“远”现“近”

活动内容：比较远近 活动目的：1、培养幼儿观察力、空间想象力、语言表述能力。 2、通过比较远近知道直线与弯线的区别。 3、初步感知长短与远近的关系。     

英语课堂教学中的“近”与“远”

北京朝阳区的一所中学到我校观摩学习。我校的两位年青老师演示了示范课。两位老师的课。风格迥异：一位灵动、时尚,一位稳重、自然。80后年青教师具有优秀的学习能力和非凡的教学潜质,只有三四年教龄的年青教师,能上出厚重并具有探究意义的课堂．很不容易。而就课堂本身而言,则依然有些问题值得商讨、探究。     

“近而远之”与“敬而远之”

马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”即任何人不可能脱离社会而单独存在,但这并不意味着彼此心与心的相连。作为休戚与共的两个群体,党员干部和群众也是如此,也会面临因政治立场和根本态度差异导致的貌合神离。“近而远之”与“敬而远之”则可能是发生在我们身边习以为常的事。     

近远结合“低”“高”统一搞好理想信念教育

江泽民总书记“七一”讲话中指出:“一个政党的纲领就是一面旗帜。在革命、建设和改革的各个历史阶段中,我们党既有每个阶段的基本纲领即最低纲领,也有确定长远奋斗目标的最高纲领。我们是最低纲领与最高纲领的统一论者。”这一重要思想,不仅为我们处理好党的最低纲领和最高纲领的关系明确了价值取向和基准坐标,同时,也为我们对青年进行理想信念教育提供了思想启迪和方法要求。     

中国“航天之父”和“火箭之王”

钱学森,中国航天科技事业的先驱和杰出代表,被人们誉为中国“航天之父”和“火箭之王”。     

“粮食增产液”和“自动检测三用艇”

10月1日国庆节时,新中国就60岁了。为了这次生日,我准备了两份特别的礼物。 第一份礼物是“粮食增产液”。它是一些由营养粒子组成的液体,其中大部分含有“营养复制细菌”和“抗虫细菌”。“营养复制细菌”能复制农作物中的营养精华,     

“80后”的爱情,这么近那么远

电影《80后》(原名《天长地久》)是才女李芳芳首度担当导演的处女作,讲述的是沈星辰与明远15年的爱情历程,贯穿了香港回归、中国申奥、非典、北京奥运会、张国荣逝世等历史大事,堪称"80后"的青春史诗。这是一个关于爱和遗失的故事,以及人们如何面对这样的事实——没有任何东西是永恒的,就像没有纯粹的白。     

“海上丝绸之路”和“郑和航线”的东方起点在哪里

正"海上丝绸之路"和"郑和航线"的东方起点究竟在哪里?现有颇多争议。从地理科学的角度,进行综合分析,方可揭示问题的本质。诚然,"海上丝绸之路"和"郑和航线"的东方起点不只一两处,漫长的中国海岸线和各大河口,远航起点港星罗棋布。应当着重讨论的是,最为重要的起点港。从现代文化学的拓展来看,除了通常分析的物质层面、制度层面和精神层面之外,还应关注文化的自然基底。从这样的文化结构来看远洋航行的主要起点,问题就显得明朗。     

“云课堂”离我们有多远

正2005年,托马斯·弗里德曼在《世界是平的》一书中,这样写道:"人类历史上从来未有这样的时刻:越来越多的人会发现他们能够找到越来越多的合作对象和竞争对手,人们将和世界各地越来越多的人互相竞争和合作,人们将会在越来越多的工作岗位上互相竞争和合作,人们的机会将越来越平等。将他们联系在一起的是电脑、电子邮件、网络、远程会议和各种新软件。……世界在变平这一事实意味着,我们将地球上的各个知识     

谈反义词“远—近”的不平衡现象及其原因

“远—近”是一组对称反义词,但是在语言的运用中,“远—近”的使用频率却是不对称的。该文从词义发展的角度分析反义词词组“远—近”的词义引申、构词能力以及做句法成分时的不对称性,并从内部和外部两个方面分析产生以上现象的原因。     

