巧用切割妙解题

在解答一些物理问题时,如果把复杂的整体有机地切割开来进行分析、解答,可使问题简化、明了,从而准确地解决问题.灵活应用物理规律,对问题作适当地切割进行分析,有时比其它方法更巧妙、直观、简便,具有独特的一面.下面举两例说明.     

解答物理问题的基本思路和程序

解答物理问题的基本思路和程序于华，高学聚运用物理知识解答物理问题，首先要深刻理解基本概念和规律的意义和运用的条件。在此基础上，可按如下思路和程序解答物理问题。上述求解物理习题的一般思维程序，客观地反映了处理物理问题的思维过程。学生沿此程序去处理问题感...     

金属杆“匀加速直线”切割磁感线的几类问题解析

金属杆切割磁感线问题较复杂,要想使问题中的金属杆做匀加速直线运动,命题者需对相关的物理情景做巧妙的设计。这类问题的解答对学生的分析推理能力要求较高。文章就金属杆做匀加速直线运动的几种类型进行探讨。     

初中物理解题方法归类例析

初中学生，由于学习物理时间不长，所学知识相当有限，知识结构的系统性差，解答物理问题的常用方法不甚了解，为提高初中学生解答物理问题的能力，笔者对初中物理中的常用解题方法进行归类分析，并结合例题，说明其应用．     

高考估算题的特点和解答方法辨析

高考估算题的特点和解答方法辨析黄光明（广东省深圳市平冈中学５１８１１６）⒇在研究物理问题时，有时为了便于分析、讨论和计算，经常需要根据物理概念、原理和定律在计算的基础上进行估算，从而对实际问题作一个恰如其分的解答．因此，估算是研究物理问题的一个重要方...     

能量守恒定律不成立了吗？

“能的转化和定恒定律”是物理学中普遍适用的基本规律之一，在中学教学中经常用该定律来定量或定性地分析物理过程，解答物理问题，使用起来非常方便．但在下面的问题中，用该定律进行分析处理，却得出了相互矛盾的结果。     

运用数学知识巧解物理问题

各地物理中考都注重能力考在，其中比较突出考查了运用数学知识分析和解决物理问题的能力，它对提高学生素质起着十分重要的作用，运用数学知识分析和解决中学物理问题，就是从物理学的基本概念、规律出发，根据具体问题列出物理量之间的关系，准确地按物理模型与数学方法作出几何图形、函数图象、列出方程式或不等式等，进行推导和求解，从而使问题得到圆满解答，下面通过典型例解，谈谈运用数学知识求解物理问题。     

高中物理力学解题策略探讨

<正>解答高中物理力学问题需要具有一定的解题策略,但是,并非每种解题策略与方法都适用在所有问题当中。因此需要总结出常用解题步骤与方法,只有这样才能够更好地解答物理力学问题,不断提高解题速度。一、学会受力分析在解答物理力学问题的过程中,一定要认真审题,理清物体的受力情况,充分利用所学的物理知识对问题进行解答。例1如图1所示,三块同等质量的铁块A、B、C叠放在水平面上,其中恒力F沿水     

用多种方法解2005年高考物理选择题

一、综合分析法有些选择题是比较复杂、比较综合的问题，要求较高，相当于一个小型的综合计算题。解答这类选择题时，要仔细分析研究对象和物理过程，抓住隐含条件，恰当地应用物理规律进行推理和演算得出结果，然后加以判断。这是解选择题的常规方法。     

分析受力 状态分析——例说模式法解答浮力问题

纵观初中物理的知识结构．在力、热、光、电四大知识版块中，力学仍然是重中之重，难中最难的，令大多数同学头痛的浮力问题便是其中有力的佐证．学生对浮力问题感到束手无策的原因很多，但归结起来，原因只有一个：不会结合物理过程完成分析受力与状态分析，从而轻松地走近解答目标．本文通过举例谈一谈“受力、状态、分析”模式法在解答浮力问题中的妙用．     

