从渭南粮食的起伏发展看农业的基础地位

九十年代以来，渭南市粮食作物产值呈负增长，播种面积不稳定，产量起伏波动；主要原因在于农业基础条件薄弱，投入不足、政策到位差等；稳定粮食生产，必须稳定粮食播种面积，依靠科教、提高粮食产量，制定合理的粮食政策，多渠道增加投资、优化粮食生产的外部环境等，以最大限度提高粮食生产。     

渭南粮食增长之路探析

依靠科技，提高粮食产量，是渭南粮食增长的主要途径；改造农田水利设施，增强农业抵御自然灾害的能力，是渭南粮食增产面临的急迫任务；促进粮食的多级转化，提高种粮效益，农民增产收是进一步促进粮食产量增长的有效途径。     

调整种植结构发展农业生产

分析了目前我国农业发展中存在的问题，提出了应加大科技投入，稳定粮食生产：扩大种植外延，增加农民收入；加强种植业区划，优化配置资源；以市场为导向，大力发展优质、高效农业生产；调整农作物的品种结构，提高农产品质量等合理调整种植业结构的思路。     

提高粮食综合生产能力:确保粮食安全的重要支撑

在农业发展新阶段进行农业结构调整过程中，正确认识粮食安全问题很有必要。我国粮食安全目标已实现，但存在不少隐患：粮食生产资源在减少，环境条件在恶化；片面盲目“压粮扩经”的冲击，粮食生产能力降低；农民种粮积极性减弱，粮食安全基础受动摇。因此，必须通过保护耕地，加强农田基本建设，保障粮食生产土地供给；政策倾斜，增大投入，调动农民种粮积极性；加强政府宏观调控，充分发挥市场作用，促进粮食流通；加强农业科研和技术推广，尽快增强粮食生产科技进步含量等措施，保护和提高粮食综合生产能力，确保粮食安全。     

论陈云的社会主义经济建设思想

建国后陈云长期主持全国财政工作，形成了极为丰富的社会主义经济建设思想，主要有：从我国的国情出发进行社会主义建设；国家建设同人民生活改善必须兼顾；先安排当年生产，再安排基本建设；搞好综合平衡，使国民经济按比例发展；必须重视发展农业和重视粮食生产；必须重视社会主义市场和商品流通；从有利于人民出发进行经济体制改革。这些经济建设思想，对我国的社会主义现代化建设和改革开放具有重要的现实意义。     

技术创新 科学管理——确保装置长周期经济低耗运行

天津乙烯国家“九五”期间兴建的现代化石油化工企业之一，由于企业规模小，缺乏竞争力，投产后企业一直处于亏损状态。为使企业脱困，首先，依靠技术进步，自主创新，促进企业规模的内涵式发展，提升企业装置的加工能力，形成规模；其次，通过科学管理，建立科学有效的管理体系，抓ISO9002认证、推行HSE、TPM体系和工艺过程的科学管理，使生产装置实现长周期经济低耗运行，主要经济技术指标保持国内同行业先进水平；第三，在乙烯并入天津石化后，充分发挥内部资源互供的优势，以整体效益最大化为目标，坚持“宜烯则烯、宜芳则芳”的原则，优化原料配置，轻烃、石脑油、加氢尾油等实现系统内互供，实现了裂解原料的多元化，分储分进，提高了资源的互供率，有效降低了原料的采购和运输成本，发挥装置潜能开满开足，实现效益最大化。通过利用PIMS生产优化模型进行详细的技术经济分析，内部上下游装置也按照效益贡献大小进行排产，按照产品间、牌号间的利润贡献率大小。适时调整工况和产品牌号，保证了上下游平衡，产品畅销对路，实现了效益最大化。有效提高了企业盈利能力和竞争力。     

