抓好师资培训 提高师资水平

近几年来,我们在公社党委的领导和支持下,讲求实效,形式多样,认真抓了教师的培训工作,收到了较好的效果。我们主要抓了以下几点:     

培训出新提高师资水平

随着计算机多媒体的进一步普及,以信息化带动教育的现代化已成为学校追求的目标。特别是我区被批准为全国中小学信息技术实验区后,各校创造条件,通过申请拨款、贷款或自筹资金等多种渠道,建设起必备、完善的基础设施,装备了拥有高档次的计算机组成的网络教室和由液晶投影、视频展示台、音响系统及中央控制系统组成的多媒体电教室。有些学校还建     

培训出新提高师资水平

随着计算机多媒体技术的不断发展,以信息化推动教育教学模式的现代化发展已成为学校追求的目标.如何将这些先进的设备投入到学校的教学中去,发挥出它们在教学过程中更大的作用,为此,开展对在校教师的以计算机和网络为主的现代教育技术的培训成为提高师资水平的当务之急,而且要特别加强时骨干教师的系统培训.     

搞活校本培训提高师资水平

高素质的师资队伍是一所学校求发展、创精品的动力源泉。我们认为，教师的成长、成熟过程是在合理调配的前提下．立足学校实际，充分发挥“校本培训”作用，加大力度，提升速度，注重效能的校本培训过程。在这个过程当中，我们遵循“以人为本”理念，采取更加生动、前瞻、开放搞活的培训方式，切实加强师德的培育、师能的修炼、知识的修养，取得较为理想的成效。     

努力培训师资 提高教师水平

中营小学从前教学质量较高,十年动乱使学校教学质量严重下降,问题成堆。要提高教学质量从哪儿抓起?我们认为,努力培训师资,提高教师水平,这是提高教学质量的关键。     

努力搞好培训 提高师资水平

中共中央《关于教育体制改革的决定》中指出:“建立一支有足够数量的、合格而稳定的教师队伍,是实行义务教育、提高基础教育水平的根本大计。”又指出:“必须对现有的教师进行认真的培训与考核,把发展师范教育和培训在职教师作为发展教育事业的战略措施。”一个根本大计,一个战略措施,这就透彻地指明了师资培训工作的重大意     

狠抓师资培训 提高教学水平

我们小龙潭公社教师辅导站是七八年四月份开办的。两年多来,先后聘请了十七名兼职教师,开设了小学语文、拼音、数学、唱歌,中学语文、数学、化学等七个学科,五期培训学员三百八十六人次。实践证明,组织教师业余进修,提高师资水平,是提高教学质量的重要途径。     

提高师资培训工作成效的几点做法

本文对影响高校师资培训工作成效的主要因素进行了分析，并提出了解决问题的办法。     

我县提高师资的几种办法

瀏阳县在普及中、小学教育以后,抓住巩固提高这一关鍵,及时提出积极培养教师的具体办法,这种做法很好,特介紹出来,供各地参考。在培养提高师资的工作中,我們認为有兩个問题必須注意。其一,在巩固民办中、小学的同时,决不能忽视原公立中、小学質量的提高,否則,將使我們的工作被动,造成不应有的損失。其次,輔导民办中、小学教师的任务以公立中、小学分工負責較妥。除有些小学已專門配备了业务能力强,熟悉中学教学业务的教师以外,一般不宜讓小学教师担負輔导民办中学教师的任务。     

加强师资培训 提高民办幼儿教师专业水平

幼儿教师专业素养不高是制约幼儿教育深入改革的一个重要问题,《幼儿园教育指导纲要（试行）》的贯彻实施更是将这一问题推到前沿。近年来,建水县通过多种途径进行师资培训,特别是对城镇民办幼儿园教师培训,加快幼儿教师的专业成长。     

开展微格教学活动,提高师资培训水平

为尽快提高我国中小学师资培训质量,吸取世界上许多发达国家教师培训的先进经验,国家教委利用世界银行贷款项目的资金为担负师资培训的院校购置了微格教学器材。目的是为了利用这一先进的教学手段,加快教师培养步伐,提高培训的质量和水平。所谓微格教学,就是借助于现代摄录相技术,让实习者在有控制的条件下,集中地学     

