论我国高等学校大学生参与学校管理

本文阐释了我国高等学校大学生参与学校管理的本质,旨在完善高等学校大学生参与学校管理的理论,就目前我国高等学校大学生参与学校管理的现状分析了其存在的问题及原因,为我国高等学校大学生积极有效地参与学校管理提供建设性意见。     

高校学生参与学生管理的研究

随着我国市场经济的发展与高校教育制度的革新,大学生日益参与到高校日常教学、宿舍制度制定、后勤服务等等管理中来。学生上升为高校管理层,辅助高校管理人员对学校进行有序治理成为高等教育管理发展的一大趋势,充分展现了大学教育多角度化培养人才的本质和特征。有利于丰富自我个性,维护高校学生不容忽视的权力;有利于体现时代精神,改善高校教育制度的缺憾与不足;有利于加强素质与能力的培育,实现高校学生全面发展的目的。本文就以我国目前高等学校的管理现状为基础,浅析高校学生参与学生管理的必要性和有效管理的施行方向。     

大学生参与与权益保障

我国大学生在高等学校内的参与,原来主要是参与校方组织的一些公益活动及校内的社团活动等。但就目前来看,大学生的参与要深入得多,如参与科研工作及参与教学过程,甚至渗透到学校管理之中。与之相关,也产生了许多问题,学生的权益经常受到侵害。本文试对我国大学生在高等学校内的参与及权益保障进行研究。 一、我国大学生参与的新形式及存在的主要问题 １．我国大学生参与科研工作有日渐增多的趋势,尤其在一些研究型的大学。不仅博士生、硕士生参与科研工作,而且一些高年级本科生也参与科研工作。原因是科研工作在我国高校中的份量越…     

“90后”大学生参与学校管理的问题与改进

随着教育改革的不断深化,大学生参与学校管理已成为我国现阶段高等学校管理的必然趋势,更是大学生全面发展的内在要求。当前,大学生参与学校管理还存在着问题,尤其是没有充分考虑到"90后"这一校园主体的特点。为了让大学生参与学校管理这一模式得到更好地落实,学校要改变传统观念,认识并充分利用学生的主体地位,使管理民主化,最优化。     

构建大学生参与高校管理的机制

大学生参与高校管理是我国经济社会发展和高等教育民主化的必然趋势．2005年国家教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》对高校学生参与学校管理的支持力度已达到了新的高度。本文对构建大学生参与高校管理的新机制提出了三点建议：校内外各界。尤其是高校管理者应转变观念．真正认识到大学生参与高校管理的重要性和必要性;加强各种学校信息宣传、传播的力度;在实现校务公开的基础上,逐步吸收学生参与学校重大决策。     

高校管理过程中学生参与角色的变迁

从历史的角度考察国内外大学生参与学校管理的演变过程，同时也就我国大学生在参与学校管理方面与西方国家存在的差距从历史与现实层面进行了透析，旨在引发我们作进一步思考，如何利用后发优势，吸取国外经验，使大学生参与管理真正落到实处。     

大学生参与后勤管理的现状及相关因素分析——以蛋蛋网络社区后勤交流版为个案

以北京师范大学校内网络社区蛋蛋网为个案,选取"后勤交流版"所发帖子进行分析,使用归类、比较、话语分析等方法,通过考察大学生在网络社区中的互动方式与倾向,尝试从一个侧面呈现目前大学生参与学校管理的现状,进而探讨其效果、存在的问题及相关影响因素。大学管理者应从组织层面重视和创造条件支持大学生通过网络参与学校管理,大学生也应主动积极以建设性的态度通过网络参与学校管理。     

大学生参与学校管理的实证研究

鼓励学生参与管理是近年来世界高等教育管理发展的一大趋势,也是以人为本的科学发展观在高等教育领域的具体体现,更是提升大学生的社会责任感和公民道德素质,养成现代民主法制观念的有效途径和方法。大学生作为学校的主体,又是服务的对象,他们是否有参与校园事务管理的愿望?他们对目前的管理现状有何看法?他们希望接受怎样的管理和服务?他们主要通过什么途径并希望通过哪些途径来参与学校管理?我们就此在大学生中进行了调查和分析,同时对部分教师和管理人员进行了访谈。目的在于真实反映大学生对参与学校管理的态度和想法,同时为学校决策者…     

浅谈如何加强学生参与学校管理

目前学生对他们参与学校管理的现状感到并不满意,虽然一些学校吸收学生代表参与学校的管理,参与制定有关教学和学生管理的制度,参与学校后勤服务及图书馆方面的工作等。学校还提供各种途径和形式,收集学生的意见和建议,让学生参与监督学校的教学过程与管理过程。但大部分大学生认为学校仅仅通过制定一些内容式的规定、设置一些机构采让他们参与到学校的管理中去是远远不够的。     

