探索职业教育改革之路

一、进行学校内部改革。转变学校的办学功能,按照服务油田与服务社会并举、职前教育与职后教育并举、学历教育与职工培训并举的原则,形成多功能、多层次,多形式的办学模式。利用国家“三改一补”发展高等职业教育的机遇和我局较丰富的教育资源,积极创造条件申办高等职业技术学院,同时申办招收初中毕业生的五年制高职班,提高培养层次,适应社会需要。以培养局内职工子女     

探索高师改革之路

探索高师改革之路锦州师范学院院长□秦秋田为了使高等师范教育适应社会主义市场经济发展的需要，实现面向２１世纪，面向基础教育培养人才的战略目标，我院大胆改革课程设置和教学体系，突出师范特色，强化素质教育，在建设新型高等师范教育之路上进行了积极的探索，并且...     

探索远程教育的改革之路

随着现代网络技术及信息化的高速发展,以及现代教育体制改革的逐步推进,教学已不再拘泥于面对面的授课,开放式的网络教学正随着信息化的发展走入人们的生活,而远程教育也为更多的国民提供继续教育的机会。为此,本文针对远程教育需求展开探索,并对远程教育的变革发展提出一些建议。     

探索职教之路 改革教学模式

江西省宜丰县第二职业高级中学,是1993年批准的省级示范性职业中学。 学校现有教职员工100余人,教学班12人,在校生600余人。设有种植、养殖、蚕桑、机电、乡镇企业管理等长线专业及花卉、缝纽、加工、食用菌、水产等短线专业。改办职业技术教育以来,为当地培养了一千多名具有中初级水平的技术及管理人才,为加速当地经济建设步伐,发挥了重要作用。如今,学校已基本成为当地农、科、教技术推广中心及农业技术人才培训基地,得到了社会的肯定和好评。     

探索用人制度改革之路

实施聘用合同制是一项系统工程。它政策性强、敏感问题多、工作量大，关系到每个教职工的切身利益。如果在这项工作中出现差错，那么将会造成全局的不稳定，甚至导致此项改革的流产。作为全区实施教职工聘用合同制的试点单位，我校在这方面取得了初步的成功。我们的做法和体会是：     

探索教材管理改革之路

教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具,也是深化教育教学改革、全面推进素质教育,培养创新人才的重要保证。高校教材管理工作做得好,无疑会对学校的教学教育活动和学校的进一步发展起到积极的促进作用。然而由于"教材"与教学和经济有着紧密联系,因而一直     

探索农村初中改革之路

我国教育的大头在农村,重点在农村,难点也在农村,农村初中教育又是农村教育的难点。 农村初中教育对农村发展的作用体现在所育人才的社会价值上。农村初中培养的学生,有一部分是要升入高中的,但在相当长一段时间里,大多数是要回农村的。他们是现代化农村的建设     

探索开放式考试的改革之路

考试是评价教学的重要手段之一。怎样全面准确地评价教学活动,指导教师改进教学方法,寻求提高教学质量的途径,促进教师端正教学思想,转变教学观念,真正按教学大纲要求全面实施落实教学目标;怎样发挥考试的导向功能,引导教师全面实施素质教育,注重培养学生实践能力和创新精神。这一直是教学改革要研究的重要     

探索科学教育的改革之路

近年来,世界各国都加大了科学教育改革的力度,注重学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要,强调用符合学生年龄特点的方式学习科学,提倡科学课程贴近小学生的生活,把基础教育的着眼点放在让学生去探究,不断地启发学生去猜测、去思索、去动手的实验上。 1984年召开的第38届国际教育大会,明确提出科学技术的启蒙教育,应是基础教育改革中十分重要的内容,要致力于发展儿童对科学的基本态度,如创造性、客观性、严格性,并培养他们接受科学概念和运用的能力,如     

深化课程改革 探索内涵式发展之路

我市自2002年进入新课程改革以来,立足本市实际,强化政府行为,不断探索、创造和建设与新课程相适应的各项管理体系,构建了葫芦岛市课程改革总体框架,形成了“构建新型评价体系”、“学校文化建设”等新课改八大特色。辽宁省《基础教育课程改革简报》出一期专刊对我市课改进行专门报道,在省课改三次大型会议上,我市分别作了经验介绍。     

探索管理专业实践教学模式改革之路

作为培养复合型和应用型人才的重要途径,管理专业实践教学的研究日益受到关注,本文分析了管理学科在实践教学模式方面存在的不足,并提出对策,以期全面提高学生的动手能力、创新能力,使教学环节和实残环节紧密结合,增强学生适应社会的能力.     

改革实验室体制 探索有效的管理之路

介绍了该校在实验室设置、管理及改革等方面的经验，提出了加强科学管理、理顺管理体制、更新管理方法，促进实验室开放与开发的若干措施。     

新形势下探索高校后勤改革的和谐发展之路

近年来,随着我国高校规模的迅速扩大,高校后勤不能完全适应学校和广大师生日益增长的服务需求的矛盾还比较突出。随着高校后勤社会化改革的进一步推进,深层次的问题逐步突显,如资产权益、     

以三个面向为指针探索改革之路

我们幼儿园是一所寄托和日托混合制幼儿园。现有教职员工四十七人,幼儿三百六十九名,分为大、中、小九个班次。一年多来,我们以“三个面向”为指针,紧紧围绕“科学教养,从小培养具有创造精神的共产主义新一代”这个根本任务,作了改革尝试: 一、教育思想的改革《幼儿园教育纲要》中规定,幼儿教育的任务“应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育……为入小学打好基础,为造就一代新人打好基础。”以前,我们受传统教育思想的束缚,总是把幼儿“吃胖了”、“长高了”、     

地方高校学报文章质量提升之路再探索

高校学报作为学校教学与科研的载体与媒介,在高校事业发展中起着举足轻重的作用,但地方高校学报文章质量偏低的现象却还未大改观。笔者浅析了文章质量低的成因,从政策导向、优质稿源、审稿队伍、编辑能动性与学术研究、特色栏目等方面的探索,提出了改变的建议与策略。     

低碳视域下高校学报的绿色出版之路探索

以低能耗、低排放、低污染为基础的低碳经济,引发了全球经济的又一次革命浪潮,使绿色环保和可持续发展深入人心.高校学报的编辑人员应自觉把绿色环保和可持续发展的理念贯穿到高校学报编辑出版活动的各个环节,如策划栏目环节,约稿、审稿、返修环节,编辑加工、校对稿件环节,版式设计环节,确定印刷数量环节,出版形式环节等,从而节约自然资源和社会资源,为实现高校学报的绿色出版和可持续发展做出自己应有的贡献.     

探索《广东药学院学报》特色化建设之路

分析《广东药学院学报》的基本概况,根据学校的学科特点,探索学报的特色化建设之路,在明确办刊思路、刊物合理定位的前提下,通过打造特色栏目,注重内容的特色、创新及封面的重新包装设计等措施,办出学报特色,提高学报质量。