浅淡小学生几种数学学习习惯的培养

我国当代教育家叶圣陶也曾明确指出：“什么是教育？一句话,就是要养成良好的学习习惯。”可见,习惯的力量是巨大的,只有养成良好的学习习惯,才能化为学生自身的素质,对学生的一生产生深远的影响,小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果。     

五年制高职学生前三年学习习惯调查与分析——以南京城市职业学院五年制高职学生为例

习惯伴随着人的一生,影响人的生活方式和个人的成长。良好的学习习惯不仅是学生学习适应性的表现,也是其终生学习品质不可或缺的组成。在基础教学教育阶段,良好的学习学习习惯的养成不仅是必须的,而且是可能的。就此对我院五年高职前三年学生的学习习惯进行了调查,了解学生养成学习习惯的成因,并提出几点建议。     

数学教学中学习习惯养成之浅见

小学阶段是一个人的人生中最重要的阶段之一,小学六年要学习很多文化知识,数学自然成为最难学习的一门课程,每年都有不少学生因为数学的失败而讨厌上学。既然数学如此重要,我们该怎样学好数学呢？我认为数学习惯的养成是学好数学的关键,只要养成好的数学习惯,就可以有好的数学成绩。     

浅谈小班幼儿良好用餐习惯的培养

幼儿正处于发育的重要时期,养成好习惯的关键阶段。在我看来,良好用餐习惯的培养,比幼儿的饭量和食欲更加重要。习惯不是一朝一夕形成的,需要长期地、耐心地培养。保持良好的用餐习惯,纠正幼儿用餐时的不良现象,是家长和幼儿教师应该共同肩负的使命。幼儿教师有责任督促幼儿养成良好的用餐习惯,保证幼儿的健康成长。     

试论幼儿阅读习惯的培养

幼儿阶段是人的一生发展中的重要时期,也是行为习惯养成的最重要阶段,因此幼儿教育工作越来越引起全社会的广泛重视。本文从幼儿阅读习惯的培养入手,具体阐述了良好的阅读习惯对幼儿教育的重要性,提出了培养幼儿阅读习惯的实施策略,以期能对幼儿教育工作起到一定的借鉴意义。     

试论幼儿阅读习惯的培养

幼儿阶段是人的一生发展中的重要时期,也是行为习惯养成的最重要阶段,因此幼儿教育工作越来越引起全社会的广泛重视。本文从幼儿阅读习惯的培养入手,具体阐述了良好的阅读习惯对幼儿教育的重要性．提出了培养幼儿阅读习惯的实施策略,以期能对幼儿教育工作起到一定的借鉴意义。     

培养低年级小学生数学学习惯初探

习惯的力量是巨大的,只有养成良好的学习习惯,才能化为学生自身的素质,对学生的一生产生深远的影响,小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果,在低年级培养小学生良好的学习习惯有着极为重要的意义。     

培养良好预习习惯 提高英语学习效率

小学阶段的学生是培养英语学习习惯的关键期,养成良好的预习习惯不仅增强学生听课的目的性,提高听课的效率,同时也提高了学生的自学能力,为其终身学习打下良好的基础。     

论初中政治教学中学生探究学习能力的培养

初中阶段是培养学生探究性能力的重要阶段,作为一种学习思维方式,探究学习的能力培养不仅仅是一种能力的提高,更是一种长期的、稳定的学习习惯的养成。     

小议大学生体育锻炼习惯的养成教育

体育教学的一个重要目的就是要使学生养成良好的体育锻炼习惯。高校是大学生接受在校体育教育的最后阶段,对强化大学生的体育意识,培养终身体育习惯有着举足轻重的作用。因此,注重对大学生体育锻炼习惯的养成教育是终身体育得以实现的关键,也是落实素质教育的重要方面。     

