这充分说明了高等职业教育教学是以实践教学为主。在多年园林专业的教学实践和认真的市场调查过程中我们发现,实现园林专业学生的在校学习与生产实践紧密结合,实     

浅析建筑施工技术专业实训基地在教学中的作用

建筑施工技术专业是培养面向建设、生产、管理和服务的一线高技能人才,所以在教学过程中要重视学生专业技能和职业素质的培养,不断提高学生的动手操作能力,以确保学生能够满足当前岗位需求。所以,学校应当积极建设实训基地,为学生提高实训锻炼的平台,为实现人才培养目标奠定物质基础。在分析建筑施工技术专业实训基地建设要点的基础上,对其在教学中的作用进行论述。     

在线开放课程《机电设备控制技术》教学流程——以传送带电机自动控制为例

《机电设备控制技术》基于机电技术应用专业教学标准,根据机电一体化专业的就业面向和培养目标,立足学生在机电设备控制岗位的职业能力和素养发展,以能力为本位,体现以行动导向的课程设计理念,优化课程教学文件及课程内容,运用在线开放课程平台,实现线上及线下教学能有效结合,有效实现全学程的学情信息采集和反馈,满足学生的课程学习。     

教育技术环境下学前教育专业教学资源库建设探讨

随着教育技术不断发展,数字化教学资源库越来越受到教育部门尤其是学校的重视。为了贯彻新时代中国特色社会主义教育要求,实现教育与信息技术有机融合,越来越多的学校开始组建自己的专业教学资源库。本文旨在探讨教育技术环境下,如何结合学前教育专业的特点进行专业教学资源库的建设。     

机电专业中高职衔接课程教学现状调查及教改思考——以普通机电设备电气控制课程为例

机电专业作为高职院校契合教学培养目标的重要实践性专业,其能够为社会输送大量具有高素质的制造业、服务业人才。普通机电设备电气控制课程作为机电专业教学体系的重要基础课程,其向学生传授了与电气控制系统有关的设计知识、安装知识、调试知识、控制知识等,并从原理和实践两个方面实现了这门专业技术课程教学目标的统一,帮助学生为今后在机电专业领域的深造和工作奠定了坚实基础。然而,面对飞速变化的现代市场和行业,对现有高职机电专业普通机电设备电气控制专业开展教学现状调查与研究,帮助教学改革深化将能够极大推动国内高职院校机电专业教学质量的提升。在本文中作者将以此为背景和研究方向,针对国内机电专业中高职衔接课程的教学现状开展调查及教改研究。     

校企共融共育,提升物流专业实践教学水平

宜宾职业技术学院物流管理专业紧紧围绕宜宾地区支柱产业,校企双方充分发挥各自优势,广泛开展交往、交流、交换、交融活动,有效推动校企在先进技术技能、人才培养过程、生产实训基地等方面实现产教融合,显著提升了物流管理专业实践教学水平。     

将体验式教学模式应用在高职院校社区康复课程中的体会

高职院校社区康复专业重在培养技术应用型人才,体验式教学具有互动性强的特点,可以增强学生在课堂的参与性,提高教学的实效性,有助于学生专业综合能力上的培养,更好地实现社区康复专业的人才培养目标.     

汽车技术服务与营销专业实践教学体系研究

汽车技术服务与营销专业为汽车行业的制造、销售和服务一线培养高技能人才,其中的实践教学在整个教学过程中十分重要,本文主要对汽车技术服务与营销专业实践教学体系进行研究,为汽车技术服务与营销专业实践教学建设提供依据。     

试析建立数字媒体专业教学与市场的互动关系

时代的变化和进步使得当今的社会已经进入科技化、信息化和数字化高度发展的时代,建立数字媒体专业的教学模式正是适应当前时代的发展要求。数字媒体专业与数字化通信技术、数字化网络技术及市场商业有着密不可分的联系,只有不断融洽该专业与市场上的互动关系,根据社会需求调整教学的形式与方法,建立有效的数字媒体专业教学与市场融洽互动的模式,才能够实现该专业与市场需求的无缝对接,满足社会对数字媒体技术型人才的需求。     

计算方法课程教学改革探索

计算方法是高校计算机科学与技术专业的一门重要的专业基础课。本文通过对教学过程的各个环节研讨,针对当前教学现状提出改进措施,以进一步提高学生设计算法、实现算法的能力。     

