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相似文献
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1.
简讯     
省教育厅于一九八三年十二月二十五日——二十九日在常州召开幼儿教育工作会议。全省各市及部分县教育局主管幼教的负责同志,各市实验示范幼儿园的园长以及省妇联等有关单位的同志参加了会议。会上,传达了教育部“贯彻《幼儿园教育纲要》(草案)经验交流会"的精神和教育部张文松副部长的报告;交流了幼教工作经验;深入讨论了教育部《关于发展农村幼儿教育的几点意见》和我省《关于  相似文献   

2.
为推动农村幼儿教育的改革与发展,提高农村幼儿园(班)的管理水平和保教质量,江苏省教委于4月26日到28日,在东海县召开了农村幼教工作座谈会。各市和被国家及省表彰的幼教先进县(市、区)教育行政部门分管幼教的领导、幼教干部参加了会议,省妇联儿少部的同志以及溧阳市上兴镇、无锡市郊区蠡园乡、东海县青海镇的领导同志应邀参加了讨论。  相似文献   

3.
去年11月10日至12日,江苏省教委在南通市海安县召开全省农村幼教工作现场会,并于同期举办全省幼教干部培训班。各市教委幼教(基教)科(处)科(处)长、幼教专职干部、幼教教研员,各县(市)、区幼教干部参加了会议并受到培训。 会上,各地交流了几年来发展农村幼儿教育事业的经验;海安县提供了8所农村幼儿园现场;中央教育科学研究所幼儿教育研  相似文献   

4.
浙江省教育厅于三月十四日至十八日在杭州召开全省示范性幼儿园工作会议。浙江省幼儿教育研究会第二届年会同时举行。参加会议的有各地(市)教育局幼教干部、示范性幼儿园园长和省幼儿教育研究会代表。省人民政府教卫体办公室副主任张拯璜、省妇联副主任唐友清同志到会讲了话。会议听取了省教育厅副厅长邵宗杰关于《切实办好示范性幼儿园,推动幼教事业的进一步发展》的报告;学习了《幼儿园教育纲要》(试行草案);交流了幼  相似文献   

5.
省幼教研究会理事会八四年十二月二十一日至二十六日在昆山举行会议。代表们学习、探讨、交流了幼教改革、幼儿园开展爱国主义教育的理论和经验,参加了《江苏省幼儿教育暂行条例》(征求意见稿)的讨论。会上共收到论文和经验总结七十多篇。代表们一致认为:幼教改革势在必行,改  相似文献   

6.
1988年11月11日至15日,全国幼教研究会在浙江省湖州市举办了幼儿园课程改革研讨会暨讲习班。来自25个省、市、自治区的大学、幼师、幼儿园以及教研、科研、教育行政机构的230多位幼教工作者参加了会议。会上,中外专家、学者作了有关幼儿园课程设计的学术报告,湖州市实验幼儿园等单位介绍了他们的幼儿园课程改革的经验。与会者普遍认为,近几年来,我国幼儿  相似文献   

7.
正本刊讯10月27日,山西省省级示范幼儿园工作推进会在太原召开。省教育厅党组成员、正厅长级督学张卓玉出席会议并讲话。各市幼教科长、部分省级示范幼儿园园长参加会议。会上,晋中市教育局、芮城县教育局从教育管理部门角度就如何建立优质园帮扶机制、促进区域内学前教育均衡发展做了交流,省康乐幼儿园、太原市育英幼儿园、忻州市实验幼儿园三所优质园从如何发挥自身优势,带动薄弱园共同发展做了典型发言,孝义市春田花花幼儿园、高平市寺庄镇中心园从被帮扶园的角度谈了自己的感受。会议期间,与会代表还实地参观学习了省康乐幼儿园的环境创设、区域互访等教育教学活动。  相似文献   

8.
教育部基教司于9月20~21日在天津召开了纪念幼教两个法规颁布十周年研讨会。来自27个省(市)、自治区以及青岛、广州、武汉等城市教委的有关负责同志出席了会议。 1989年颁布的《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》是我国幼教发展史上的里程碑。十年来,各地认真贯彻落实这两个法规,  相似文献   

9.
教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》(下称《指导纲要》)是对近年来我国幼儿教育改革经验的全面总结,也是目前幼儿园课程改革的指导性文件。《指导纲要》的颁布,标志着我国幼儿教育改革进入一个新的阶段。为了贯彻国家教育部《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》的文件精神,认真做好广州市实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》及《广东省幼儿园教育指南》试点工作,2003年12月18日下午,广州市教育局在市委礼堂召开了“广州市实施教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》试点工作会议”。参加会议的有新课程试点工作领导及专家,还有各区主管幼教工作…  相似文献   

10.
江苏省幼教研究会2002年学术年会于2002年12月8日~10日在无锡市召开。与会代表240人,由省幼教研究会常务理事、理事、顾问、大理事单位各市代表和年会论文一等奖获得者组成。无锡市幼教研究会的部分会员列席了会议。无锡市教育学会和无锡市教育局的领导出席开幕式并作了讲话。江苏省教育学会派代表到会祝贺。会议的指导思想是:新世纪、新纲要、新思路,推进幼教改革进程;高起点、高标准、高品位,提高托幼保教质量。会议的中心议题是:《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)和幼儿园教学改革;《纲要》和幼儿园办园体制的…  相似文献   

