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一、教育民主化 自20世纪60年代以来教育民主化是世界教育改革的主流.米亚拉雷指出:"教育'民主化'现在已成为几乎所有教育革新和教育改革的一项固有的目标.教育'民主化'是目前全球教育系统演变的一个基本趋势."[1]教育民主化已成为许多国家主要的教育政策. 相似文献
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韩国教育民主化历程的概述 总被引：2，自引：0，他引：2
根据历代韩国政府对教育采取的不同政策，本追溯了韩国近现代教育史，并探讨了不同教育政策对韩国教育民主的深远影响．韩国教育民主一直具有浓厚的政治内涵，当今，争取教育民主权利仍是广大教师和家长的迫切愿望。面向2l世纪，韩国政府推行了各项教育改革活动，以创建教育民主制度。 相似文献
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师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。良好的师生关系不仅是顺利完成教育教学任务的必要手段,而且也是衡量师 相似文献
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教学民主化思想在教学中的实现策略 总被引：1，自引：0，他引：1
教育民主化是20世纪60年代以来世界教育改革的主流之一。联合国教科文组织认为终身教育有八大原则,其中之一就是教育民主化。教学民主化是教育民主化的重要内容,是教育民主化在教学领域的全面体现。近年来,随着我国经济、社会高水平的快速发展,随着我国对西方现代教育思想引入和研究的不断深入, 相似文献
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刘书征 《读与写:教育教学刊》2009,6(8):193-193,195
教育民主化在教学领域,以尊重学生人格、平等地对待学生,建立民主和平等的师生关系,是教育民主化的要求和体现.本文主要讨论师生关系民主化的现状和建立民主化的师生关系的途径. 相似文献
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19世纪至 2 0世纪 4 0年代以来 ,在西方列强的冲击之下 ,中国艰难地逐步开始了政治、经济、文化、教育的近代化的历程。在封建传统教育逐渐解体、资本主义新教育不断确立发展的过程中 ,教育民主化日益在中国近代教育的曲折发展中显现出来 ,成为中国近代民主思想、民主运动的重要组成部分。一、催生近代教育民主化的因素(一 )民族危机的加剧是推动中国近代教育民主化的主要因素早在明清之际的社会进步思想中 ,已出现民主思想的萌芽 ,但由于缺乏必要的发展条件 ,由于清朝统治者大力提倡程朱理学 ,又通过文字狱、书禁等手段推行文化专制主义来… 相似文献
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在影响教育行政决策的手段要素系统中,电子政务是一个新事物和新的研究领域。电子政务的发展是政府民主决策、节约预算、提高行政效率、防止腐败、合理利用国家资源的非常有效的手段。它作为一种先进的技术手段,深刻地改变着教育行政管理部门的管理方式,也为促进教育行政决策的民主化发展提供了良好的契机。本文主要从实现教育电子政务的视角来寻找教育行政决策民主化的新推动力。 相似文献
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何书利 《北京教育(高教版)》2009,(6):54-54,58
<基础教育课程改革纲要(试行)解读>中强调:改变师生关系是本次课程改革的一个焦点.通过交往,重建人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系是本次教育改革的一项重要任务. 相似文献
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张荣伟 《集美大学学报(教育科学版》2002,3(3):22-30
在考察民主历史进程的基础上 ,剖析由“民主”到“教育民主化”的思想演进 ,试图对民主视野中教育发展的主要议题做一概括和总结 相似文献
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在教育改革日益深入的今天，某些陈旧落后的教育教学观念仍然残留在社会生活和学校工作之中，同新的教学理念发生着碰撞。例如忽视个性，强求整齐划一；注重师道尊严，不讲平等尊重；对学生的心理和知识需求不研究，不能深入到学生中间与他们交流等等。 相似文献
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建立和谐的师生关系是构建和谐教育的关键,和谐校园的建立需要我们师生共同的努力。文章就以自己的亲身经历来阐述如何构建和谐的师生关系。 相似文献
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本在剖析日本现代教育的发展历程、存在问题和改革趋势的基础上，从比较的角度，对中日两国面临的一些共同性教育问题提出了自己的认识和看法。 相似文献
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高等教育民主化是许多国家发展高等教育遵循的基本指导思想,也是高等教育改革的重要议题.厘清教育民主化的概念以及认识误区,对教育民主化的核心问题——教育机会均等以及教育自由的正确解读,是走出误区、摆脱困境、合理分析我国的高等教育现状、促进教育体制改革向纵深发展、正确认识和妥善处理大学发展与服务社会之间的矛盾、解决高等教育民主化方面问题的应有之义. 相似文献