农村普通中学如何培养物理尖子生

农村普通中学如何培养物理尖子生浙江省诸暨市牌头中学楼高行我校是一所农村普通高中，教学设施，辅导资料，特别是物理实验仪器设备远不及省级重点中学，更不能与全国著名的重点中学相比．但在各类各级中学生物理竞赛中，我校学生取得了优异成绩．据全国中学生物理竞赛委...     

充分挖掘农村中学自然资源的优势

农村中学地处偏僻边远山区，教学资源与县市中学相比较，明显处于劣势。就物理教学中涉及的学生、仪器设备、教师而言，农村中学的学生基础差，仪器设备不足，教师专业水平不高。这些因素严重制约着教师的“教”和学生的“学”。面对严峻的教育现实，我们不能怨天尤人，甚至当逃兵，而要勇敢地接受挑战，在尊重事实的基础上，实事求是地分析问题，认真思考、研究，找出解决问题的方法，带着教育者神圣的责任感，满腔热情地投入工作。     

低成本物理实验资源在农村中学的开发和利用

农村中学有着丰富、充实的低成本物理实验资源,为满足新课程对实验教学的要求,教师要充分开发和利用农村中学低成本物理实验资源,以促进农村中学的物理实验教学。     

生活资源开发与物理课堂

美国著名教育家约翰·杜威提出：“教育即生活．”我国著名教育学家陶行知认为：“生活即教育”作为一个在农村默默耕耘了数十栽的物理教师，我对这两句话体会颇深．农村中学的学生对信息的了解与理解远不如对生活的观察和探知，如何开发好生活资源对我们的物理课堂起着事半功倍的作用．作为物理教师，应当把学生的生活经验与生活世界作为宝贵的资源来开发和利用，应当让学生的学习活动既面向生活世界，又面向科学世界．     

农村家庭用电问题多

农村中学物理教师除了完成教学任务之外。往往间做学校和村民的业余电工，就连农村的电工有了疑难问题也请教物理教师．本人在农村待了十几年，也干了十几年的电工．在做这项工作的过程中，发现农村家庭甚至连农村中学在用电方面存在诸多问题．     

浅谈心理健康教育与初中物理的有效教学

为了解决和预防中学时期学生出现的一些心理问题,提高初中物理教学的有效性,有必要对学生开展心理健康教育.在现在的中小学学校里尤其是农村的中小学学校里,心理健康教育还很欠缺,心理健康教育专业人员还很不足,这就使得学科教师成为目前中小学尤其是农村的中小学心理健康教育的主力军.     

减轻学生负担 教师责无旁贷

减轻学生负担教师责无旁贷陕西省洛南县中学贾金龙减轻中小学生学业负担是一个综合而复杂的社会工程，它既需要教育决策部门的科学导向，又需要社会、家庭、学校各方面的默契协作。然而，在这个工程中，身居教学第一线的教师有着举足轻重的作用。所以，作为教师，莫埋怨、...     

关于农村中学思想政治课教学的思考

关于农村中学思想政治课教学的思考□永厚中学思想政治课是向学生较系统地进行思想道德教育的一门课程。它在中学德育的诸途径中居于特殊地位。在国家教委的领导下，我国中学思想政治课有组织、有计划地进行了全方位的改革实验，广大中学思想政治课教师特别是农村中学的思...     

中小学英语教学衔接问题与对策研究

<正>大中小学一体化的外语教育教学管理思想,已具体地反映在新英语课程标准之中。从小学三年级起开设英语课以来,至今已有几个年头。然而,很大一部分在小学阶段英语学得不错的学生进入中学后成绩开始下滑。中学英语教师难免会埋怨小学英语教师没有为学生学习英语打下良好的基础,小学英语教师会责怪中学英语教师没有顾及学生的年龄特点,一味强调英语知识的传授使学生失去学习兴趣。到底是小学教育有问题,还是中学教育有问题?通过调查和反思,笔者认为     

自制教具:农村中学物理实验教学的重要一环

近年来,随着素质教育的全面推进,农村中学的办学规模逐渐扩大,办学条件得到了极大的改善,教学质量也因此逐步提高。但由于办学规模扩大与农村经济发展不同步,部分教师“应试”教育思想与《物理课程标准》新理念的矛盾越来越突出,农村中学物理实验教学存在一些亟待解决的问题。因地制宜,就地取材,自制教具,作为中学物理实验教学的重要一环,应该而且确实受到了越来越广泛的重视。一、农村实验教学存在问题经过教育改革大讨论和探索试验,素质教育理念已成为共识。农村中学物理实验教学与其他各学科发展相比,有明显滞后的现象,农村物理实验教学…     