论陈云社会主义经济建设思想

建国后陈云长期主持全国财经工作，形成了丰富的社会主义经济建设思想。主要有：从我国的国情出发进行社会主义建设；国家建设同人民生活改善必须兼顾；先安排当年生产，再安排基本建设；搞好综合平衡，使国民经济按比例发展；必须重视发展农业和粮食生产；必须重视社会主义市场和商品流通；从有利于人民出发进行经济体制改革。陈云的经济思想，对我国社会主义现代化建设和改革开放事业具有重要的指导意义。     

教育产业和教育的产业运作

教育具有产业特性，要把产业观念带入教育行业，按教育的生产规律和收益规律办学。教育的产业运作主要是：优化资源配置，实现最大化效益；引入现代企业管理制度；建立质量控制系统；适度规模发展；打造品牌形成核心竞争优势；优化产业结构加强发展的内在动力等。     

粮食安全不可小视

粮食安全是国家头等重要的大事。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》指出，“要高度重视保护和提高粮食生产能力，建设稳定的粮食生产基地，建立符合我国国情和社会主义市场经济要求的粮食安全体系，确保粮食供求基本平衡。”可以说，在我国的国民经济和社会发展中，农业是基础，而粮食是基础的基础。基础不牢，地动山摇。改革开放20余年来，我国的粮食生产连续登上了3500亿公斤、4000亿公斤、4500亿公斤和5000亿公斤数个新台阶。今天,我们成功地解决了吃饭问题,而且还大幅度提高了城乡居民的食物消费水平和营养质…     

论电大办学的规模效益与规模效益因素

根据研究表明，电大办学的规模效益与规模效益诸因素之间具有相互联系的规律：1．电大规模效益诸因素决定电大规模效益的构成；2．电大规模效益诸因素影响电大规模效益的程度；3．电大规模效益诸因素的良性组合促进电大规模效益的发展，从另一方面来说，电大规模效益对于规模效益诸因素具有促进，推动作用；1．电大规模效益构成提高，促进电大规模效益因素的扩展；2．电大规模效益的发展，推动电大规模效益因素利用的完善；3．电大办学规模效益的提高，促使规模效益因素组合的优化。     

应正确理解艺术生产与物质生产的规律性

艺术生产和物质生产发展中存在着微观的不平衡和宏观的平衡、绝对不平衡和相对平衡的辩证统一关系。从大范围和长时间来考察，马克思恩格斯是认为物质生产发展带来艺术生产的发展；这种宏观的大体平衡表现为微观的不平衡，相对的平衡表现为绝对的不平衡，这种必然性是通过偶然性的形式表现出来的；既要看到艺术生产受物质生产制约，又要反对简单平衡论；从更长时间、更大范围承认艺术生产同物质生产的发展大体平衡关系是唯物的，而从偶然性和绝对意义的角度承认两者的不平衡关系是辩证的。     

关于优化高校教学资产管理的思考

教学仪器设备等教学资产是高校赖以生存和生展的物质基础，是教学、科研的必备条件之一，要管理好高校的教学资产，提高资产的利用率和使用效益，必须优化高校教学资产管理运行机制，明确责任主体；优化基础管理，防止资产流失；优化制度管理，提高资产使用效率，使高校资产管理建立起有效的管理秩序，充分发挥教学资产在学校建设中的作用。     

推进生产区粮食产业化经营的思路与对策

推进生产区粮食产业化，对提高粮食产出的比较效益和稳定粮食的有效供给有着重大意义，针对我国粮食产业发展状况，本提出：推进粮食产业化经营，要依托国有粮食企业，创新粮食产业化组织形式，培育和发展统一开放的粮食市场体系，健全政府的有效调控和合理引导。     

土地 粮食 人口问题的战略思考

当今世界，人口迅猛增加，耕地急剧减少，粮食日益短缺，已成为全球性重要议题。国外不少人认为，２１世纪任何国家谁也养活不了中国。本文通过对我国土地、人口、粮食生产状况的分析，提出了解决土地、人口、粮食矛盾的几项措施和对策：一、严格控制人口增长，协调人地关系；二、有效地保护开发土地；三、努力提高粮食生产总量。文章认为，中国的吃饭问题不会依赖任何人，我们有能力解决自己的吃饭问题     

