意志人生

坚强的意志可以创造出令人惊讶的奇迹。小县城的校舍是用一种旧式的大煤炉取暖的。小男孩每天的工作是早点儿到校,赶在老师和同学们到来的时候,生好炉子,把教室烧暖和。一天早晨,师生们到校时,发现整个校舍已经淹灭在火海中,当他们把不省人事的小男孩从着火的房子中拖出来时,他已经半死不活了。小男孩下半身伤势严重,被送到附近的县医院抢救,躺在病床上,这个被大火烧得不成样子的男孩在半昏迷状态中隐约听到医生在和母亲说话。医生告诉母亲,孩子活不成了。但这对小男孩来说却肯定是最好的结果,因为可怕的大火已经烧坏了他的下半身。但是勇敢…     

集体意志

尽管长三角地区几所网院都可以称为国内的一流大学,但有时在一流大学与一流网络教育资源之间并不能完全划等号.无疑,普通高校共享优质资源有利于普遍提高质量和效益.对于现代远程教育试点而言,共享优质资源更为实现规范办学铺垫了必要的基础.     

意志人生

意志人生小县城的校舍是用一种旧式的大腹煤炉取暖的。小男孩每天的工作是早点儿到校,赶在老师和同学们到来前,生好炉子。把教室烧暖和。     

关于意志

一个发生在二战期间的非常著名的实验。实验者是一名军医,而实验对象是一个即将被处死的俘虏。军医将俘虏的双眼蒙住,绑在一张床上。军医在俘虏的手腕静脉处扎入一支注射针头,并导上一根导管,在床侧放一个盆子,然后告诉俘虏说:“我们将放你的血,直到你流尽最后一滴血为止!“不一会儿,俘虏就听到了液体滴落在盆里的声音——     

人类意志与自然意志融合论

人类与自然的矛盾表现为人类意志与自然意志的较量。人类必须更新观念，放弃人类意志战胜自然意志的幻想，在遵循自然意志的前提下达到与自然意志的融合，使人类意志得到最大限度的发挥。     

意志六论

一、茶论上好的铁观音茶,把它放在冷水中,即使等上一万年,也不会品尝到它的味道。如果,给它浇以滚滚的沸水,一遍又一遍,你会看到,茶叶在水中狂热地舞蹈。很快,你就会闻到四溢的茶香。二、梅论在温暖的春季,在多水的夏季,在丰收的秋季,你是无论如何也找不到它的美姿的。只有当滴水不得反获冰,“柳絮”风起时,你才有机会欣赏它的靓姿。风愈是怒号,鹅毛愈是狂舞,它愈是娇艳怒放,卓然立于枝头,傲视着天下的一切。三、兵论没有当过兵的人也许不知道,那些从部队里走出的人是经历了何等的磨炼啊!负重远跑、跨越高过人头的砖墙、在独横的圆木上疾驰…     

身体 意志 我

黑格尔在其《法哲学原理》论述所有权这一章的第47节到48节,讨论了这一主题即我、身体、意志的关系。在这两节中,我是作为个体的人的概念而提出的,相对于普遍物来说我是特殊之物。因此,我作为实体性的存在必然具有直接性的定在与规定性的内在定在,即身体和意志。而身体主要是作为所有权的对象,意志,正因为我有了这意志才拥有了对身体的所有权。     

艺术家的意志

艺术家的意志特性和意志品质是决定艺术家成功与否的关键,艺术家特别需要坚定的目的性与不达目的决不罢休的顽强精神。无数事实证明,凡有成就的艺术家,都是最有意志力的人。艺术家意志的坚定性、独立性、果断性与目标性,不是生来就完全具备的。从造型艺术这方面来讲,一个人在刚接受造型训练时,对视觉美感的产生抱有特别的兴趣和期望,但当他拿起画笔进行描绘时,却会为自己拙劣的技法深受挫折,甚至没有勇气再继续下去。事实上,初学者在接受最初的造型训练时,往往连他本人都不敢相信眼前的事实———那么不像他所憧憬的作品,他会心情沮丧,并对…     

