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相似文献
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1.
本文就现代文阅读主观题型的一些解题思路和技巧述说管见。1.抓住关键词语,领悟隐含意思[题例]他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦,但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的发现的时候,他的喜悦  相似文献   

2.
现代文阅读测试,历来是中考稳定的考查内容,且在语文试题中所占分值很大。关于现代文阅读应试,有如下三法:一是整体把握法。即运用速读,统观全文,把握要点。对试卷上所提供的阅读材料,是语段也好,是全文也罢,不论出没出全局性的题目,也不论命题点牵涉到没有,都要通过速读来统观全文,首先确定文体,其次把握要点。因为文体不同,内容不同,试题的要点不同,解答的方  相似文献   

3.
一、读懂文章1.看结构层次。不管什么文体的作品,都有一定的层次性。议论文:要读懂作者的观点和态度;围绕观点,弄清作者选取了哪些材料以及对这些材料(材料与材料、材料与观点之间的关系,材料的特点等)是如何加以论证的;划清局部段落结构及整体结构,知各层之大义,晓行文之思路。如1999年全国卷之《创造宣言(节选)》,作者围绕“教育者应该创造”的观点,批评了5种错误观点(反面材料)并得出结论,就具有很强的层次性。散文:要读懂作者的情感、情感基调;围绕情感(或物)之线明确作者叙写了哪些人、事、物(材料)。如2000年全国卷之《长城》一文:作…  相似文献   

4.
现代文阅读(第五大题)是高考语文试题中集中体现语文课程人文性的考题。本大题分值重,主观性强,答题要求严密,评分要求严格。对考生的语文素养要求较高。从近年来各地评卷情况看,本题一直是全卷各题目中得分率最低的。因此在考试中应采取更为有效的策略,把握规律,掌握技巧,从而越过这道高考中考生的“伤心岭”。  相似文献   

5.
现代文阅读(第五大题)是高考语文试题中集中体现语文课程人文性的考题。本大题分值重,主观性强,答题要求严密,评分要求严格,对考生的语文素养要求较高.从近年来各地评卷情况看,本题一直是全卷各题目中得分率最低的。因此在考试中应采取更为有效的策略,把握  相似文献   

6.
陈多宁 《中国教师》2010,(Z1):333-333
<正>现代文阅读是高考语文试题中除作文外最具综合性的考题,本大题分值重,主观性强,答题要求严密,评分要求严格,对考生的语文素养要求较高。从近年来各地评卷有关分析情况看,此类题得分率一直较低,就我们在高三综合复习中学生的答题情况看,更是如此。学生在现代文阅读中得分难度大的根本原因在于阅读阅历浅,人文底蕴欠缺,分析评价能力差,语言表达能力低等基础方面的综合素质,而这些素质在有限时间的复习中要得到有效的提高是不太现实的,对于处于高考复习阶段的考生们来说,我认为分析高考现代文阅读的命题特点,掌握一些必要的答题要领是非常必要的。  相似文献   

7.
现代文阅读是语文高考考查的重点。作答现代文阅读理解试题,既要立足知识,又要讲求规范;既要总结共性,把握规律,又要寻求个性,因文制宜;既要宏观把握,又要注重细节;既要善于置身文境,披文入情,又要"冷眼旁观",客观评析。  相似文献   

8.
本文论述了现代文阅读的重要性。作为老师如何指导和帮助学生提高解题和阅读的能力,除了利用平时课文的学习积累外,还需要学生掌握一定的阅读技巧。文章从明确文体、把握要素、语言赏析、句子分析、问题还原等方面进行了阐述。  相似文献   

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10.
在已经基本定型的高考语文试卷中,现代文阅读被编在第五大题(题目流水号为19至22题),选文多为哲理性文化散文,底蕴深厚,文情并茂,集中体现了语文课程的人文性要求。但对考生而言,这道题目却容易成为他们“黑色六月的伤心岭”,因为它分值重(共18分,占基础题总分的20%),主观性强,答题要求严密,评分要求严格,所以得之颇难。  相似文献   

