新会计准则下我国高校会计教育理念探索

我国财政部2006年颁布的新会计准则与以往的会计准则相比,其最大的变化是强调以原则为导向,这将极大提高会计人员职业判断的空间。对此,高校会计教育理念也应与新会计准则接轨,作出相应的变化。本文从如何培养高校学生职业判断能力出发,对我国高校会计教育理念的转变提出建议。     

兵团会计职业教育改革初探

随着社会经济环境的变化,会计职业与过去相比,也发生了巨大的变化,主要体现在会计职业的不断扩展上。然而相应的会计教育在教学计划、课程设置、教学方法等方面均显得落后。作为会计教育体系中重要组成部分之一的会计职业教育也存在着同样的问题。本文针对新疆生产建设兵团会计职业教育基本情况谈．最粗浅的认识。     

对会计教育理念及会计教育模式的思考

在金融创新的环境下,信息技术的发展迅速冲击着会计。会计职业面临挑战,会计教育理念及会计教育模式也引起了思考。我国的会计准则逐步的与世界会计接轨的同时,也是对会计教育理念提出了更高的要求,又更好的适应时代的变化。本文通过对会计教育理念及会计教育模式的思考,分析传统会计教育理念及会计模式与创新教育理念模式的不同。     

会计职业准制度与会计高职教育

会计职业准入制度是会计人才市场的现实反映，也是确定会计高中教育目标和课程建设的依据。本文分析了我国的会计职业准入制度及将会发生的变化，会计高职教育存在的问题和挑战，提出重新定位教育目标，改进教学模式和课程体系，以适应不断变化的市场需求，最后针对我国的会计高职教育与国外发达国家的差距，提出应对措施。     

会计职业准入制度与会计高职教育

会计职业准入制度是会计人才市场的现实反映,也是确定会计高职教育目标和课程建设的依据.本文分析了我国的会计职业准入制度及将会发生的变化,会计高职教育存在的问题和挑战,提出重新定位教育目标,改进教学模式和课程体系,以适应不断变化的市场需求.最后针对我国的会计高职教育与国外发达国家的差距,提出应对措施.     

职业会计教育改革与发展

一、会计职业的变化对会计教育提出了改革要求由于社会经济环境的变化,会计职业与过去相比,发生了巨大的变化,这主要体现在会计职业的不断扩展上。对于会计公司来说,虽然财务报表审计仍是他们的主要业务,但所占比重日渐缩小,而其他业务,如管理咨询、信息系统设计、经营审计等所占的份额则不断扩大。公众希望合格的注册会计师不仅仅是一名技术人员,而且是既具有丰富的知识和技能,又具有总经理的远见,能够理解国家和社会的总体目标的专家。与会计职业的飞速发展相比,会计教育在教学计划、课程设置、教学方法等方面均显得落后:会计及相关领域的…     

项目教学法在中职财会专业教学中的应用

随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善,会计人才的职业能力也得到了更多的重视.中等职业教育作为向社会输送高素质、应用型会计人才培养的重要渠道,在教学中也需要更加强调学生综合职业能力与适应职业岗位变化的能力培养.     

论职业技术学校会计教学的特点

随着教育改革的不断深入,职业技术教育也在发生着巨大的变革。职业技术会计教育是会计教育的重要组成部分。本文介绍了我国职业技术会计教育的特点,并就如何完善我国职业技术会计教育,提出了自己的建议。     

高职会计教育中职业判断能力培养的研究

会计的职业判断,内生于会计事项的不确定性,贯穿于会计过程的始终,是财务会计系统运行的客观要求,是现代会计实务的重要特征,也是会计人才必备的专业技能。高职会计教育中,注重对学生会计职业判断能力的培养,既能起到授之以渔的效果,又能使会计人员从学生时代入手,就具有初步会计职业判断能力,走上会计工作岗位后能尽快找到理论与实务的结合点。本文从高职教育会计职业能力培养的迫切性入手,分析目前高职教育中会计职业判断能力培养的现状,探讨高职教育会计职业判断能力培养对策。     

应用型本科会计专业教育教学改革的思考

会计教育作为一种专业教育,对如何培养学生的过硬专业素质和综合职业能力,使学生学有所获,学以致用,是会计教育工作者应当认真思考与探索的问题.会计环境的不断变化、生源状况的变化、教学方法与手段的变化、用人单位对会计人才能力需求的变化等等,对会计专业的教育教学提出了新的要求,期望通过本科会计专业教育教学改革,培养出社会需要的会计人才.应用型本科会计专业主要是培养管理型会计人才,本文从人才培养模式改革的角度对如何培养进行了思考与探索.     