农村中学物理校本教研走校际联合的探索和实践

<正>近年来随着我国城镇化步伐的加快,农村人口不断向城市转移,许多乡镇中学的办学规模缩小,教师减少,特别是作为小科目的物理,由于存在师资结构的不合理,有些地方甚至出现一个年段单人任教的情况,导致部分农村中学的物理校本教研活动无法正常开展。笔者作为物理教研员在与基层农村学校的接触过程中,了解到部分农村物理教师连集体备课、相互听课、评课、观摩教学等常规的校本教研活动都开展得很少,更无从谈起结合学校实际开展有计划、有重点的专题性物     

农村中学生物教学的优势

农村中学(特别是落后的农村中学)的生物教学与城市学校相比确实存在劣势,但也有其优势。农村中学的生物学教师只要能合理利用农村资源优势,生物教学质量一定能得到有效提高。     

关于农村中学语文教学改革的几点思考

农村中学和城市中学相比在基础设施、硬件环境方面相差较大，如何借助教育改革的有利形势，因势利导，将农村中学的语文教学提高到一个新的层次，是所有农村中学语文教师的愿望。作为一位普通的中学语文教师，我愿意在语文教学改革的浪潮中，尽自己一份力，做出自己的贡献。我认为根据农村中学的实际教学情况，可以通过以下方面来进行语文教学改革的尝试，提高语文教学水平。     

远程教育资源在农村中学物理教师专业成长中的应用研究

远程教育设备的配备与普及，为农村中学提供了优质的教育资源，在物理教学中为物理教师的实验教学提供了声、色、形、意的丰富教学资源。在资源的发现、筛选、使用、再造等过程中。教师逐步建立了属于自己的教学档案和教学资源库。经过现代教学意识觉醒的阶段，经过不断的尝试和探索。他们逐步成为现代教育的能手。     

农村中学如何开展第二课堂活动

农村中学如何开展第二课堂活动路福祥农村中学的老师总是埋怨，学校条件差、经费少，开展第二课堂非常困难。有些学校干脆不开展．有些学校即使搞了第二课堂也流于形式。这样就使本来就不丰富的校园生活更加单调、呆板。那么，农村中学如何开展第二课堂呢？一、因地制宜和...     

农村中学高三物理第一轮复习策略

随着新课改的不断深化,高中物理课程受到越来越多教育工作者的关注。尤其是在农村物理教学方面,物理教师逐步调整教学方式,设立适合学生的教学目标,帮助学生更好地进行物理第一轮复习。本文基于农村中学高三物理第一轮复习策略展开讨论,希望对农村中学的第一轮物理复习提供一定的借鉴意义。     

与教改同成长——记从农村中学成长出来的物理特级教师林诗

一位从事物理教学、教研工作近30年,其中在农村中学任教近20年的普通教师,最终成长为我省特级教师,她就是福州晋安区物理特级教师——林诗。林诗老师的成长历程说明：路是人走出来的,即使是长期在农村中学工作,只要自身努力,及时把握住教育教学改革的机遇,在名师引领、同伴互助下,同样能得到很好的提升和发展。     

农村初中历史新课程改革的困境与出路

新世纪之初，新一轮课程改革在全国范围内逐渐展开。在新教材推行的地区，既有热火朝天的景象，又有依然故我的场景。作为一个在农村中学担任多年历史教学的教师，我深深地感觉到，新的课程改革在一些农村中学确实是步履艰难，历史课程改革在许多农村中学尤其是中西部地区的农村中学确实是难以推行，许多学校的历史课程改革只是流于形式，以旧瓶装新酒成了许多地方应付课程改革的法宝。如何有效地在农村初中推行新课程改革，是每一个教育管理者和历史教师应该深思的问题。     

物理教学中的美育渗透

美学教育在物理课堂教育中有独特的意义,教师在物理课堂教育中应充分利用美育的特点,灵活渗透美育教育,让学生在轻松愉悦的氛围中学到知识,培养能力。     

农村中学物理生活化课堂教学的实践与研究

本文从教师备课、课堂导入、课堂探究和课后练习等方面出发,阐述了农村中学构建物理生活化课堂教学的实践与研究,贯彻以人为本的教学思想,努力打造生活化的课堂教学,使学生能获得富有生命力的知识。并结合当前农村教育实际情况,提出实现农村物理生活化课堂教学的有效途径。