生物实验设计复习之我见

生物科学是一门实验科学，因此生物实验一直是生物学高考必出的内容．从近几年的高考实验题题型变化来看，借助实验方法创设新情境，侧重考查学生对实验进行解释和分析的能力已成为命题的趋势。其中设计型实验题更是热点．下面结合本人几年来高三实验设计复习的实践，谈一点自己的体会．     

生物实验设计复习要点

一、实验设计的思路 实验设计必须掌握以下原则:1.紧扣实验对象和条件,确立实验思路.2.完善实验设计步骤.应注意:(1)科学性.任何实验必须能够重复;对被研究的标本是从总体中任意抽取;对试剂的添加或实验步骤必须按一定的顺序科学进行,如蛋白质的鉴定时,应先加入双缩脲试剂A 2mL,再向试管内加入3～4滴双缩脲试剂B,否则会影响实验结果的观察.     

怎样撰写生物实验设计方案

生物实验设计是进行生物科学研究的一种重要方法和手段，如光合作用的发现、酶的发现以及生长素的发现等，无不建立在一系列生物实验的基础上。因此，生物实验也是高考中的一项重要内容。     

“生物实验设计”专题复习

纵观近5年以来高考生物试题，可以概括出生物实验题具有以下3个特点。①实验的情境为高中教材实验拓展材料或大学教材中的材料，实验原理、实验方法是教材实验的迁移。题目在书外，答案在书内。②实验的内容与教材的主干知识、核心知识、重点知识密切联系在一起；如植物光合作用、呼吸作用实验、遗传育种实验、酶实验、环境污染对生物体的作用实验等反复考，年年考。⑧实验的考查形式不是以往单纯的实验题呈现出来，而是以实验为载体的综合题型呈现出来，[第一段]     

浅谈生物实验设计复习策咯

生物科学是一门实验科学，因此生物实验一直是生物学高考必考的内容。从近几年的实验题在高考中的题型变化来看，借助实验方法创设新情境，侧重考查学生对实验进行解释、分析和设计的能力已成为命题趋向，其中设计型实验题更是热点。由于实验设计是较高的能力要求，除要具备一定的知识基础外，还需要具有一定的创造能力。     

高三生物实验设计的复习建议

在高三生物的实验复习中,实验设计是一个重要内容．考试说明中明确的提出了对实验与探究的能力要求,要求考生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括确认变量、做出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据做出合理的判断等．     

高考生物遗传实验设计题有效复习的探究

正遗传类实验是高考的重点知识,每年考试都出现,并且年年有大题,难度较高。此类试题对于学生能力的考查起了重要作用,受到广泛的好评,但这种题型对于大多数考生来说得分率都不高。例如,在一次练习中我选的山东高考试题2013年第27题第(4)小题,"请设计一步杂交实验,确定该突变体的基因组成是哪一种这个问题一出现许多学生     

生物实验设计两例

“能使用恰当的方法验证简单的生物学事实,并对结果进行解释和分析”、“根据要求设计简单的实验方案”等,都是近年高考《考试说明》中的具体要求.自1996年上海市高考试卷中第一次出现真正意义上的实验设计题后,1998年-2003年全国理科综合试卷、广东省及上海市的生物试卷每年郜有一道该类型的大题,并且分值有逐年增加的趋势.本文结合高中《生物》实验、研究性学习中常见的实验内容予以变形和拓     

生物实验设计复习探究

生物科学是一门实验科学,因此,实验一直是高考必出的内容.近几年,高考中实验题在题型变化上,借助实验方法来创设新情境,侧重考查学生对实验进行解释和分析的能力已成为命题趋向,其中设计型实验题更是热点.下面结合本人几年来高三实验设计复习的实践,谈一点自己的体会.     

如何进行化学实验设计

介绍了如何体现化学实验设计的实效性、节约性、环保性、安全性原则，并用实例说明了体现上述原则的具体方法。     

浅谈怎样上好一堂生物实验课

实验是生物教学伯重要组成部分，实验教学效果的好坏，直接关系到学生对“双基”知识的掌握和实验技能的全面提高，所以上好初中生物的每一堂实验课，有着十分重要的意义。要上好实验课，必须注意以下几点。     

生物实验教学中培养学生主体性的实践研究

1研究背景教育的基本功能是把人类所创造的文化科学知识或经验“内化”为个人的精神财富,发展、提高学生的主体性,造就未来社会的行为主体。学生是21世纪的主人,是教学活动的主体,因此教师必须把教学过程本身建构成学生主体性的开发、培养、提高过程。     

如何上好初中生物实验课

生物课是一门实验性很强的学科，要上好生物实验课，生物老师必须更新观念，转变角色，改进评价方法，注重培养学生的实践能力，通过实验课使学生学好生物课。     

怎样做好高三化学复习

近几年来高考化学试题,总的讲覆盖面大,综合性强,单一知识点的考题较少,体现了源于课本而高于课本。因此,高三化学总复习过程中,必须重视教材、教学大纲,使学生系统、全面地掌握高中化学的主干知识,包括基本概念、基本理论等,建立各模块之间的联系,重视基础知识、兼顾能力提升,适量练习、跳出题海,认真对待考试,做好试卷的分析与讲评,学生应适时地进行自我测评与总结。     

精心准备实验材料

自然课的课前准备,除了要认真研究教材、制定好教学方案外,还必须精心准备观察实验材料.准备工作主要包括以下几个方面:?汉     

生物实验设计题的常见错误与对策

实验设计题能综合性地考查学生的理解能力、分析问题能力、实验探究能力,以及语言组织表达能力.下面将从一道典型习题的常见错误解析人手,帮助学生掌握答实验设计题的解题方法和技巧.     

怎样培养学生的实验观察能力

化学实验中学生要对产生的现象进行科学的分析、判断,这就需要培养学生的观察能力.要他们知道观察什么,怎样观察,选择什么样的观察方法,使之逐步学会仔细、敏捷、全面、系统地观察分析及抽象思维,提高观察质量,向理性认识发展.     

怎样成功做好静电实验

静电实验不同于一般的电学实验．静电的第一个特点是带电体的电位高，感应起电机可以对地电位达到数万伏特．而范氏起电机正常情况下可获得180kV以上的电位。第二个特点是电量少。电量小到10^-n(n≥6)数量级。电量高，就容易漏电，电量少，一漏就光。静电实验的“电压高而电量少”的特点，决定了成功做好静电实验的关键在于如何做好绝缘部分的绝缘。     

河南夏枯草属新修订

报道了河南唇形科(Labiatae)植物1新记录变种，并对河南夏枯草属(Prunella)进行了修订。