会计教育改革探析

随着社会经济环境的变化，会计业界对学棱的会计教育提出了更高的要求。会计教育应该使学生对各种会计职业有广泛的适应性，包括公共会计职业。以厦私人企业、政府和非盈利组织的会计工作。为此．学梗必须转变教育观念，改善教学环境。更新教学内容。改革教学方法，以培养出适合社会需要的会计人才。     

高等职业教育会计教学方法的应用与思考

高等会计职业教育是一种新型的职业教育形式,随着我国经济环境和教育环境的变化,会计教育的内在格局也发生了深刻的变化。在新形势下要提高会计教学质量,培养合格适用的会计人才,会计教学方法的应用和选择,不仅要坚持"以德为先、就业导向、能力本位和学做合一"职业教育原则,还要充分考虑人才培养定位、职业特点、教学对象、教材和教学内容等方面因素,努力培养出适应经济社会发展需要的高技能应用型会计人才。     

大学会计职业道德教育的内容及方法

会计职业道德是指从事会计职业的人们在会计工作中所应遵循的、与会计职业劳动相适应的行为规范,是会计人员职业品德、职业纪律及职业责任的总称。大学会计职业道德教育是指为了使大学会计专业学生在毕业以后履行会计职业道德义务,遵守会计职业技术道德规范,而有目的、有组织、有计划地对学生进行相关的教育活动。大学会计职业道德教育的内容应包括以下几方面:职业基本教育。指从事会计职业应当具备的基本职业道德教育。包括敬业、爱业、乐业、勤业、精业教育。职业道德教育旨在引导学生树立正确的人生观和职业观,并具有良好的思想品德。帮…     

加强会计职业道德教育

随着社会经济的日益复杂化,会计信息失真、会计造假问题日益严重,会计诚信体系建设的问题,引起社会各界的普遍关注。通过理论联系实际、个人示范与集体影响相配合、正确引导和舆论相统一等灵活多样与生动活泼的方式对会计人员进行会计职业基本教育、服务宗旨教育、职业精神教育和遵法守法教育是会计工作管理部门、会计职业管理机构、单位负责人当前面临的重要任务。     

浅议从会计教育层次和职业价值观探索中职会计教育新思路

中职教育做为我国教育体系的一项重要组成部分,为我国的教育事业做出了巨大的贡献。中职会计教育为我国培养出了大量的初级会计从业资格人员,为金融与企事业单位提供了大量的会计从业人员,对我国国民经济的稳定、健康发展提供了积极的智力支持。在中职会计教育迅猛发展的同时,也要看到我国的中职会计教育还存在着一些问题,本文从会计教育层次与职业价值观方面对中职会计教育的新思路进行了探讨,并提出了一些见解。     

如何实现会计职业道德教育与知识教育的课堂平衡

随着我国市场经济的发展和经济全球化进程的日益加快,会计职业在当今的社会生活和经济中发挥了重要的作用,那么对于会计行业和会计人员的要求就随之提高,可以说,讲求会计诚信等职业道德是构建会计职业的基础性因素。本文以"会计职业道德教育与知识教育的课堂平衡"为话题进行分析,对如何实现会计职业道德与知识教育的平衡给出建议性措施。     

新经济环境下会计教育目的再认识

会计是随着经济活动的发展而不断发展的。随着新经济时代的到来，会计教育目的必然会因应经济环境而发生变化，体现环境变迁对于会计教育的要求，同时会计教育的目的必须体现会计职业的特点。因此，我国高等会计教育的目标界定为：与会计职业相联系，培养面向企业高级管理层、熟悉国际会计知识、具有专业素质和职业道德素质、有能力的新型会计人才。     

论新准则背景下基于会计职业判断的会计教育改革

新会计准则基本与国际趋同,扩大了会计职业判断的空间,因而对会计人员提出了新的挑战。我国会计教育忽视对学生会计职业判断能力的培养,不利于学生今后在实际工作中的发展。因此,在新的形势下应重视对学生会计职业判断能力的培养,采取相应措施对会计教育进行改革。     

职业会计培养问题的思考

一、职业会计教育存在的问题分析从8O年代至今,职业会计教育为我国培养了大量的会计人才,取得了突出的成绩.但随着经济的发展,会计改革的深入,使当前职业会计教育存在的问题日益突出,已不能满足社会、经济发展的需要.1.会计培养目标已不适应社会的需求按照国家规定高校会计专业的教育目标是:“培养能在企事业单位、会计师事务所、经济     

会计电算化人才市场与高职会计教育

中国会计电算化人才市场的发展与开放已经取得了显著成就,目前我国会计行业有套严格的职业准入制度,这一准入制度不但是确认会计人才的门槛,也是高职会计教育的方向和内容。会计高职教育应根据会计人才市场、会计职业资格设定、会计高职人才培养目标、培养模式、课程设置和实践教学模式设定。