BOPPPS模型在“医学美学”混合式教学中的应用研究

在高职医学美容技术专业的人才培养方案中，“医学美学”课程教学旨在培养学生医学审美意识，训练学生的医学审美能力，使学生树立科学的医学美学观念，进而提高医学美容技术人才的专业素质。为了更好地实现教学目标，在课程教学中探索采用线上线下混合式与BOPPPS相融合的教学模式进行教学，结果显示该模式能明显提高学生的学习兴趣，调动学生学习的主观能动性，实现师生互动、生生互动，改善“医学美学”的教学效果。     

基于接入网课程的创新创业教学模式探讨

"接入网"课程教学创新工程项目以学生为中心,以通信技术专业人才培养方案为基础,以提升学生职业能力为目标,致力于研究和解决专业教学过程中面临的关键问题,培养通信技术专业具有"工匠"精神的匠心人才。在"接入网"课程中构建专业教育与创新创业教育相互融合的学习情境、开展基于创新创业理念的职业生涯规划指导,形成结合通信专业、完成学校学业、规划未来职业、保障基本就业、实现创新创业的"一匠二改三能四通五星"的创新创业教育教学模式。     

关于高职教育专业教学资源库建设的改革思考

随着现今社会经济全球化、信息全球化的高速发展,为了使高职学校的教育水平做到与现代科技同步,发展与时俱进,进而提高学生的专业技术技能。国家出台了高职教育改革创新发展的相关政策,促进高职教育专业教学资源库的建设,实现教学资源在专业信息平台上的资源共享。本文基于对目前我国教学资源库的意义以及现状进行分析,从而提出有利于改革高职教育专业教学资源库建设的策略。     

高职“手机维修技术”课程素质教学探索

在高职手机维修技术课程中,将学生专业能力培养目标与综合素质提升相结合,进行教学体系的系统构建,注重非专业因素对专业教学质量的影响,将学生的认知、态度、行为、沟通、协作、责任心等综合素质的培养贯穿于专业课程的教学之中,使手机维修技术课程的教学,更好的体现出育人的效果,实现教书与育人的统一,为学生今后的可持续发展奠定基础。     

海洋技术专业课程主动式教学改革模式探索

海洋技术专业是我校五个省级重点专业之一,学好海洋技术专业课程对提升本专业本科学生的海洋专业技能和专业知识具有重要意义。该课程改革是以课堂教学中的学生发展为本,以学生为教学主体,以学生能熟练应用所学知识技能解决实际问题为教学目标,启发引导学生自主学习、探究学习,实现从根本上提高我院海洋技术专业课程的教育质量。     

精心的随意 刻意的追求——浅析中职计算机专业教学

计算机专业教学过程是一个促进学生自我发展的变化过程,教学目标只有通过学习者本身的积极、主动地参与、内化、吸收才能实现。学生能否主动地参与教学成为我们计算机专业教学成败的关键。本文自分析目前计算机专业教学中所存在的障碍入手,围绕如何在计算机专业课堂中实现高效教学,提出自己的设想。     

建筑工程技术专业实训室建设研究

高等技术应用型人才,可以通过建筑工程技术专业来进行培养,建筑产业在快速的向前发展,为了满足社会对人才的需求,建筑工程技术专业的人才要达到更高的要求。在教学的过程当中,专业实训基地非常的重要,关系到整个建筑领域的培养目标。为了实现实训基地的建设目标,必须要对建设的内容加以整改,提高建筑工程技术专业的水平。     

模拟实习在焊工专业教学中的应用浅见

在焊工专业的教学当中,有效的实践具有重要的意义,而且焊工专业的教学也是一项较为生活化的、操作性更强的专业,因此在广大的焊工专业教学过程中实现模拟实习的教学具有重要的意义和积极的影响。从焊工专业的教学管理过程中进行全面而深入的分析,从而探讨和论述了模拟实习在焊工专业教学中的重要意义。     

精心的随意 刻意的追求——浅析中职计算机专业教学

计算机专业教学过程是一个促进学生＂自我发展＂的变化过程,教学目标只有通过学习者本身的积极、主动地参与、内化、吸收才能实现。学生能否主动地参与教学成为我们计算机专业教学成败的关键。本文自分析目前计算机专业教学中所存在的障碍入手,围绕如何在计算机专业课堂中实现高效教学,提出自己的设想。