用科学发展观来发展经济社会

党的十六届三中全会提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,充分体现了我国政府管理理念的日趋成熟,对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。同时,科学的发展观也是全面建设小康社会的根本指针,是解决发展中诸多矛盾和问题必须遵循的基本原则,是总揽全局的战略思想,对今后的发展具有重大的现实意义。     

论科学发展观的人文内涵

追求发展是每个国家和民族乃至全人类的共同愿望，而如何看待社会发展和经济发展的关系，树立科学的“发展观”，确立科学的发展模式，则是21世纪人类急需解决的问题。本文首先对“以人为本”的科学发展观的内涵进行了阐述。进而，从基本出发点：人的生存和发展；科学发展观的资源和动力：人自身的发展两个方面来论述了科学发展观的终极目标——人的全面发展。然后从精神与物质的统一、人类与自然的统一、人类与历史的统一三个方面论述了科学发展观的人本主义的回归。     

坚持以人为本 实现工作创新——中共浙江省临安市委党校从四个方面践行科学发展观

科学发展观的核心是以人为本。以人为本主要有两层意思：一是把人民的利益作为我们一切工作的出发点和落脚点,二是注重人的全面发展。真正做到以人为本,就要解决为了谁、服务谁、提高谁、依靠谁的问题,中共浙江省临安市委党校自2004年以来,从四个方面下功夫,切实贯彻落实科学发展观。     

论科学发展观的人文内涵

追求发展是每个国家和民族乃至全人类的共同愿望,而如何看待社会发展和经济发展的关系,树立科学的"发展观",确立科学的发展模式,则是21世纪人类急需解决的问题.本文首先对"以人为本"的科学发展观的内涵进行了阐述.进而,从基本出发点:人的生存和发展;科学发展观的资源和动力:人自身的发展两个方面来论述了科学发展观的终极目标--人的全面发展.然后从精神与物质的统一、人类与自然的统一、人类与历史的统一三个方面论述了科学发展观的人本主义的回归.     

论科学发展观的人文内涵

追求发展是每个国家和民族乃至全人类的共同愿望,而如何看待社会发展和经济发展的关系,树立科学的"发展观",确立科学的发展模式,则是21世纪人类急需解决的问题。本文首先对"以人为本"的科学发展观的内涵进行了阐述。进而,从基本出发点:人的生存和发展;科学发展观的资源和动力:人自身的发展两个方面来论述了科学发展观的终极目标——人的全面发展。然后从精神与物质的统一、人类与自然的统一、人类与历史的统一三个方面论述了科学发展观的人本主义的回归。     

解读科学发展观,完善教育理念

科学发展观是党的十六届三中全会提出的一项重要内容,其内涵是“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。作为一名教育工作者,深刻理解科学发展观的内涵,并形成相应的教育理念,以此来指导教育过程,促进教育教学的发展,并将“全面、协调、可持续”的发展思想渗透到日常的教学活动中,培养学生树立科学的发展观是非常必要的。     

树科学发展观,创和谐高职院校

一、创建和谐院校的客观必然性 创建和谐高职院校,是在学校全面树立和落实中共中央提出的科学发展观的具体体现.     

科学发展观的生产实践

科学发展观是在党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中第一次提出的,《决定》明确指出将“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”作为全党的指导思想。有专家认为,以人为本的科学发展观成为党和政府的指导思想是一个历史性突破,其意义不亚干20多年前那次把党的工作中心从阶段斗争转向经济建设的决策。     

树立科学发展观 实现经济社会又好又快发展

发展观是人们关于发展的本质、目的、内涵和要求的总的看法和根本观点。有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展实践产生根本性、全局性、长期性的重大影响。     

区域技术创新助江阴实现经济跨越发展

江阴市位于长江三角洲经济开放区，全市面积983平方公里，人口115万，2003年，实现国内生产总值508亿元，工业总销售1308亿元，固定资产投资253亿元，预算内财政收入68．6亿元，江阴市被评为2002年度全国县域经济综合竞争力之首。江阴经济在乡镇企业辉煌的历史基础上，又依靠持续技术创新，实现了产业规模和经济效益同步增长，科技、经济和社会步入协调发展的轨道。江阴经济能够保持经济总量的快速增长，十分重要的一条是市委、市政府大力实施“科教兴市”战略，以技术创新为根本动力，加快实现经济增长方式的转变，推动了产业结构的调整。     

