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莫文沁 《湖北第二师范学院学报》2022,(11):99-104
吉备真备所著《私教类聚》是在开元盛世留学唐长安19年的基础上,以唐代童蒙教训书《太公家教》为中介、以《颜氏家训》为原型而撰写的“以子孙为对象的道德教训书”,是奈良时代“日本撰述的教科书”,在日本教育史上的贡献和开创意义是:明确教育方针非“腐儒”式的读书学问脱离职业实际,而是把职业和读书学问看作两位一体的有机统一体,即职业精进离不开读书学习甚至是终身教育和终身学习,进而用这一实学理念作为童蒙教育乃至贯穿整个人生的教育方针。 相似文献
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“家教”是指“家庭中的或由家庭组织的与学校教学内容一致的或同质化拓展性教学活动。“家庭教师”,顾名思义就是指从事家教活动的人。家庭教师自古有之,只是今日的家庭教师已非昔日的家庭教师。昔日的家庭教师,是指从事家庭教育的职业人,作为谋生的一种手段,它是一种固定而又自由的职业。如著名音乐剧《音乐之声》中的女主人公玛丽亚。 相似文献
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《现代家教》是一份帮助家长搞好家教的好刊物,它既有关于家教的理论阐述,又有寓理于事的家教实例,是一份融理论性和实践性为一体的优秀家教期刊。几年来,我始终注意学习和研究《现代家教》,并用它解决家教实践中遇到的问题,取得了明显的效果。女儿王情是芝罘区养正小学五年级四班的学生,先后担任少先队中队长、大队长,荣获芝罘区“十佳少年”称号。女儿的成长,首先是学校老 相似文献
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一个偶然的机会,我见到了谭虎先生的《教苑杂谭》这本书,起初以为不过是一部论文集锦而已,但仔细翻阅之后,却被书中简洁、明快的文笔及洋溢于文间的作者孜孜以求的科研作风所打动。《教苑杂谭》于2003年2月由江西高校出版社出版,全书约40万字。谭虎先生投身教育三十多年,所做教 相似文献
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你想了解全美六大杰出妇女和全美十大杰出青年之一、美国劳工部部长赵小兰的成长道路吗?“名人家教”栏为你提供《赵小兰父母成功家教的秘诀》,赵小兰的成功是美国华人的光荣,也是中华民族的光荣。赵小兰父母做到了“爱而不娇,严不守旧”。这是我们每位家长教育孩子可以借鉴的宝贵经验。 相似文献
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应广大读者朋友的要求,本刊从这一期开始,推出“亲子对话”栏目,为两代人之间提供一个平等对话、交流思想的平台。“亲子对话”可以聚集家教热点,也可以捕捉家庭琐事,凡家教遇到疑难,亲子关系不畅,便可邀请三五对亲子,通过对话的形式一起探讨解决办法。从现在开始,“亲子对话”随时欢迎您的参与。真心希望您和我们一道,把“亲子对话”栏目打造成增进亲子感情的纽带、解决家教疑难的渠道。 相似文献
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许世平 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2001,20(4):109-110
请家教作为一种社会现象是教育的一种有益的补充 ,但愈演愈烈的“家教”热让人担忧。当前家长在请家教过程中存在几个认识误区 ,而认识以这些误区 ,分析其成因并找出对策 ,这对于关心家庭教育和孩子成长的家长来说是当务之急 相似文献
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亲子对话“可以聚焦家教热点,也可以捕捉家庭琐事,凡家教遇到疑难,亲子关系不畅,便可邀请三五对亲子,通过对话的形式一起探讨解决办法。从现在开始,“亲子对话”随时欢迎您的参与。真心希望您和我们一道,把“亲子对话“栏目打造成增进亲子感情的纽带,解决家教疑难的渠道。 相似文献
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傅望华 《中学课程辅导(初一版)》2005,(10):3-3
不言而喻,“批评”是进行教育的一个极为重要的手段,尤其是在学校,而如何“批评”才能让人接受,得到受批评人的“欢迎”,这就很有讲究了,这是一门学问,也是一门艺术。精美短文《最受欢迎的批评》写的就是这个“话题”,文章写得别具一格,读了给人启 相似文献
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一、要遵纪守法,不要“布朗运动”一位朋友有感于社会生活的无序现象写了一篇短文《“布朗运动”戒》。他说,物理学上讲过“布朗运动”,指的是悬浮在液体或气体中有一种极小的微粒(布朗微粒),由于受到来自各 相似文献
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江西省家长函授学校,是目前国内唯一的一所省级家长函授学校。自1992年成立以来,学校始终坚持以普及家教知识、交流家教经验、推广家教成果、提高家长育人素质为宗旨,创建科研特色,探索家教新路,拓展和延伸学校教育,推动江西的精神文明建设,走出一条独具特色的家教发展之路。(一)知难而进,走自力更生、艰苦创业之路家庭教育对提高民族素质,造就一代新人具有不可替代的作用,是学校教育、社会教育的基础。发展家庭教育事业是贯彻党的十六大精神和实践“三个代表”的一项重要任务。学校以“提高家庭教育整体水平,服务社会”为办学方向,针对家庭… 相似文献
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自2000年起,金华市教育科学研究所和金华市家庭教育研究会对如何利用活动,有效地、大面积地提升家长开展家庭教育的水平进行了积极的思考,逐步形成了“家长也有教育头脑”的基本理念,并探索在这一基本理念指导下的活动型指导家教的实践形式。相继在金华大市范围内开展了“金华市家家乐家庭教育系列活动”(2001)、“金华市十万家长点 相似文献
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人们都说,父母是人生的第一个老师。由于家长在教育孩子时的观念和方法不正确,使学生在学习中产生焦虑、自卑等心理偏差。鉴于上述情况,我于1998年3月对本班43名学生家长作了一次家庭教育方面的问卷调查,现就问卷所反映的一些情况,以及家庭教育对小学生学习心理所产生的影响谈一点自己的认识:一、过高期待型家教导致孩子学习上的自卑心理期待型家教是指父母对孩子的要求和目标,超出孩子的实际可能,以致效果常常不尽人意的家教。父 相似文献
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由于受“棍棒出孝子”和“不打不成才”等传统家教观念的影响,现今社会上父母体罚孩子直至酿成悲剧的例子不胜枚举,以至体罚家教成为众多新闻媒体一致讨伐的对象。“体罚”的极限即为虐待。众所周知,因为体罚会伤筋动骨,直接给孩子的身心造成伤害,所以很容易引人注目,受到众人的监督和指责。然而,另有一种对孩子的身心危害更大的家教偏向——“心罚”,却因具有较大的隐蔽性而常常被人们忽视,成为眼下影响孩子身心健康发展的公害。 相似文献