把“近”的问题推“远”——以三年级上册数学“时分秒”为例

从生活中来,到生活中去,让知识和现实互为印证,发生深刻共鸣,需要教师的耐心和选择,当然,更需要教师的眼界和气魄。这种眼界和气魄更多地表现在:教师应该揪住一个知识点无限放大,四处出击,形成上挂下联、左顾右盼。正所谓:把近的问题推远,如此才能让学生在数学学习中得心应手。     

“远了”,还是“近了”?——苏镇中小学生上学距离的实证研究

以乡镇为研究单位,可以呈现农村基础教育和学校布局调整相对完整的画面。平原地区的农村集中了绝大多数农村人口,从根本上区别于城郊村和边远山区民族村。调查发现,平原地区农村中小学生可以承受的上学距离明显高于实际距离。在平原地区,适时酌情撤并一批小规模学校不仅必要,而且可行。     

英汉空间隐喻认知对比研究——以“远、近”为例

在认知语言学界,许多抽象概念都是通过空间隐喻来理解、表达的,因此,空间隐喻对于人类抽象概念的形成具有重要意义,近20多年来,空间隐喻的研究逐渐成为认知语言学界最活跃的领域之一。纵观这些研究,可以发现,有关与人类生活息息相关的"远、近"的空间隐喻研究还很少有人涉足。基于此,本文将从认知的角度分析英语和汉语两种语言中"远、近"的空间隐喻异同,为人们更好地理解空间隐喻提供新的视角。     

从“量的累积”到“质的提升”还有多远?——关于提升远程开放教育课程教学资源质量的几点思考

电大远程开放教育课程教学资源的建设、应用与共享走过了十多年的发展道路,目前与学生学习的需求相比、与学生对教学资源质量的期待相比还存在一定的差距,正视建设、应用与共享过程中存在的主要问题,分析问题形成的原因,找出有针对性的对策建议是破解电大远程教育课程教学资源建设、应用、共享过程中各类难题的根本所在。     

谈郭熙“三远法”画论中的构图和透视

郭熙是北宋最重要的山水画家之一。他的山水画曾对当时的山水画创作产生了很大的影响,特别是他于传统绘画技法背景下所提出的“三远法”——即“高远”、“深远”、“平远”的绘画理论,是他在构图和透视等绘画技法上的经验总结,是对绘画理论的一个创新,为推动北宋山水画的全面发展和繁荣有着积极的贡献,也为后来的山水画技法奠定了坚实的基础。     

日本“中国语”教学的新面貌——中学汉语教学和大学汉语教学的衔接问题

本文介绍当今日本汉语教学的实际面貌，特别强调高中汉语教学的发展情况及其课题。本文还指出了将来日本的汉语教学需要解决的问题。     

扎根于“微”拓展到“远”和“宏”的测控专业教学体系建设研究

测控专业的首要任务是培养能够设计制造仪器仪表的专业人才,其次是仪器仪表的应用、维护。目前测控专业毕业生多从事控制或电子信息相关行业,在仪器仪表制造行业竞争力不足,因此强调扎根于"微",拓展到"远"和"宏"的培养模式与课程体系,以提高仪器仪表设计制造人才的素质和能力,提高本专业人才的培养效率、质量及毕业生的就业竞争力。     

从近偷、远偷到不偷——香港作家创作三阶段与一分“自供状”

在创作世界里 ,谁都经过吸收他人所长、间接或直接师事时人与前贤的阶段。由浸淫于当代作家的作品而不知不觉吸收营养 ,渐渐转益多师、实行多元模仿 ,直到放眼中外与古今的文学作品并加以创造性转化 ,这就是一般作家包括香港作家的写作三阶段 :近偷、远偷、不偷。本文综论了这一现象与规律 ,并附述了个人的经验。     

“近人情”的小鬼——《小鬼和小商人》赏析

[原文] 小鬼和小商人 (丹麦)安徒生 从前有一个名副其实的学生:他住在一间顶楼(即屋顶下的一层楼.在欧洲的建筑物中,它一般用来堆破烂的东西.只有穷人或穷学生才住在顶楼)里,什么也没有;同时有一个名副其实的小商人,住在一楼,拥有整幢房子.一个小鬼就跟这个小商人住在一起,因为在这儿,在每个圣诞节的前夕,他总能得到一盘麦片粥吃,里面还有一大块黄油!这个小商人能够供给这点东西,所以小鬼就住在他的店里,而这件事是富有教育意义的.