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纵观黑龙江省近几年的中考语文试题,现代文阅读题的分数占全卷分值的比例接近四分之一,这说明现代文阅读是中考命题中一个十分重要的测试板块。因此,我们除了平时应努力提高学生的阅读答题水平外,还必须指导学生掌握一些基本的阅读应试技巧。  相似文献   

12.
上海市中考语文试卷(150分)由三部分组成:文言文(42分),现代文阅读(48分)和写作(60分)。从所占的分值来看,作文占40%,现代文阅读要占32%。对于初三学生而言,平时备战中考,一怕写作文,平时测验或月考,学生得分通常为百分之七十五左右,其次就是怕阅读部分,在这部分的得分比值通常仅为百分之六十左右,可见,现代文阅读是中考语文的重点和难点。  相似文献   

13.
有的同学问我:“怎样才能读懂一篇现代文?”我的想法是: 一、从全篇着眼从全篇着眼,就要在阅读的过程中,注意抓住文章的“文眼”,联系全文来领会,就定然易于读懂了。这里所谓“文眼”,说得通俗一点,就是文章里体现文旨的词句,抓住它就可以帮助我们理解全文。比如朱自清的《荷塘月色》,开头一句话:“这几天心里颇不宁静”,这“心里颇不宁静”,不就是作品的“文眼”么?为什么“心里颇不宁静”?原因是作者不满于当时的社会现实,幻想超脱现实,又不可能,因而思想上矛盾重重。而整个作品所表达的,也正是这样的思想感情。所以抓住这一句,对理解全文起着关键的作用。“文眼”是我们阅读文章时必须紧  相似文献   

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在语文高考中,现代文阅读(主观题)部分分值高,灵活性大,是不容忽视又极难把握的一块。这一块内容的考查,是《普通高中语文课程标准》所述"工具性与人文性的统一"的基本特点在高考中的具体表现。从工具性出发,试题注  相似文献   

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现代文阅读分析的应试对策静宁县成纪中学任伟栋现代文阅读分析是高考语文试题中的重项。中学语文课文90%是现代文,同学日常所用的也是现代汉语,可是现代文阅读分析答题失误最多,得分也最低。究其原因,一是对现代文阅读分析的考查目标不清,教学存在着一种无的放矢...  相似文献   

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现代文阅读是高考语文的重点内容之一,分值高,题量多,难度大,许多同学在此考点上失分却找不到提高得分率的途径。笔者在2004年高考阅卷中发现,一些考生失分不是没有读懂文章,而是没有掌握适合高考现代文阅读的答题技巧。下面,结合近年高考现代文阅读试题,介绍几种实用的答题技巧: 一、紧盯原文,搜索答案纵观近年来的高考现代文阅读试题,大部分题目以选文的词、句、段、篇为命题点,要求考生充分利用原  相似文献   

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现代文阅读的一般要求 掌握阅读的一般规律,掌握其文章的主要内容是解题的基础,现代文阅读一般有以下要求。1.纵观全篇 把握主旨 一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光,没有整体把握的意识,其结果只能是事倍功半,甚至徒劳无益。  相似文献   

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现代文阅读是考查学生语文素质、语文能力的综合性试题,它考查的范围比较广泛,要求运用的知识能力较高,因此,中学生在阅读中感到非常棘手。那么,怎样才解决这一问题呢?都说“书读百遍,其意自见”,可是在考试的时候,要在有限的时间里完成大量的习题,不可能一遍又一遍地读。做阅读理解的时候,有的学生洋洋洒洒了一大篇,但得分却很低,究其原因是没有真正理解,没有答到点上。  相似文献   

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王力先生说:语文可以无师自通,这是说话水平的提高,不是靠教师讲出来的,而是靠学生自己在听说读写中提高的。不少教师总认为上课不讲或少讲是不负责任的表现,其实讲多了又有多少用呢?读多了,自然就读懂了,写多了,自然就会写了。讲多了,占用那么多时问,那才是不负责任。那么,语文教师干什么呢?我想,教师的作用,一是激发兴趣,二是培养习惯,三是做好导游,四是严格要求。有了这四条,还愁学生的语文学不好吗?  相似文献   

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