克服短期行为 搞好职工教育

在企业改革中推行承包责任制,对于增强企业活力,实行“两权分离”,提高企业的经济效益具有重大意义。但在这类企业中普遍存在着不重视职工教育的现象,职工教育受到了不应有的冷落。推行承包责任制是发展生产的需要,但企业承包人没有处理     

企业的短期行为与职工教育

厂长任期目标制、租赁承包制普遍实施以后,又进一步推行资产经营责任制,引入竞争机制。本来,这是深化改革的必然之路,是搞活企业的重要措施,但是,当前普遍反映企业由此而存在着严重的短期行为,有的甚至惊呼,短期行为将扼杀企业生产发展的后劲。企业的短期行为,在中小企业尤为突出,对此,职工教育工作者颇多怨言,因为企业存在短期行为,职工教育就摆不上     

短期行为下的职工教育对策

<正> 目前不少企业由于行为短期化,削弱甚至放弃职工教育,针对这种情况,应采取必要而又有力的对策,以保证职工教育得以顺利开展并大力发展。笔者认为,这些对策可以围绕“树、考、定、管、查、评、兑”七个字来考虑。第一,树,即树立对职工教育的正确思想认识。对已担任经理(厂长)的承包、租赁人,要通过各种途径和方式提高他们对职工教育重要性的认识,让他们从思想上首先摆正职工教育与企业经济承包     

地质职工教育中的“短期行为”及其对策

随着我国政治、经济体制改革的深入发展,职工教育的重要性已被越来越多的领导所认识。不少单位已把职工教育纳入了队(厂)长任期目标,作为经济管理的一项重要内容,把生产经营和智力开发一起抓,收到了很好的效果。但同时也必须看到,随着地勘单位全面推行多种形式的承包经营责任制,不少单位也出现了只重视当前的经济利益,忽     

在企业短期行为下如何开展职工教育

承包经营责任制已被实践证明是增强企业活力的一种有效办法,但在推行过程中也出现了一些新情况、新问题,其中比较突出的是有些承包者缺乏长远打算,存在着一定程度的“短期行为”,表现在片     

也谈企业的短期行为与职工教育

《北京成人教育》1988年第3期,发表了朱蓬蓬同志的《企业的短期行为与职工教育》一文(以下简称“朱文”)。作者提出了在改革不断深化的形势下,职工教育面临着的一个重要问题,很值得研究,讨论。但是,“朱文”提出的有些观点,本人不能苟同,愿提出与朱蓬蓬同志商榷。一、对企业短期行为的认识所谓企业的短期行为,就是指企业以近期甚至眼前的利益取代并且牺牲长远利益的行为。主要表现为:拼人力、拼设备,不顾企业的生产发展后劲,实行掠夺式经营;盲目地扩大消费基金,分光吃尽,缺乏必要的积累;对职工重使用,轻培养等等。这样的短期行为,使国家、企业的积累减少,     

一个值得注意的严峻问题——关于中小型企业的职工教育

我国的中小型企业(含乡镇企业)数量众多,无论职工人数或总产值,在国民经济中都占有重要的地位。这部分企业职工素质的高低,对我国科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步有着重要的影响。然而,目前这部分企业对提高劳动者素质的职工教育,重视得如何?抓得如何?特别是企业承包以后搞得怎么样呢?通过对沈阳市部     

务必克服德育工作中的短期行为

当前一些学校在抓德育中,出现了急功近利的短期行为,直接影响我们培养社会主义“四有”新人。 急功近利的短期行为主要表现在: 其一,浮光掠影,隔靴抓痒——忽视了德育工作的根本性。比如,避重就轻,降低德育标准,把学生存在的某些支节问题当成全部德育的内容来抓,或者头疼医头,脚疼医脚,一味追求“立竿见影”,满足于形式     

论学校管理中的短期行为

在学校管理实践中,存在着只为眼前利益或即时效果而违背教育规律、教育目的甚至教育常规的急功近利的短期管理行为现象,导致的原因有教育价值观的偏失、不良的社会期望以及管理体制中存在的问题等,要防范管理中短期行为应从更新教育观念、树立目标管理、完善评价制度等方面着手,进而保证学校教育沿着良性循环的轨道向前发展。     

高校后勤承包中的短期行为及其对策

近几年来,我省高校先后在后勤部门实行改革承包。由于各方面的支持,后勤部门职工的努力,两个效益明显提高。然而,随着高校后勤改革不断深入,后勤承包明显地暴露了一些问题,尤其是短期行为更为严重。它不仅直接影响高校后勤承包责任制的声誉,而且还影响后勤改革的进程乃至影响学校整体功能的发挥。高校后勤承包中的短期行为的主要表现是:第一,急功近利。“经济看产值,面貌看校园”。一些后勤干部为了显“政绩”,热衷于上项目,搞承包。为了把任职期间内“办几     