对解一道热学题的思考

在物理教学中,解题训练是一个重要环节。学生能否熟练利用所学的物理知识来分析和解决有关的物理问题,常常反映出他们对所学内容的理解和掌握的程度。解题训练安排得好,就能加深学生对物理知识的理解和记忆,做到举一反三,触类旁通。这就启发我们在分析和解决物理问题时,应根据这一特点,利用从不同角度、用不同方法进行解答的多变的思维方式,不循常规、力求变异,进行创造性思维。因此,在解答物理问题时,要有意识地利用发散思维的规律,从不同方向,用各种方法去分析思考,通过多种途径进行解答。要从敢于到善于独辟新径,做到殊途同归。     

利用图象设疑解题 启迪学生思维能力

高考《考试说明》中把能力分为五种,其中第四种能力是应用教学处理物理问题的能力。即能够根据具体的问题列出物理量之间的关系式进行推导和求解,并根据结果得出物理结论;必要时能运用几何图形、函数图象进行表达、分析。由此可见函数图象对解答物理题目的重要性。把数学中的函数图象应用于物理题目的解答过程,首先必须要解决的问题是深刻领会图象的物理意义,这是用图象来解答物理问题的基础,把物理问题转化为函数图象来处理是在理解了图象的物体意义的基础上进行的。下面就利用图象解答物理问题作一些分析和探讨。豆利用图象寻找临界…     

例析物理过程图

分析物理过程，解答物理问题，必须弄清问题中的物理状态、物理情境，找出问题中起主要作用的因素及有关条件．其中分析物理过程是最基本、最重要的环节．只有对物理过程进行全面而准确的分析，才有可能形成判断和描述，因此，在解物理题时，分析物理过程至关重要．而画好物理过程图是分析物理过程的具体表现，     

应用物理知识解化学问题的几种方法

化学和物理都是自然科学。在化学中，有许多化学概念、原理和化学规律与物理知识有密切的联系。如何应用物理公式、原理和定律来分析和解答化学问题，是学习化学的重要课题。现归纳几种应用物理知识来分析和解答化学问题的主要方法。     

对一道中考选择题的思考

探索物理问题的多种解法，可以培养学生思维的广阔性和深刻性，使学生学会灵活地运用物理基本概念、规律解答物理问题。同时，有利于培养学生的创新能力和创新精神，激发学习物理的兴趣。     

“比例的性质”在物理解题中的运用

初中物理与数学关系密切,数学是解答物理问题的重要工具．教师有目的、有梯度地引导学生运用数学知识（如“比例的性质”）解答数学问题,对提高学生的思维能力及分析问题的能力大有好处．     

巧选研究对象与巧选参照系

要做到灵活、简捷地解答物理问题,能否巧妙地选取研究对象,或者恰当地选择参照系,是十分重要的。 一、巧选研究对象 在解答物理问题时,经常遇到两个或两个以上的物体所组成的比较复杂的相互作用的系统,要正确分析和解答这类问题的关键,首先就是如何确定研究对象,研究对象选得准,能迅速突破难于下手的困境;研     

中学物理解题中的规范性问题

本文拟对近三年物理高考试题进行分析，说明强调推理能力和解题规范的重要性，并论述了如何做到规范解答物理问题。     

谈图示法在分析物理问题中的作用

提高学生分析和解决问题的能力，是物理教学的目标之一．解答物理习题的过程．就是培养和提高学生分析和解决问题能力的过程．要注意帮助学生养成良好的分析问题的习惯和正确的方法．有些物理问题各物理量间的空间关系，比较复杂，有些问题则是物理过程比较复杂，对这两类问题，常常可以通过画草图的方法，把关键之处分析清楚，从而找到解答问题的突破口．我们把这种通过画草图理解题意、弄清物理内容的分析方法简称为图示法，下面通过几个典型例题说明图示法在分析和解决物理问题中的作用。     

问题型物理习题的解答及其策略

问题型物理习题是指生疏性物理习题，它是问题的一种特殊类型．根据物理问题的定义．提出了问题型物理习题解答的四个特点和认知心理活动模式；分析和阐述了问题型物理习题解答策略中的五个步骤：习题提出，习题分析，习题求解，习题验讨，习题应用；着重讨论了求解阶段的两种模式：尝试错误式和直觉顿悟式．