阅读教学应从小学第一学段抓起

小学第一学段是学习阅读的起步阶段,是培养阅读兴趣,养成良好阅读习惯,奠定阅读基础的关键时期,所以,阅读教学应从小学第一学段抓起。     

兴趣,学生进步的源泉——7A unit 6 Fashion welcome to unit的教学案例

基础教育阶段英语课程的任务是通过各种教学活动,激发和培养学生学习英语的兴趣,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力与合作创新的精神,培养学生综合运用英语的能力。     

浅谈学前儿童良好行为习惯养成

儿童的早期教育包括知识、能力、性格等方方面面,归根到底要抓好孩子的良好行为习惯的养成。习惯从婴幼儿时期产生、发展,伴随着人的一生,影响人的生活方式和个人成长的道路。英国有句谚语：“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。”可以看的出,“习惯是人生最大的指导”。儿童特别是学前儿童正处于生理、心理快速发展的重要阶段,处于形成各种习惯的关键时期。因此,重视和加强学前儿童良好行为习惯的养成显和尤为重要。     

浅谈科学课起始阶段课堂习惯的培养

小学《科学》是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。三年级是孩子学习科学的起始阶段,如何在这个阶段养成良好的科学课堂学习习惯,初步形成一定的科学素养,将对孩子以后的学习产生重大的影响。     

小学生养成教育探讨

"养成教育"简单的说就是要培养小学生养成良好习惯的教育,是学校基础教育的重要组成部分。小学是最有利习惯培养的阶段,也是人一生处于相对叛逆的阶段,传统的说教方式,很容易引起抵触心理,无法起到激励作用。本文着力于小学生的生理与心理特点,探讨行之有效的养成教育方式。     

小学低年级学生学习习惯养成探究

良好的学习习惯是促进小学生个性发展的基础,是促进小学生形成自主学习能力的前提,是使小学生树立起终身学习的必要条件,同时良好的学习习惯也有助于小学各科教学任务的完成。尤其是对于小学低年级学段的学生而言,由于他们正处于身心迅速发展时期,加之入学时间不长,导致这些学生对于学习的认知还处于一个非常懵懂的阶段。因此,在小学低年级开始就引导学生养成良好的学习习惯对于学生未来的发展是极为重要的。基于此,本文通过探讨学习习惯定义、基本特征以及对学生学习发展的重要影响,以期能够为促进小学生良好学习习惯的养成建言献策。     

浅谈如何设计以“学生为主体”的英语课堂

社会在进步,科技在发展,学会学习和发展是素质教育的要求。英语是中小学阶段的一门重要学科,而小学阶段是一个习惯养成的重要时期,它将决定人的终身发展的基础。课堂教学是小学英语教学的主要途径,是全面实施素质教育的主要渠道。     

浅谈体育中终身体育意识的培养

体育的最后一个阶段,是学生培养中的重要阶段,也是其重要阶段。在当前大学生教育过程中,由于其是最后一个教育阶段,因此其存在着诸多的问题,各种学生习惯的改变是不可避免的过程。大学生体育锻炼的兴趣和习惯要从多方面进行激发和培养,是通过各种方式和手段来培养学生的学习激情,是采用相应的手段和控制措施来实现其发展的模式。只有使学生真正具有了体育意识,养成了终身锻炼的习惯,才能够在教学的过程中提高其意识教学的工程,增加其身体素质水平。     

品“阅读味” 享阅读乐

经过多年的探索与实践发现,学前阶段的幼儿最需要的是在人生的最初阶段学会"学习阅读",掌握自主阅读的基本技能。只有将幼儿向自主阅读的方向培养,他们才会知道阅读对自己的重要性,养成热爱阅读的习惯,同时能够享受阅读带来的乐趣,最终成长为好的阅读者。     

巧妙导读，培养学生良好的阅读习惯

对于处在基础教育阶段的小学语文教学来说,培养学生良好的读书习惯,提高学生的语文学习兴趣,增强学生语文素养至关重要。巧妙导读,能有效促使学生养成良好的读书习惯。笔者结合工作实际,总结出以下几点经验。