意志贵在磨炼

寻找一座高山,凭着毅力去攀登吧;尝试一次马拉松长跑,去努力挑战自己的极限吧。要知道,意志贵在磨炼。回想起经历的每一件令人身心疲惫的事情,其实都是一次磨炼自己意志的好机会;回首每一段艰难走过的奋斗历程,都是一种难忘的经历。每天     

论统治阶级意志与社会公共意志的关系

法在本质上是社会公共意志的体现,但在阶级对立社会中却表现为统治阶级意志,这是人类社会基本矛盾决定的人类社会发展的曲折性使然。衡量一个阶级的意志是否代表社会公共意志,唯一科学的标准,是马克思主义的历史唯物主义确立的生产力标准。     

班主任的意志

班主任是班集体的教育者和组织者,他的意志,他的一言一行潜移默化地教育着学生,直接影响到学生的成长。对于这一点我是有所体会的。二年多以前,我接到一个新班,纪律松驰,迟到早退现象严重到了极点。针对这种现状,到任第一天我就宣布了有关纪律,并公开说:“今后,我如果以任何借口迟到一次,你们也可以迟到。”同学们瞪着疑虑的     

站桩练意志

有一个人对学功夫很热衷,缠着要拜一位老师为师。老师说:行啊,不过我收学生有一个规矩,凡是意志力薄弱的不要,你给我站一下大马步吧,     

小草的意志

不怕挤压从石头缝里钻出的,被人踩倒了又挺起腰杆重新站立的,经受狂风暴雨摧打而更加翠绿的……都是顽强不屈的小草。     

性格 意志 能力

中学阶段，青少年正处于身体发育阶段，无论身体还是心理方面可塑性都比较强，笔者结合教学实际，谈谈中学体育教学对学生性格、意志、能力的培养。     

增强体质 磨炼意志

10月26日,第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动启动。为什么要在学校开展冬季长跑活动？冬季长跑对学生有什么好处？活动中应注意什么？北京体育大学原副校长邢文华作为学生体质方面的专家,从1985年至2005年参与了我国学生体质监测的调研工作。他说,20多年来,我国学生身体素质一直呈下降状态,尤其是耐力素质更是持续下降。这是因为他们在平时缺乏体育锻炼。他认为,开展长跑活动,既可以增强体质、提高耐力水平,又可以磨炼意志品质。     

意志是什么

意志是什么?请听我讲个故事。希腊神话中有个西西弗期,当他触犯了主神宙斯后,宙斯罚他把一块巨石推上山去,但巨石每推到山顶时都会轰然滚下,西西弗斯只好重新再推,就这么永无休止地忍受着折磨。但西西弗斯并没因此而退缩,而是昂然挺胸说了一句:"不要以为这是苦役,否则,你将从此倒下!"     

浅谈意志教育

意志是人们在从事某种活动中,为了达到某种目的,自觉克服困难,支配自己行为的心理过程。它是调节行为的内部力量,也给人们认识事物、感知事物以深刻的影响。 坚强的意志是实现自己伟大目标的基础。我们面对的小学生是21世纪的生力军,21世纪的人才群体,需要各种各样的人才。不同素质的人才组成了这个社会,良好的共同的内在素质是建设21世纪的基础。让他们具有坚强的意志非常重要。 然而,当前我们面对的教育对象大部分是独生子女,他们分别具有不同的优点和缺点,他们一大部分的特点是娇生惯养、自私、性格脆弱、怕困难、怕艰     

性格 意志 能力

中学阶段,青少年正处于身体发育阶段,无论身体还是心理方面可塑性都比较强,笔者结合教学实际,谈谈中学体育教学对学生性格、意志、能力的培养。一、性格培养性格是指一个人对现实稳定的态度以及与之相适应的行为方式的个性心理特征。体育课的教学任务是向学生传授体育基础知识、基本技术,发展基本技能,培养学生良好的品行等。体育教学大纲规定,限制性选修内容(球类、韵律体操、舞蹈)占60%,这对学生性格的培养是一个很好的机会。通常有这么几种情况:有些学生在学习示范和考试时表现比较稳定,有些学生在学习时表现较好而示范或考试却不好,有些…