科学发展观与创新人才培养

改革开放以来,我国的发展观经历了一系列转变：首先是经济增长论,即把发展等同于经济增长,经济增长又等同于GDP的增长,片面地强调经济总量的增加,而忽视经济结构、质量和效益的协调发展,更忽视     

着眼未来，树立科学发展观

"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观",这是新一届党中央首次提出的新的发展观,也是"科学发展观"的理论来源。     

科学发展观视域下的经济发展方式研究

实现我国经济发展方式转变,是贯彻落实科学发展观的一项重大战略任务,也是实现可持续发展的必然选择。综观新中国占主导地位的发展观,经历了赶超式发展观、以经济建设为中心的发展观、可持续发展观到科学发展观的演变。在科学发展观统率下,必须实现从初放型的经济增长方式向依靠科技进步、提高劳动者素质的经济发展方式转变,确立＂又好又快＂的经济发展新模式,改变发展理念,从＂以物为本＂转变到＂以人为本＂,不断满足人民群众的物质文化需求,推进全面建设小康社会和中国特色社会主义现代化的历史进程,最终达到使人全面发展的理想社会。     

用科学发展观指导工会工作 开创企业和谐发展新气象

科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。2003年10月召开的中共十六届三中全会提出了科学发展观,并把它的基本内涵概括为“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。其理论核心是以人为本,有效协同“人与自然”的关系,正确处理“人与人”之间的关系。     

学校必须树立“以人为本”的科学育人新观念

本文通过马克思主义关于“人的全面发展”的思想,阐明“以人为本”是科学的教育观和科学的教育发展观;论证了只有坚持“以人为本”,才能促进学生的全面健康发展;并结合我国现实,提出“以人为本”育人的关键在于：科学教育与人文教育相结合,并把思想道德教育作为核心教育内容;只有拓展育人途径,改进教育方法,才能提高育人效果。     

用科学发展观统领企业思想政治工作

胡锦涛同志指出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展,促进经济社会和人的全面发展”。党的十七大再次提出了深入贯彻落实科学发展观的重大决策。用科学发展观统领经济社会发展全局已成为全党全社会的一项重要任务．如何用科学发展观指导新形势下企业思想政治工作,在思想政治工作中充分体现和运用科学发展观．已成为摆在思想政治工作者面前的一个重要课题。笔者抛砖引玉,谈些粗浅看法。     

以科学发展观为统领着力提高全民科学素质

在新世纪新阶段，以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从党和国家事业发展全局出发提出了科学发展观的重大战略思想。科学发展观深刻反映了我们党对发展问题的新认识，深刻回答了“为谁发展、靠谁发展、怎样发展”的重大问题，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，与毛泽东思想、邓小平理论一脉相承，体现了“三个代表”的重要思想。科学发展观的本质是坚持“以人为本”，目标是实现人的全面发展。科学素质是人的全面发展的一个重要组成部分。     

适应新一轮经济增长推进西部地区经济跨越发展

推动西部地区经济发展是我国地区经济发展的重大战略决策。随着新一轮经济增长的出现,如何配合新一轮经济增长努力实现西部经济的跨越式发展,是当前需要着力研究的课题。本文首先对新一轮经济增长——西部地区经济发展新机遇背景进行初步的分析;继之考察和分析了新一轮经济增长给西部地区经济发展带来的良好机遇,提出的新的要求和挑战,以及增强西部开发对新一轮经济增长的适应性。     

科学发展观的核心是以人为本

《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中明确指出,要“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”^[1]以人为本这一思想体现了马克思主义的原理,植根于中国优秀传统文化的土壤,反映了当今时代发展的要求,凸现了中国特色社会主义的发展理念、执政理念和价值观念,是科学发展观的核心。     

促进人的全面发展 构建社会主义和谐社会

社会主义和谐社会是以人为本的社会,是以人的全面发展为基本特征的社会。人的全面发展是构建社会主义和谐社会的要求,而构建社会主义和谐社会为人的全面发展提供了现实条件。因此,构建社会主义和谐社会的过程,本质上也就是推进人的全面发展的过程。