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在不少人的眼里,享受似乎就是吃喝玩乐,自然和教师挨不上边。其实,享受并不等于吃喝玩乐,教师也不能不讲一点享受。问题是,教师应该追求什么样的享受,怎样去享受。享受学习我们正在创建学习化社会,学习已成为教师最重要的工作。面对来自教育理念、教育手段和教育对象的挑战,教师理应把学习作为自己的“职业底线”和“职业习惯”,并学会在学习中享受其乐趣。1.要善待学习。据调查,目前在部分教师中存在着一种怪现象,就是只教书不读书或基本不读书,只要求学生学习而自己不愿学习。尽管不少教师“述而不读”、“述而不作”、“述而不研”,却依… 相似文献
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李华 《宿州教育学院学报》2013,16(1):110-111,133
互联网正以日益迅猛的速度进入大学生生活的各个角落,深刻影响着大学生的思维方式、学习方式以及生活方式。文章从网络健康生活方式的定义入手,反思了网络成瘾对大学生的危害,在宏观和微观两个层面上提出了如何对大学生网络健康生活方式进行重构,这对网络文明和大学生的成长发展意义重大。 相似文献
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人教版《思想品德》新教材以《课程标准》为依据,贴近社会生活及学生生活,很好地起到了思想品德课程的价值引导作用。但教材无论如何完美,其整齐划一的内容和样式编制,是无法满足各地、各校多样性和个性化教学需求的。其中,教材的知识逻辑和学生的认知特点之间的矛盾尤为突出。 相似文献
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我很庆幸自己生活在网络时代,因为网络信息的迅速更新改变了我们的工作方式、生活方式,使我们走进了一个崭新的世界,当然也改变了我们教师进行教研活动的方式。现在,我与很多老师一样,已经习惯于每天到网站浏览,到BBS虚拟社区和博客(Blog)上学习、交流、讨论、撰写教育叙事。网络教研已成为我工作、生活不可缺少的一部分。 相似文献
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胡济林 《通化师范学院学报》2010,31(7):102-104
健康网络生活方式是网络信息社会大学生健康成长的重要保证,分析大学生健康网络生活方式养成教育的主要内容,探讨大学生健康网络生活方式养成教育的途径与方法,拓宽健康网络生活方式养成教育的理论研究空间。 相似文献
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现在的都市生活给人的感觉似乎总是那样的喧闹、嘈杂、枯燥、无趣:每天都必须去赶潮流,去面对无数张冷漠的面孔,在污浊的空气中浑浑噩噩。这一切令人无时无刻都想回到“绿树村边合,青山郭外斜,开轩面场圃,把酒话桑麻”那样宁静而美丽的田园生活中去。但在都市中来寻一方这样的净土谈何容易? 相似文献
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《课程标准》指出,《品德与生活》是一门以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。我认为,小学《品德与生活》教学不能局限在课堂、课本里,而应该构建开放的教学模式,拓宽学习内容、形式和渠道,使学生在广阔的空间里学习生活、感悟生活、享受生活。 相似文献
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父亲是一个勇士。20多年前的一句“我要搬到城市去生活”,把我们一家五口都带到了城里。父亲毫不理会亲戚朋友的反对与白眼,说走就走,义无反顾。大家的震怒多于惊讶,或许是嫉妒,所以受人非议在所难免。七大姑八大姨成天在我家门前探头探脑,风言风语。见到母亲出来就撇着嘴,勉强 相似文献
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赵德广 《中学课程辅导(初一版)》2005,(5):10-10
很多老师都强调课外练笔的重要性。练笔的确是一个提高写作能力的非常好的方法。但是有一些同学把练笔也看成是一项作业,非完成不可的。于是就常常正儿八经地在课桌前坐好,摊开本子,开始发呆。常常是一想就是大半天,却什么也写不出来。这就失却了练笔的本意了。练笔需要苦思冥想,需要绞尽脑汁,但却不仅仅是这样。练笔也是心灵的自白,是生活的随想,是享受生活的一种方式。 相似文献
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在信息社会里,关注孩子的网络行为就是关注孩子的未来。学校、家长和社会应当紧密配合,全方位地对学生进行网络道德教育,教育他们合法、健康地使用网络;最大限度地发挥网络的积极作用,为网络学习开辟绿色通道。 相似文献
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罗艳玲选供 《语数外学习(高中版)》2010,(3):62-63
带领中国国家队征战世界杯外围赛的主教练博拉·米卢蒂诺维奇有一个十分独特的人生座右铭:享受生活。循着这句话,他有了“快乐足球”的工作上的座右铭,并在十几年的执教生涯中,凭借自身的水平,以及一定的运气,先后带领哥斯达黎加、墨西哥、美国和尼日利亚闯入世界杯并大有作为。因此,他创造了足球史上的奇迹,并被誉为“神奇教练”。 相似文献
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好多学生上高中成绩大幅下降,感到不知道该怎么学习了。其实,对比初中,高中学习给了学生更多的时间和主动权,学生必须学会如何安排学习。我认为:学生学习中注意以下几个步骤:预习、听讲、复习和作业、总结即可。一、预习预习是在老师讲课前,先浏览一遍讲课内容,将认为是重点的内容画出来,将看不懂的内容标出来,将产生的问题记下来,使下一步听讲更加有的放矢。 相似文献
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