北京市教育科学"九五"规划课题成果简介(一)

课题名称：《普通中学办学效益督导与评估》 课题类别：北京市重点 学科分类：教育管理 课题承担人：北京教育学院 王玉昆 联系地址：北京 100011 研究目标：设计科学、公正、可操作的办学效益评价指标和计算机应用软件；进行办学效益督导与评估实验；根据办学效益督导与评价实验中发现的问题，提出优化教育资源配置、提高办学效益的建议。 1明确了办学效益概念的内涵和外延。办学效益是教育投资在教育领域内和教育领域外所获得的种种有益效果。广义的办学效益包括办学的内部效益与外部效益；狭义的办学效益指办学的内部效益，即为实现一…     

关于深化教管系教学内容与课程改革的几点思考

目前我国教育管理系教学内容和课程方面存在着课程形式单一、课程结构失衡、教学内容陈旧等问题，为此，需要根据培养目标，确定课程体系框架；更新教学内容，优化教学效果；提高教学效率与效益，积极开发新兴课程；并且要有保障课程改革顺利推进的基本举措。     

谈世界棉花产销变化对中国棉花市场的影响

我国是一个产棉大国，我国棉花产业一方面受世界棉花产销形势的影响，另一方面也在很大程度上影响着世界棉花市场的走向。建国54年来，我国有30年的时间棉花生产是处于低而不稳、徘徊不前的局面，改革开放以来的20多年间，随着国民经济的发展和改革开放步伐的加快，棉花生产依靠科技进步，巩固基地，优化布局，以市场信息为导向，以提高棉花品质为重点，走优质、高产、高效之路，参与国际市场的竞争，适应了纺织工业发展需要。为进一步提高我国棉农的植棉效益，增加棉农收入，提高我国棉花在国际上的市场竞争力，本文分析了国际主要产棉国棉花产销状况、经营模式及在国际上的地位，进而分析我国棉花生产状况和经营体制，从四个方面提出了培育中国棉花市场的对策，即稳定面积、提高单产；减少自然灾害，增加棉花库存；加大棉花科研投资力度，改善原棉品质；实现区域种植，挖掘规模效益，全面提高中国棉花在国际棉花市场上的竞争力。     

党的十一届三中全会以来我国农业政策的演变及其作用

本文认为：党的十一届三中全会以来，我国农业改革经历了四个阶段性演变；１９７８～１９８４年是启动和突破阶段，家庭联产承包责任制的确立和政府所采取的扶持性政策，使农业生产得到迅速恢复和发展；１９８５～１９８８年是全面探索阶段，由于农业投入减少，双轨制＂及乡镇企业的异军突起等影响，农业尤其是粮食生产一度出现滑坡；１９８９～１９９１年是调整和深化阶段，中央政府采取加大农业投入、改革粮食购销体制等措施，改变了农业生产一度徘徊下滑的局面；１９９２年至今是全面向市场经济过渡的阶段，农业产业化和市场化，成为农业改革的方向和目标选择；农业政策是所有变量中居于核心地位的起决定性作用的一个变量，农业政策应在目标选择、内容设计及实施机制等方面进行优化，这是农业改革２０年给我们的有益启示     

浅谈电子教学实验设备的优化配置

通过对高等院校电子教学实验设备的优化配置与合理使用，提高电子教学实验空投资效益与运行质量；分析了“软实验”与“硬实验”的合理比例，提出了电子教学实验设备优化配置的原则、方法和途径；在综合实际的基础上给出了一个优化配置电子教学实验室的具体范例。     

论高等教育供需及其调节

高等教育供需可分为高等教育的潜在供给和潜在需求、实际供给和实际需求、有效供给和有效需求，供需关系有强平衡型、无效供给型、意愿需求型和弱平衡型；高等教育供需以满足个人和社会的高等教育需求为调节目标，采取提高规模效益、高等教育教学创新、强化高校内部管理、稳定高等教育秩序等调节措施。