大学生参与学校管理的心理效应及其有效机制的构建

文章在分析我国大学生参与学校管理现状和问题的基础上,提出了运用"心理效应"来优化、解决大学生参与学校管理过程中存在的问题,在此基础上,笔者又进一步设计了大学生参与学校管理的有效机制。     

从高等学校的主体资格谈依法规范学生管理

在全社会大力倡导依法治校的背景下,高等教育领域中大学生依法维权状告学校的案件却时有发生。本文基于当前高校学生管理的现状,分析了高等学校的主体资格,并进而从主体资格出发谈了当前加强依法规范高校学生管理的要求。     

学生参与高校管理的实证研究——对武汉4所高校的调查

在大学管理中,参与管理是体现大学民主管理、促进大学内各群体和谐相处的重要方式,学生参与管理正成为世界高等教育民主管理的一个发展趋势。调查结果显示,我国大部分大学生赞同学生参与大学管理并有较高参与兴趣,但实际参与率比较低,学生对参与学校管理所需的知识和能力有限。为促进学生参与高校管理,学校要多提供学生参与学校管理的机会,要进一步重视学生组织和学生干部在参与学校管理中的作用。要深化大学内部治理结构改革和制度创新。努力提高学生参与管理的层次。     

大学生参与学校管理的实证研究

鼓励学生参与管理是近年来世界高等教育管理发展的一大趋势,也是以人为本的科学发展观在高等教育领域的具体体现,更是提升大学生的社会责任感和公民道德素质,养成现代民主法制观念的有效途径和方法.大学生作为学校的主体,又是服务的对象,他们是否有参与校园事务管理的愿望?他们对目前的管理现状有何看法?他们希望接受怎样的管理和服务?他们主要通过什么途径并希望通过哪些途径来参与学校管理?我们就此在大学生中进行了调查和分析,同时对部分教师和管理人员进行了访谈.目的在于真实反映大学生对参与学校管理的态度和想法,同时为学校决策者提供相关的参考意见,促进大学生民主参与机制的建立,推进高校民主管理进程.     

高等学校学生管理的若干法律问题探析

随着我国法治化进程的加快，人们依法维权意识不断增强，而大学生依法维权状告学校的案件也时有发生。高等学校在学生管理工作中，如何实现高校办学自主权与学生权益的维护构成一个和谐的统一体。笔者基于当前高校学生管理的现状，分析了高等学校与学生之间的法律关系，并从高校作为“行政主体”、“民事主体”及“政策制定者”等三方面谈了当前加强高校学生管理的要求。     

高等学校学生管理的若干法律问题探析

随着我国法治化进程的加快,人们依法维权意识不断增强,其中大学生依法维权状告学校的案件时有发生。高等学校在学生管理工作中,如何实现高校办学自主权与学生权益的维护构成一个和谐的统一体,是亟待研究的课题。文章基于当前高校学生管理的现状,分析了高等学校与学生之间的法律关系,并从高校作为“行政主体”、“民事主体”及“政策制定者”等方面谈了当前加强高校学生管理的要求。     

论高校学生参与学校管理的瓶颈及改进措施

大学生参与学校管理是近年来世界高等教育管理发展的趋势之一,我国教育界对学生参与管理也有明确的建议.     

大学生参与高校管理研究综述

大学生参与学校管理是近年来世界高等教育管理发展的一大趋势。许多学者就大学生参与高校管理的涵义、理论依据、必要性、意义与价值、特征、应坚持的原则、内容与范围、方式与途径、模式、发展趋势等问题进行了广泛的研究,取得了一批有价值的研究成果,对完善我国大学生参与学校管理制度和机制发挥了积极作用。     

有效推进大学生参与高校管理刍议

大学生参与高校管理是现代大学管理发展的趋势,有其必然性和可行性,具有重要的意义。我国各高校对大学生参与高校管理已有不同程度的认识和重视,但总体而言仍存在不少问题。因此,有效推进大学生参与高校管理,需要在转变思想观念、提高学生管理者的素质、创设良好的心理管理环境、建立有效的制度等方面继续努力。     

政府与高等学校的关系:从历史演变到未来趋势

概述了我国从古至今不同历史时段政府与高等学校的关系。在回顾二者历史关系的基础上,指出当前因二者关系处理不当存在的问题,从理论上阐述了政府与高等学校的正确定位,并对未来二者关系的发展变化趋势作了展望：政府宜宏观管理,间接管理,提供信息服务,创造良好外部环境,依法管理,而高等学校应在国家法规和大学章程规范下自主办学。     

浅谈大学生民主管理的理论与实践——以西安电子科技大学学生事务委员会为例

近年来,世界高等教育管理发展的趋势之一是大学生参与学校管理,大学生参与高校民主管理则是提高学校管理水平,实现决策民主化、科学化的重要途径。本文通过对西安电子科技大学学生事务委员会参与学校民主管理的实践,探讨大学生民主管理的理论和实践。