11.
五月上旬,省农村幼儿教育研讨会在衡山县召开.出席这次会议的代表有各地、州、市幼教专职干部,衡阳市属各县、区幼教专职干部及部分幼儿园的园长和骨干教师.会议交流了开展农村幼教工作的经验,参观了衡山县农村部分幼儿园(班).会议着重研究探讨了如何适应农村经济体制改革的新形势,发展农村幼儿教育,为四化建设服务,为社会的生  相似文献   

12.
5月16日至21日,教育部、联合国儿童基金会早期儿童发展项目经验交流会在河北省承德市召开。教育部、河北省教委有关领导,联合国驻华教育项目官员及云南、内蒙古、陕西、广西、贵州、甘肃、宁夏、青海、四川、新疆等12个省(自治区、直辖市)的幼教工作者参加了会议。会议期间,河北省教委基础教育处刘贺英处长以《实施“河北农村学前教育项目”工作的回顾》为题作了讲话,介绍了实施项目工作的基本情况及采取的措施。兴隆县、平  相似文献   

13.
今年4月27日至29日,江苏省教委在昆山市召开了全省幼儿教育工作会议。 这是继1991年幼教工作会议以来的又一次重要会议。各级领导对这次会议十分重视,省人民政府、国家教委及省妇联、省卫生厅、省总工会都派代表出席了会议。 会上代表们总结交流了1991年以来各地改革和发展幼教的经验,表彰了1996年度省幼教先进县(市、区)12个、幼教先进主办单位103  相似文献   

14.
2013年10月30日,全国中小学幼儿园安全工作现场会在我省太原市召开。教育部基础教育一司及全国32个省(市、区)教育厅安全工作负责同志参加会议。省教育厅副厅长张卓玉出席会议并介绍山西省中小学幼儿园安全工作经验和做法.  相似文献   

15.
《安徽教育》2009,(12):6-7
<正>本刊讯为总结前一阶段全省规范中小学、幼儿园办学行为的进展情况,分析当前的工作形势,明确今后的工作任务,全面贯彻教育方针,进一步加强中小学、幼儿园管理,规范办学行为,推进实施素质教育,11月18日至19日,全省规范中小学办学行为现场经验交流会在马鞍山召开。各市教育局长及基础教育科长,省教育厅相关处室负责同志,省教育厅聘请的规范中小学办学行为义务监督员参加了会议。省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺做重要讲话,省  相似文献   

16.
为推进《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的贯彻实施,总结交流近几年我国理论工作者和实践工作者共同实施《纲要》的经验,研究今后一个时期全面深入贯彻落实《纲要》精神,教育部基础教育课程教材发展中心于8月19日至21日在北京召开“全国实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》经验交流会”。来自全国29个省、市、自治区和直辖市的500多名幼教界代表参加了大会。教育部基础教育司副司长、教育部基础教育课程教材发展中  相似文献   

17.
《少年世界》2009,(5):F0002-F0002
为做好全省幼儿园的等级评定工作,推动全省幼儿教育的规范化管理,提高幼儿园办园水平,2009年9月29日,湖北省教育厅在汉举办全省幼儿园办园水平综合评估工作培训班,省教育厅副厅长黄俭出席开幕式并讲话。来自各市、州教育局基教科分管幼教工作的负责同志、教研室幼儿教育教研员及全省省级示范幼儿园负责人近300人在主会场参加了培训。  相似文献   

18.
信息热线     
为了总结交流2000年全省教育督导工作的成绩和经验,研究部署2001年及今后一段时间教育督导工作,全省2001年度教育督导工作会议于3月14日至15日在武昌举行。各市、州、直管市政府教育督导(办公)室的负责人、第五届省督学、省教育厅有关处室的负责人60余人参加了会议,省教育厅副厅长周元武、省政府教育督导室副主任徐金山参加了会议并作讲话。 会议传达了2001年度全国教育督导工作会议精神,交流了各地2000年教育督导工作的经验,分  相似文献   

19.
为贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,进一步推进幼儿教育的现代化、素质化,江苏省教研室组织有关幼教专家、特级教师和科研人员精心编写了一套幼儿园教育教学丛书—《幼儿园综合活动丛书》。经过反复试验、修正,拟在全省幼儿园推广使用。为此,省教研室于2003年8月23一25日在南京召开了“教师培训会议”。各市教研员、有关幼儿园的园长、骨干教师约140人出席了会议。 会上,南京师范大学教授卢乐珍作了(关于幼儿学习》的报告,特级教师陈国强对丛书的特点进行了分析。另外,有关人员还就丛书中的音乐活动、体育活动做了专场报告。江苏省《…  相似文献   

20.
今年1月14日至16日,浙江省教育委员会基础教育处在杭州召开了全省幼教工作座谈会,全省各市(地)基(幼)教科(处)有关领导或幼教干部参加了会议。与会同志回顾交流了近几年来浙江省幼儿教育改革与发展的有关情况。几年来,浙江省继续动员和依靠社会力量办园,形成了多元化的办园格局,幼儿入园率逐年提高;幼教管理体制逐步理顺,全省幼教管理工作逐步规范;幼儿园教研、教改气氛浓厚,保教质量明显提高,已涌现出了一批园舍设备高标准、保教工作高质量的示范性幼儿园。但是大家也清  相似文献   

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