新形势下关于大学生择业观的几点思考

随着我国教育体制改革的不断深入和实施,高等教育越来越大众化,大学生的队伍在日益壮大和发展,有越来越多的大学生跨入社会,大学生的择业之路日益严峻,树立正确的择业观是值得每个大学生认真思考的问题.     

浅析当代大学生择业观的变化

随着毕业生就业制度改革的深入,高校毕业生的择业观正发生着激烈的变化,本文分析了大学生择业观的现状、原因,并提出了相应的对策,以期引起教育工作者的重视,加强对学生择业观的教育引导。     

大学生择业观调查与分析——以山东工商学院为例

择业观对大学生的择业行为有重要的导向作用。当今大学生的择业观呈现出多元化、复杂化的趋势,了解这些新变化,寻求积极的教育对策,对于解决大学生就业问题、提高高校教育教学质量、实现人才资源的合理配置等方面具有重要的现实意义。     

影响大学生择业观诸因素的分析与对策

大学生就业分配问题是全社会关注的焦点，是人生旅途中的重要转折点。为掌握学生毕业前的择业观念的变化，有针对性的做好就业指导工作，简要分析了影响大学生择业的原因并提出对策。     

浅谈新形势下大学生的择业观问题

众所周知,进入21世纪以来,随着高等教育的规模不断扩大,大学毕业生人数也在急剧增加,大学生就业难问题目益突出,已经成为一个巨大的社会问题．分析大学生择业观问题是解决好大学生就业问题的关键,因此,本文探讨了新形势下大学生的择业观存在的问题及解决对策．     

新形势下航海类大学生择业观存在的问题及对策

随着社会经济的发展,航海类学生的供求比缺口越来越大,择业观也出现了新取向。通过分析新形势下航海类学生在择业观方面存在的问题,就如何促进航海类学生积极择业观的形成进行了探索。     

大学生择业观现状的调查研究

本研究主要对大学生择业观的现状进行调查。方法:以唐山师范学院,河北联合大学和唐山学院三所大学的330名大学生为被试,采用薛淑芳编制的《大学生择业观问卷》,利用SPSS20.0统计软件进行数据分析,重在调查大学生择业观的现状。     

当代大学生择业观研究

大学生的择业动机是由其价值观决定的,它对大学生的择业决策起着指导和决定性作用。本文在系统研究大学生择业观基本理论的基础上,分析了大学生择业观的现状,并提出了加强当代大学生择业观教育的对策。     

大学生择业观中存在的问题及成因分析

当前就业形势严峻,大学生就业已成为社会关注的焦点问题,大学生就业难与其择业观存在偏差有着密不可分的关系。阐释大学生择业观存在的问题,并分析问题存在的原因,以期帮助大学生树立正确的择业观,从而顺利就业。     

新形势下民族高校大学生择业观教育研究

近年来,大学应届毕业生人数和往届待就业人数在逐年增加,初次就业率却在逐年下降。有关部门进一步跟踪调查发现,企业中应届大学生的离职率也在不断增长,尤其是民族高校的大学生,因其特殊的内外因素,是出现了一些新问题。针对民族高校大学生的特殊性,构建科学合理的大学生择业观教育,对促进民族高校大学生身心健康、成功就业和服务社会,有...     

新形势下高职院校宣传思想工作的问题与对策

党的十六大对高职院校的宣传思想工作提出新的要求。审视高职院校的宣传思想工作，还存在着制约教育发展和人才培养的一些问题，必须正视和关注这些问题，以寻求强化高职院校宣传思想工作的对策。     

基于因子分析法的本科生择业观的影响因素分析

通过分析法采用问卷形式对本科毕业生进行择业观影响因素的调查,通过因子分析模型,找出影响毕业生择业的主要因素,为高校及有关部门针对大学毕业生开展相关的择业观教育、细化就业指导工作提供参考,提高就业指导工作的有效性,稳步提高大学生的就业率.     

高职教育发展理念与实践选择

高等教育发展理念作为高等教育发展所应持的价值取向与理想追求,主要分为基于理论和表达价值的理念以及指向实践和重在操作的理念。高职教育指向实践和重在操作的理念应为适切性、质量和开放性。     

系统论视野下的高校学生社团建设

当前高校学生社团发展中存在的许多突出问题,主要是由系统中各要素间信息不对称、交流不畅通以及处理问题时缺乏整体观造成的。从系统论的视角,对高校学生社团做一全面分析,揭示当前高校学生社团发展中存在的主要问题,然后从系统论的原理出发提出解决问题的几点建议。     

大学生课堂问题行为研究

在调查的基础上,对大学生课堂问题行为的现状和大学生课堂问题行为的成因进行分析,并提出相应的对策和建议。     

论高职生正确学业观的体系构建

培养高职生树立正确的学业观,对高职生的学习、生活乃至人生前景都很重要。本文从学生、学校、家庭三个维度构建了高职生正确的学业观体系。     

高职院校辅导员职业倦怠的现状调查与分析

采用教师职业倦怠问卷量表对10所高职高专院校的78名辅导员进行调查,以揭示该类院校辅导员职业倦怠现状。调查结果显示:被测辅导员在情绪衰竭、去人格化、低成就感三个维度上的职业倦怠检出率分别为16.67%、6.41%、47.44%。三个维度在婚姻和学历方面不存在显著性差异;女性在低成就感上的均值显著高于男性(P0.05),而在情绪衰竭、去人格化维度上男、女无显著性差异。不同转岗态度与职业倦怠程度呈正相关。文章还探讨了职业倦怠的致因,提出了针对性的干预对策。     

从写作视角看高职大学语文课程的改革

高职大学语文课程具有社会目的性、基础性和应用性等特点,这并非是课程本身所特有的,而是由高等职业教育的本质所决定的。然而,由于人们对高等职业教育本质理解上的偏差,对高职大学语文课程特点把握上的异同,致使高职大学语文课程的改革产生了诸多问题。积极采取对策,有效地解决这些问题,对高职院校课程的改革和建设有积极的推动作用。     

浅谈高职院校对违纪学生的教育引导

高职院校学生违纪现象的上升趋势给高职院校的学生管理工作带来一定难度,通过对高职院校学生违纪现状的分析,对如何减少学生违纪现象进行了思考,提出了一些建议。     

新媒体背景下高职院校学生思想政治状况的调查分析

采用问卷调查的方式对新媒体背景下高职院校学生的思想政治状况进行了调查,调查显示,高职院校学生广泛使用新媒体,新媒体的使用给学生们带来积极影响的同时也带来了很多不利影响,在此调查基础上提出了做好新媒体背景下高职院校学生思想政治教育工作的对策。