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《钓鱼》(五年制语文第9册14课)注意了形式与内容的完美统一,极利于教师向学生进行审美教育。其中写景状物以清新的文笔、美妙的语言描写了大自然的美;人物刻画又以淋漓尽致的笔调揭示了人物的内心美。文章一开始,“我家住在村子中央,一条小河由南向北从我家门前流过。我们村的孩子都爱在这条河里钓鱼”。这就可以激起学生对大自然的一种美感。丰子恺曾说:“对于自然美的真实的爱护心,尤为美的教育上要务。自然是美的艺术的源泉,亦可说是人生的源泉。”教师应引导学生把语言中的写景状物与大自然的美有机地结合在一起,层层分析,仔细咀嚼,定能使学生获得美的享受。课文紧接着让人感受到的是阿成的健美。“他高 相似文献
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贾平凹 《商洛师范专科学校学报》2006,20(2):F0002-F0002
我是棣花人,李育善也是棣花人,我们两家相距十里地,一条小河从他家门口一直流过我家门口。上个世纪七十年代初,我还是农民的时候,常常去他们那条沟里砍柴,从村子里经过,很眼红家家屋檐下堆放的南瓜豆角和晒在席上的柿饼。李育善比我小十多岁,我想那些年肯定见过他,他或许流着鼻涕就站在一畦萝卜地边,因为我们从沟脑砍柴回来,总要偷拔萝卜吃,村里的孩子便待守在地边,胯下卧着一只狗。 相似文献
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我是棣花人,李育善也是棣花人,我们两家相距十里地,一条小河从他家门口一直流过我家门口。上个世纪七十年代初,我还是农民的时候,常常去他们那条沟里砍柴,从村子里经过,很眼红家家屋檐下堆放的南瓜豆角和晒在席上的柿饼。李育善比我小十多岁,我想那些年肯定见过他,他或许流着鼻涕就站在一畦萝卜地边,因为我们从沟脑砍柴回来,总要偷拔萝卜吃,村里的孩子便待守在地边,胯下卧着一只狗。商州从事文学创作的人很多,已有数十人到了西安发展,而本土仍不断冒出新人,那里也就不断举办一些文学活动。我和一些在西安的商洛籍作家回商州过多次,商洛市府… 相似文献
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缘起最近听一位教师在教学“求简单平均数”一节内容时,创设了如下问题情境:师生谈话回顾“小马过河”的故事。媒体呈现:小马要过一条小河,这条小河的平均水深为100厘米。小马从哪一条路走,能过这条河?(注:小马的身高为120厘米)。线路一:线路二:学生围绕小马能否过河展开了热烈的讨论。有的说第一条路能过,第二条路不能过;有的说两条路都能过,第二条路深的地方小马跳一下就能过去;还有的说两条路都不能过,因为小马会陷在泥里的……学生在对过河方法的争论上,花了很长的时间,而对问题情境中所隐含的数学内涵缺少关注。这一则与教师的调控有关… 相似文献
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陈渟 《小溪流(作文画刊)》2003,(12)
悄悄地告诉你,我16岁了。16岁,对我们来说,是一本薄薄的书,既深奥又浅显;是一条清澈的小河,既美丽又缠绵;是一朵正在盛开的花儿,既神秘又让人期待。16岁,是一条多彩的路,许多梦想之花就开在这条路上。我曾经梦想过自己是一名光彩照人的明星,拥有美丽的歌喉,动人的舞姿;又曾经 相似文献
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刘克升 《中学政史地(七年级)》2006,(3)
我们的目标是:从这条小河的源头出发,抵达小河与另一条河流的交汇处,全过程考察小河的流向。绘制小河流程图。前面一座不起眼的小山坡阻断了小河前进的步伐。机智的小河调转头来, 温柔地依附着小山坡,不动声色地拐了个弯后,完成了转身的动作,缓缓流了过去。向东继续前行了十多千米后,小河终于找到了出口,汇入了另一条河流。 相似文献
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钱欣葆 《语文世界(高中版)》2013,(4)
森林里有一条小河,河上没有桥,动物们过河很不方便.小猴和小熊都准备在河上架桥.
每天,小猴跑来跑去,到处说他的造桥计划,大家都知道小猴要架桥了.小熊没有多说,努力地做着架桥准备. 相似文献
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我的好朋友名叫李桃,他的个子和我差不多高,1.5米左右吧,但是他很结实,有好大的力气。因为他爸爸在广东做生意,所以他在广东住过。广东天气很热,他又喜欢出去玩,皮肤被太阳晒得黑黑的。李桃的见识很多。有一天,我们在山林里玩,看见那里有许多美丽的花,淡红色的粗茎,又细又长的圆叶子,粉红色的五瓣花,他冲过去兴奋地说:“这是太阳花,可以开很长时间的。”他细心地挖出花根,连泥土一起包起来准备拿回去种。后来,他又找到了一些仙人掌,我问:“这是什么?给几个给我吧?”他就给了一个给我。我一看着急了,“这又没有根,怎么养呢?”他笑笑说:“没有… 相似文献
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一条小河,流淌在小松鼠的家门前。小松鼠多想到河对岸去呀,可是,小河把他拦住了。
这天,小松鼠站在小河前,自言自语地说:“谁如果能帮我架座桥到河对岸,我一定为他捡10天的榛子!” 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2008,(3)
在暑假里,我所经历的许多趣事中,有一次难忘的摸鱼经历。正是盛夏,天热得像个蒸笼。这时,堂哥来到我家,约我一起去摸鱼。我们来到了清澈恬静的小河旁,堂哥指着小河对我说:"这条河中有许多小鱼小虾,往年夏天,我们经常来这儿摸鱼。"堂哥说 相似文献
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