共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
一、从熟知的实物中，感悟角的表象师：（展示一条红领巾）你看到了什么？生１：看到一条红领巾。生２：它是红色的。生３：它是三角形的。师：它有几个角？谁能指给同学看看？生１：红领巾有三个角。生２：（从顶点出发，分别沿两边比划）这就是一个角。师：在我们日常生活中，除了红领巾外，还有许多物上有角，请大家以学习小组为单位，从你的学具中找出个角，再说说你见到过的哪些物品上有角。比一比哪个组找得最准最多。（学生进行找角活动，教师巡视指导）【评析】学生是学习的主人，教师要善于给学生创设好的学习氛围，使学生的自主性… 相似文献
2.
3.
4.
李培芳 《小学教学(数学版)》2012,(4):32-34
教学内容
北师大版教材四年级下册“数图形的学问”。
课堂实录
2．提出问题。师：请同学们猜一猜,对这三个图形,老师可能会提出什么问题？
生：可能提“图1中有几条线段,图2中有几个角,图3中有几个正方形”。
师：你真是老师的知音!这几个问题正是我所想的。 相似文献
5.
<正>【教学内容】苏教版四年级下册第96、97页。【教学过程】一、基于经验，提出问题师：回忆一下，我们是怎样得到三角形内角和的？生：用量角器量出三个角的度数相加得到三角形的内角和是180°。生：把三角形的三个角撕下来拼在一起，发现其内角和是180°。师：知道了三角形的内角和是180°，你能想到什么问题呢？ 相似文献
6.
7.
8.
罗森 《小学生之友(智力探索版)》2003,(3)
今天早上，我来到教室，发现同学们围成一堆一堆的，并发出讨价还价的声音：“３角！”“３角５！”“２角８！”我怀着好奇心走上前去一看，原来是刘涛拿着一大把贴画在兜售。只见他大声喊：“大家快来买呀！新到的《奥特曼》贴纸，每张５角，包你满意，快来买呀！”这些贴纸上面印有飞机、超人、小龙鱼什么的，都是同学们喜欢的卡通画，花花绿绿的，把它贴在书角、本子上也很别致，所以非常好卖。告诉你你可别惊讶，我们班里有一个活跃的“交易市场”呢！“小老板”就是刘涛。刘涛出生在“小贩世家”，因此他从小就学会了做生意，他到小商… 相似文献
9.
10.
《小雪花(小学生成长指南)》2002,(5)
坎比哥哥：佳音同学：你好，你说的“网号”是OICQ吧？我不知道你的个人情况，还是你自己去申请吧；电子信箱我已经帮你申请了：wjy2130@sina.com，密码写信时告诉你，再见！坎比哥哥兴浩同学：你好，这几个问题不难解决，首先，我向你推荐加密软件Abicoder，这款软件很好用；至于计算机上是否有病毒可以通过杀毒软件来扫描，你可以到正版软件店去买，我向你介绍“KV3000”、“瑞星”和“金山毒霸”等几款大众杀毒软件；还有，如果你的计算机上网了，欢迎登录我们的网站：http://www.younger.net.cn。如果你还有什么问题，就写信或给我发… 相似文献
11.
《职业技术教育研究》2006,(10):63-63
上帝把“问题”变成一只只猴子，让它们到神界甄别人才。一只猴子在森林里遇到了忙着打猎的阿波罗，就说：“万能的太阳神呀，有个问题需要你给我拿个主意呀!”阿波罗只好刀枪入壳，仔细聆听。最后，阿波罗抱歉地告诉猴子：“我暂时没有好的办法给你，以后再答复吧”。猴子听了，高兴地爬到了阿波罗肩上等待答复。另一只猴子在泉边看见了梳妆的雅典娜，就说：“美丽的智慧神呀，有个问题需要你给我拿个主意呀!” 相似文献
12.
13.
一、定理的推理验证
同学们，三角形三个内角的和等于180°，你有什么方法可以验证呢？
方法1：度量法．用量角器测量三个角的度数，然后计算三个角的和． 相似文献
14.
前不久。我参加了一个数学教学观摩活动，其中有一堂课的一个片断一直在我的脑海中回旋。有一位老师在执教“锐角和钝角”时，创设了这样一个教学情境：课件出示夜色中的黄浦大桥，并提出了这样一个问题：“你看到了什么?”我原以为学生会这样回答：“黄浦大轿的风景真美啊!”可我万万湍有想到，学生一站起来就说：“我看到了角。”“我看到了直角。”我看到了锐角。” 相似文献
15.
在现代社会，心理健康问题越来越受重视。关注儿童早期发展中的心理健康状况，并加以及时引导，是幼儿教育工作者不容忽视的一个重要问题。本文重点谈谈如何帮助幼儿学会克服困难、正确面对失败。 1.多肯定、鼓励幼儿。有一次，我让我们班小朋友自由画画，紫君 (化名 )小朋友是个懒惰、不爱动脑筋的女孩，她没动笔就说：“老师，我不会，老师 ,我不行，您能不能帮我 ?”这时我对她说：“你先试试拿起笔画一画，你一定行的，老师站在旁边看着你。”她看看我，然后拿起笔轻轻地画了一横，又说：“我真的不行。”我马上说：“你看你画了一… 相似文献
16.
17.
18.
【背景与导读】（略）【流程与反思】一、旧知引入。产生问题师：前面我们已经学了三角形，说说你对三角形有哪些认识？生1：有三条边，有三个角，有三个顶点。生2：三角形具有稳定性。[第一段] 相似文献
19.
燕子姐姐 《小学生之友(智力探索版)》2002,(Z2)
燕子组姐：我是个总有满脑子问题，也爱问问题的男孩，碰到什么事，我都会打破砂锅问到底。可是好好却总是骂我是个没脑子的人，不自己动脑老问别人。她总是不理睬我，我真不明白，难道貌岸然我倾家荡产问问题有什么样不对吗？很受委屈的小问号男孩小问号男孩：你好！爱问问题当然是个很好的习惯，姐姐支持你！对许多事都想弄个明白，说明你是个好学、上进的孩子，有个教育家曾说过，不会提问题的学生不是好学生。能善于发现问题的学生才富有创造力。不过，如果不仅爱提问题，还能通过自己的努力找出问题的答案，那就更棒了。也就是说学会自… 相似文献
20.
小时候 ,大约是五六岁的时候 ,我还没读小学 .有一次 ,父亲考我一个问题 :“一张桌子 4个角 ,锯去一个角 ,还有几个角 ?”我脱口而出 :“还有 3个角 .”岂知父亲连忙说 :“不对 ,不对 ,应该有 5个角 .”他深怕我不懂 ,还用手在桌上“锯”那么一下 ,启发我说 :“你看 ,这不是 5个角么 ?”如图 1所示 .长大以后 ,每当回忆起这个“故事” ,我就会想到 :生活中看来很简单的问题 ,往往含有并不简单的道理 .这就启发我们遇到问题 ,要多动脑筋思考 ,不要轻率地随口回答 .事实上 ,这个锯角的问题 ,锯法还有多种 ,情况比较复杂 :像图 1这样锯法 ,还有… 相似文献