积极培训新的师资提高在职教师水平

各项事业大跃进的一九五八年,也是我省教育事业史无前例地发展起来的一年。这种欣欣向荣、蓬勃发展的新局面,给今年教育工作带来的任务是什么呢?省委教育工作会议指出了:教育事业在大发展大普及之后,必须进行巩固、提高,并在此基础上,有计划有步骤的发展。为实现这个任务,各级教育行政部门必须在党的领导下,积极地做好教师的培养提高工作;全体教师也必须自觉地向又红又专的道路前进。以便正确地深入地贯彻党的教育方针,积极提高教育质量,使教育工作更好的为加速社会主义建设服     

我县贯彻省师资培训工作会议的情况

自省师资培训工作会议召开以后,我们在县委领导下对贯彻会议精神作了详细规划,并立即开展了工作。第一,摸清情况,全面规划,层层贯彻。县组织了四个工作组,调查了汨罗等四个公社辅导站、八个培训班,一个民办师范、一个农民师范和一个中学,进一步摸清教师政治、文化、业务水平的底子,和当前政治学习、师资培训,函授学习、教研工作的情况。并在分析情况的基础上,召开了全县文教支书(站主任)会,农业中学、民办中学校长会,扫盲干部会等,     

培训体育师资的几点做法

霍邱县对中、小学体育教师与学生现状进行了初步调查,发现体育教师与学生比例严重失调.如果两眼向上,坐等人才,靠上级分配的话,配齐中学体育教师需要十几年.为此,教育局坚持自力更生培养人才,具体做法:     

职教师资培训的做法与体会

职教师资培训的做法与体会■张小静福州市职业技术教育中心是教委直属的职教业务单位，对内为福州市职教研究室，其机构设置为中心本部、教学部、培训部。中心本部除设有“世行贷款办公室”运行贷款项目的所有工作外，还设有师资培训部、辐射中专部、教学培训部、生产开发...     

将师资培训工作提高到一个新水平

1980年全国师范教育工作会议以来,各地重视和加强了小学教师的培训工作,使这几年小学教师的思想文化素质和业务水平有了明显的提高.目前,在540万小学教师中,已有340万人具备国家规定的学历要求,70万人正在参加各种形式的系统进修.由于今年实行考核合格证书制度,一部分教师两年以后可陆续取得《专业合格证书》.这样,再经过三、五年,现在不具备规定学历的小学教师大多数将可能分别取得合格学历或《专业合格证书》.在这种情况下,研究如何进一步提高在职小学教师的思想文化水平和教学能力,是一项十分紧迫的任务.教师进修学校是培训提高在职小学教师的重要基地.随着社会经济和教育事业的发展,它在提高小学教师思想文化业务素质、加快师资队伍建设,促进基础教育事业发展方面承担着越来越重要的责任.因此,我们要努力办好教师进修学校,充分发挥它的职能作用,把师训工作提高到一个新水平.     

论如何提高教师专业化水平加强师资培训

提高教师专业化水平,搞好师资培训是现代教师教育改革和教师职业发展的共同趋势。教师专业化有助于教师明确专业的发展方向,提高教师专业地位;有助于改善教师专业发展的外部环境,增强教师职业的吸引力;有助于教育机构明确办学方向,提高师资培训质量。师资培训是教师专业化的有效途径,培养专家型教师是教师专业发展的理想目标;教师成为研究者是教师专业发展的最佳方法。     

积极开展师资培训工作 不断提高职工教育教学水平

<正> 当前我市职工教育工作的重点是对青壮年职工进行文化、技术补课。我市需要进行初中文化补课的有三十多万人,需要进行技术补课的有二十多万人。在今后不到四年的时间里要完成“双补”任务,这是十分繁重的。但是目前我市职工教育师资队伍的文化业务水平普遍较低,教学经验也不足。经调查统计,全市职工教育师资有二千五百七十人,其中不足大专文化程度的有一千五百一十八人,教龄不足两年的有一千六百二十八人。这部分教师绝大多数都是搞“双补”工作的。因此,如果不提高他们,很难保证教学质量,也就很难完成“双补”任务。所以积极开展师资培训工作,不断提高职工教育