试论两个转变中的职工教育

我国“九五”规化和2010年远景目标的实现关键是实现“两个根本性转变”，实现“两个根本性转变”需要一支能满足现代化建设要求、掌握现代化科学技术和经济管理知识、专业配套的干部队伍，具有一支有较高政治文化、技术素质的职工队伍。党的十四届三中全会决议指出“社会主义市场经济体制的建立和现代化的实现，最终取决于国民素质的提高和人才的培养。”这给职工教育提出了新的挑战，也带来了新的发展机遇。一、实现“两个根本性转变”，关键是提高劳动者素质经济增长方式从粗放经营为主向集约经营为主的转变，其核心是提高劳动者素质。有…     

股份制推行中的职工教育

股份制推行中的职工教育王淑香股份制的全面推行，实现了真正意义上的政企分开，使企业成为市场的主体，成为适应商品经济要求的、能够自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的商品生产者和经营者。这种机制的转变，打破了人们传统的思想走势，把企业和股民直接推向市场...     

职工教育中的激励艺术

激励不但是一种领导艺术，也是职工教育中常用的有效方法。但如何才能用好、掌握好激励艺术，充分调动职工的积极性、创造性和工作热情呢?我以为有三种方法值得提倡：一是理解、关怀、激励。人们在日常生活和工作中都希望得到领导和周围同志的关心、理解和鼓励，而不希望自己被疏远、误解。作为职工教育者，就是要抓住职工的这种心理需求，不失时机地关心职工的情感需要，设身处地为职工着想，把思想政治工作寓于对人的关心和对人的理解之中。要理解职工，就要深入到广大职工中去与他们谈心、拉家常、交朋友，了解职工的真实想法，听取他们…     

职工教育中的认识偏差

职工教育的目的是提高职工的技术和文化素质,使之适应现代化生产的需要,创造一流产品,增强企业竞争力。然而,有不少企业对职工教育投入不少,收效不大,其原因在以下几个方面。一是重视比武,忽视培训,甚至认为比武就是培训。目前,不少企业为了调动职工学技术、岗位练兵的积极性,热衷于搞职工技术比武。认为职工只要有了参赛和岗位练兵的积极性,技能水平就会有提高。于是,在财力、人力和物力的投入上加大份量,以保证各种比武的成功率。不可否认,举行职工技术比武,对于促进和调动职工岗位练兵的动力和积极性,无疑有着重要的作用…     

股份制企业中的职工教育

股份制企业中的职工教育张蔗，孙慧剑十多年来，在我国企业改革中，确立了企业要成为自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的经济实体这一目标，而股份有限公司是实现这一目标的最佳组织方式，它建立了明确的产权关系，理顺了所有者和经营者的关系。在这个体制下，公司...     

浅论如何克服公民道德建设中的短期行为

我国加入wTo后，公民道德建设面临史大挑战。只有克服公民道德建设中的短期行为，彻底摒弃说教式道德教育，才能实现中共中央在《公民道德建设实施纲要》中提出的目标。为此，当前应着重采取两项措施：第一，变被动为主动，增强道德教育的实践性；第二，降高调为低调，增强道德教育的亲和力。     

浅析中学体育教育产业化中的短期行为

中学体育教育产业化在当前已呈现出带有功利取向的行为短期化的征候,这是由于中学体育教育产业化在缺乏客观基础条件的情况下,由模糊的认知诱发而成.因此,中学体育教育产业化必须克服认知偏差,根据实际情况分类,分阶段系统地推进.     

职工教育授课中的形象比喻

近几年来,全国各地的职工教育从初中文化补习、初级技术理论培训到中专、大专,在各个层次上蓬勃开展。职工学员渴求知识,上进心强,但他们当中的多数     

知识经济进程中的职工教育浅谈

在知识经济到来的今天，网络化、全球化、商务电子化等知识真正成为商品已经为大多数人所接受，产品制造的模式也不断更新，并趋向知识密集型，但是，在迎接知识经济挑战的过程中，不仅需要培养大批高新技术人才，而且也需要发展劳动密集型产业，培养大批中初等人才和高素质劳动者，尽管时代需要高科技人才，但社会的经济结构和产业结构决定了普通的工作岗位上仍需要大量的中初级人才和高素质的劳动者。     

浅谈职工教育中的启发式教学

职工教育在教育体系中,虽有其特殊性,但都遵循教育的一般规律。那么,如何在职工教育中进行启发式教学?如何找准教学的突破点呢?本文结合多年来的教学体会,浅要的进行分析。